第二十四 章 闪避训练
“很好，接下来是闪避训练。”苏游拍了拍手说道。
接着，苏游推出了一个用于发射飞球的机器，这是学校提供的一种可调节速度的专门用于训练精灵闪避能力的机械。这种机器可以模拟各种攻击方式和速度，让精灵们在实战环境中锻炼自己的反应和机动性。
“叽。”看着叽哥那边准备好了以后苏游也是在机器里加速了弹力球并按下了开关。他调整了一下机器的角度，确保弹力球能准确地射向叽哥。
苏游选择的模式是由低速逐渐增加的模式。一开始，弹力球以较慢的速度射出，给叽哥足够的时间来适应和做出反应。
刚开始的时候叽哥还是能够轻松应对的，它灵活地跳跃着，巧妙地避开每一颗弹力球。然而，随着速度的逐渐提升，叽哥不得不更加集中注意力，迅速做出判断和动作。
叽哥必须时刻保持警惕，稍有不慎便可能被击中。而且，弹力球的发射轨迹并非固定不变，而是由机器内的智能芯片根据叽哥的实际躲避动作实时调整，这无疑对叽哥的临场应变能力提出了更高要求。
因此，当叽哥难以躲开眼前的弹力球时，它就不得不运用自身掌握的各种技能将其击飞。这样一来，不仅能避免被击中，还可以趁机练习这些技能。
其中最常用的就是“撕裂爪”。由于弹力球的冲击力很强，叽哥每次挥动爪子都需要用尽全力才能将其击飞。在一次次的练习后，它的爪子力量逐渐增强，每一次挥出都带着强大的威势。
随着时间的流逝，弹力球的速度和数量都在不断增加。叽哥不停地跳跃、侧身、旋转，竭尽全力去躲避它们。
然而，就在此时，一颗弹力球以极其刁钻的角度朝叽哥的死角飞去。叽哥试图避开，但已经来不及了。千钧一发之际，它施展出了一项从未用过的技能——极速移动。
只见叽哥全身闪耀着耀眼的白光，如同闪电一般迅速闪过，巧妙地躲开了急射而来的弹力球。而这一冲，不仅让叽哥成功躲避了其他已经射过来的弹力球，还顺手连续发动了撕裂爪，将其他几只靠近的弹力球一同狠狠地拍飞出去。
苏游在一旁静静地观看着，心中暗自惊叹不已。叽哥的成长速度实在是超出了他的预料，它的战斗技巧越来越娴熟，甚至还能灵活自如地运用各种技能。看到这里，苏游对于之后的十校联赛的参赛名额的争夺也稍微放下了心。
随着时间飞速流逝，高三的第一学期即将画上句号。
整个学校的氛围变得越来越紧张，再也没有人能看到那些嬉戏打闹的同学们了。大家都在全力以赴地为即将到来的考试和外围赛做着充分的准备。
哪怕是那些明知道自己不可能拿到名额的同学也受到了其他同学的影响开始了努力训练。他们深知自己在十校联考的提前招生中无法脱颖而出，但他们并没有气馁，而是选择了另一条道路——从现在开始好好准备高考。这些同学们明白，虽然不能通过提前招生进入理想的大学，但只要付出足够的努力，还是有可能考上心仪的学校。因此，他们以积极的态度投入到学习中，为实现自己的梦想而奋斗。
“作为精灵使，我们应该时刻关注着我们的精灵，它们是我们的伙伴，它们也是生命，有着各种情绪喜好。我们要试着了解他们，与它们共同培养感情，而不是一味地把它们当做工具……”
在宽敞明亮的教室里，冯晨站在讲台上，认真地向学生们传授着关于培养精灵的知识和技巧。他的声音温和而坚定，充满了对学生们的期望和鼓励。
然而，在这看似平静的氛围下，却发生了一件小小的插曲。苏游的桌上突然多出来了一张纸条，引起了他的注意。他打开纸条一看，原来是同桌周旋在询问他对于即将到来的比赛是否有信心。
“怎么样，过两天就要开始比赛了，好紧张啊，我感觉我是一定不会拿到名额了，你应该能够拿到吧，毕竟你们这段时间这么努力的训练训练，到时候你们一定要加油啊。”
周旋的字迹娟秀，字里行间透露出她内心的焦虑和不安。尽管她知道自己可能无法获得参赛资格，但她仍然希望苏游能取得成功。
苏游看着纸条，微微一笑，心中涌起一股温暖。他知道，周旋一直是一个关心他人、善良热情的女孩。尽管他们之间有时会有些小摩擦，但彼此间的友谊始终不变。于是，他拿起笔，写下了一行字：“放心吧，我会尽力而为的！”然后将纸条递回给周旋。
这时候苏游再次写了一张纸条给周旋，只是嘴角有着那么一丝无奈。
“不过周旋，你这几天一直在问这个问题啊，哪怕我自己本来不紧张也要被你弄紧张啊。放宽心啦，以你现在的实力哪怕现在抢不到名额，那之后的高考也肯定会有一个不错的成绩的。”
收到回复后，周旋的脸上绽放出笑容，仿佛吃下了一颗定心丸。她感激地看了一眼苏游，眼中满是信任和鼓励。
在这之后两人也没有再说话而是开始了专心听讲。
“同学们，你们要知道，精灵与我们人类不同，它们拥有自己独立的思想和情感。因此，想要成为一名优秀的精灵使，不仅需要掌握足够的知识和技能，还需要学会如何与精灵建立起深厚的感情。”
讲台上，班主任正在认真地向学生们讲解着有关精灵的知识，而台下的学生们则听得十分入神。毕竟，对于这些未来的精灵使来说，了解如何与精灵相处、培养感情是非常重要的。
苏游坐在座位上，一边听着老师的讲解，一边思考着自己与叽哥之间的关系。他不禁想起了最近一段时间的经历：所有的课程都已经上完了，理论课考试也结束了。然而，就在这个时候，班主任却特意为他们安排了一堂关于如何培养与精灵之间感情的课程。
苏游暗自琢磨着，难道说，自己这段时间只顾着和叽哥训练，忽略了与它培养感情？他仔细回忆了一下，发现似乎确实如此。自从叽哥孵化出来后，他就一直将大部分精力放在了训练上，希望能让叽哥尽快成长起来。但这样一来，他似乎忽略了叽哥内心的感受。
想到这里，苏游心中涌起一股愧疚之情。他开始反思自己的行为，意识到自己可能真的没有很好地照顾到叽哥的情绪。虽然叽哥一直表现得很坚强，但它毕竟还是个孩子，需要更多的关爱和陪伴。
苏游决定，从今天起，要多花些时间陪陪叽哥，给它更多的关心和爱护。同时，他也要调整训练计划，不能让叽哥感到过于疲惫和压力过大。只有这样，才能真正做到与叽哥心灵相通，共同进步。
然而，事实上，苏游完全是多虑了。叽哥可是他亲眼看着孵化并一天天长大的，它对苏游的感情早已超越了普通的伙伴关系。再加上这段时间以来，苏游一直陪伴在叽哥身边，与它一起训练、生活，叽哥早已把他当作了最亲近的人。
至于所谓的“态度冷淡”，只不过是苏游的错觉罢了。叽哥只是因为全身心投入到训练中，所以显得有些专注而已。在它心里，苏游永远都是最重要的存在，这点从未改变过。