第005章 翻墙有风险
“王老师，你不是说你们班的学生，都，很特殊吗？”
“对啊，常伟也很特殊啊。”
“特殊在哪？是在一群父母双亡的人里，就他有父母，显得特殊？”
“……”
“幽默了应老师，你先别急，听我说完。”
王老师回想起常伟第一天入学的时候，那个时候的他，还是个阳光开朗大男孩。
“那是5月12日。”
“？”
应温柔没听懂。
“5月12号那一天之后，常伟就像变了个人一样。”
“那天怎么了？”
“他跳楼自杀了，但是运气不错，楼下的灌木丛救了他一命。”
应温柔越听越糊涂，“他为什么自杀？”
“那一天，炼狱位面向联盟发动了总攻，因为驻守空间门的指挥官叛变，炼狱大军不费吹灰之力就攻入了联盟腹地。”
“这个我知道，容城事变嘛，死了几十万人……这跟常伟有什么关系？”
王老师叹了口气，“那个叛变的指挥官，姓常。”
……
不是，牛头人都是瞎子吗？
常伟表示很无语。
教科书上明明白白的写着：
牛头人，青铜族群，成年男性的平均战力就有青铜位阶。
弱点是智力低下，听力迟钝。
种族天赋，免疫精神攻击，视力十分敏锐。
注意，视力十分敏锐！
所以常伟之前在教室打的天翻地覆也没惊动到其他牛头人，而仅仅是出门探了个头，应温柔就担心他被发现。
时间回到十分钟前。
常伟出了教室，一路猫着腰走下楼梯，精神绷到了极限，生怕转角突然冒出个牛头人。
然而一直到一楼，一个牛头人的影子都没看见。
一楼的空地里倒是聚集了几百个牛头人，它们围着一个足有两人高的酒桶，手舞足蹈的在喝酒。
要不说牛头人没脑子呢，绑架还自带酒桶。
看它们喝的正起劲，常伟没有多想，直接一个弹射起步就从它们面前冲出了教学楼。
常伟在心里已经计划好了路线。
先是一个飞扑到墙柱后面，然后借着墙柱的遮掩翻滚到教学楼的背面。
常伟深吸一口气，飞扑！
但是觉醒后力量大增的常伟低估了自己的弹跳力，飞扑……过头了。
不过问题不大，大不了回个档。
做好心理准备的常伟慢腾腾的转身，等着牛头人冲上来。
结果，牛头人喝酒的喝酒，角力的角力，没有一头牛看他一眼。
说好的视力十分敏锐呢？
怎么的？视力选择性敏锐？
难不成牛头人还知道自己的老爹投靠了恶魔，不敢得罪自己？
常伟拍了拍身上的灰，大摇大摆走向学校的围墙。
墙的那一边，是自由，是安全。
而这一边，是责任，是危险。
真的到了抉择的一刻，常伟犹豫了。
真的要翻过去吗？
要知道……
这墙可是能通电的！
只不过这种防御功能平时基本不会打开。
常伟一寻思，试试呗，反正能回档。
就算真通了电，只要跳过去不碰到墙体就行。
以刚刚自己飞扑的距离来看——
区区三四米的墙，直接跳过去，问题不大。
先把书包扔过围墙，常伟深吸一口气，蓄力，助跑，跃起。
如同一只鹰隼掠过天际，常伟的身体在空中划出一道优雅的弧线。
“叮！”
【恭喜宿主，成功获取异能成长系统的绑定权限】
熟悉的提示音响起。
……
第二次来到围墙边，常伟表示不服，上一次是助跑距离太短。这次……这次指定行。
……
第三次了，常伟表示，人生中有些坎迈不过去，就要学会和解。
走正门不行吗，非得要翻墙？
额……
常伟沿着围墙绕往正门，一转过墙角，顿时僵住了。
正门处乌泱乌泱的牛头人瞪着牛眼齐刷刷的看向了他。
好像有时候和解也只是一厢情愿。
————
“宁杀狼！你把我当成什么人了！我不会一个人逃走的！”
“王老师，你也别劝了，我不走！”
“应老师，说说你的想法，我们怎么样才能干掉这群没脑子的牛头人？”
常伟慷慨激昂，义正言辞的表示要和大家同进退。
绝对不是因为逃不出去才决定留下来的。
应温柔有些感动，这位常伟同学，真是一个好孩子。
不过现在不是感动的时候，牛头人在楼下虎视眈眈，一旦发现这个班的学生没有被控制住，马上就会派牛上来。
“前面我说过，这群牛的目的是绑架学生，逼迫联盟交出它们的统帅。”
“所以它们不会对学生赶尽杀绝，刚刚我在走廊里观察了好久，它们的策略应该是杀掉所有有反抗能力的觉醒者。”
“然后每一个班派一个牛头人留守，现在的情况是，除了你们班，其他的班级全部被控制住了。”
王老师有些疑惑，“那常伟把这个牛头人杀了，为什么没有其他牛头人过来？”
这个问题常伟知道，他主动开口：
“托王老师你的福，我们班成绩垫底，又没有觉醒者……”
“什么话，说的这什么话，咱们班成绩垫底不是因为情况特殊吗，而且怎么没有觉醒者了？”王老师急了。
“王老师你先别应激，我是说，因为咱们班情况特殊，成绩……好的也不是很明显，所以咱们班被安排在最高层的最角落。”
“你的意思是，我们班的位置在角落，所以是最后一个被清理的，牛头人还没来得及发现它们死了牛？”王老师问道。
“没错，你想想，咱们班隔壁是什么？”
“杂物间。”
“再隔壁？”
“厕所 。”
“再隔壁？”
“楼道口。”
“你看，咱们班的位置偏僻成这样，这里的动静，牛头人肯定没发现。”
应温柔没忍住问了句，“这顶楼的布局，这么独特吗？”
王老师老脸一红，“这不是我们班情况特殊嘛，这个教室其实以前也是个杂物间来着。”
“太过分了，居然区别对待！成绩不好，就该搬到杂物间吗？”应温柔义愤填膺。
“咳咳，扯远了应老师，说重点。”王老师咳嗽两声。
“行吧，这些以后再说。现在距离那个牛头人杀进教室过去了十分钟，暂时还算安全。但时间一久，底下的牛头人肯定起疑。”
“所以我们该怎么办？”王老师面色沉重。
“守株待兔！”
应温柔一字一顿，满脸杀意。
“应老师，牛头人只是脑子不好，不是没有脑子。他们怎么会一个个上来送人头呢？”
“听我说完。”应温柔眼睛一横。
“守株待兔的意思是，底下的牛头人发现不对劲，肯定会派牛上来查看，或者是让其他班的牛头人过来。”
“第一次数量肯定不会多，撑死两三个。常伟把它们勾引到教室里，剩下的交给我。”
王老师插嘴道：“那我呢？”
“等我们解决那些牛头人之后，王老师你就派上用场了。”
“啊？”
王老师头上缓缓冒一个问号，“我是负责超度吗？”