第3章快乐上学去

    时间很快，转眼小花九月一日可以去上学了，爸爸提前几天从集市上买了一个姜黄色的军挎包当书包，一个铁皮文具盒，两支铅笔。看得出来爸爸真的很疼小花，这书包在小梅家黑白电视上看到打仗电视剧里面有，通讯兵背过的那种黄色的斜挎包，小花感动的热泪盈眶。

    小花拍着胸脯说：“我一定要努力读书，将来报答我爸！”爸爸满意地点点头：“好！”小花盯着铁皮文具盒上的九九乘法口诀表，心里琢磨着，虽然现在看不太懂，但可以慢慢学。

    村庄很小，没有建学校，只能用闲置的房子来当学校，刚好小花家有一栋空置的土墙房，还是爸爸自己建的，于是拿来当做教室。多出来的房间当做老师宿舍。

    以后没人敢欺负小花，小花也有底气了，有那么一点优越感，有点孩子气地对其他小孩们说：“谁如果嘲笑我，欺负我，我就不让他到我房子读书。”自那以后欺负小花的孩子们相对来说安分了许多。

    今天村庄来了一个学校刚毕业的年轻女老师。年轻女老师的到来，给小村庄带来了一丝新鲜的气息。她名叫李媛，充满热情和活力。

    开学这天，小花背着姜黄色的斜挎包，兴奋地来到了学校。李媛老师站在校门口，微笑着迎接每一个学生。

    总共8位学生，李媛老师来了个小小仪式感。她给8位学生文具盒里都放了一包红纸包住一根葱和一根蒜，寓意着聪明会算。瞬间老师的形象变更高大。大家可开心，以前人的年代不讲究什么仪式感。现在上一年级就很多传统的读书仪式。

    课堂上，李媛老师用生动有趣的方式讲解知识，让孩子们感到学习的乐趣。小花听得津津有味，她渴望学到更多的东西。

    而李媛老师也注意到了小花的聪明和努力，她鼓励小花好好学习，长大了追求自己梦想。

    第一天上课是没有发新书，可能因为学校小而简陋，新书读半学期才能发下来，老师就先教大家写着自己的名字，从没写过字的学生，连横都写不好，写得五花八门，老师一个一个手把手的教写名字。老师没想到开学前爸爸已教小花认识了一些字。

    下课后，李媛老师并没有马上离开教室。她走到小花身边，轻轻拍了拍她的肩膀，示意她跟自己出去一下。

    小花好奇地跟着老师来到操场上。李媛老师笑着递给她两本连环画，说道：“这是我小时候读过的书，里面有很多有趣的故事。我想你会喜欢的。”小花激动地接过书，谢过老师后便迫不及待地翻阅起来。

    翻看书本的同时，小花发现书中夹着一张纸条，上面写着：“小花，你很棒！继续努力，未来可期。”这简单的几个字，让小花心里暖暖的。她抬头看向老师，眼中闪烁着坚定的光芒。

    从那天起，小花更加努力地学习，她希望不辜负老师的期望。而李媛老师也常常在课余时间帮助小花和其他同学，用自己的智慧和爱心点亮了这个小小的村庄。

    日子一天天过去，小花和李媛老师之间的感情越来越深厚。

    一天，小花在家里无意中听到别人谈论起李媛老师，原来她是自愿来到这个小村庄支教的，为了就是让村里的孩子们有受教育的机会。

    小花深受感动，她决定用自己的行动来表达对李媛老师的感激之情。她默默地努力学习，不仅在学业上取得了进步，还主动帮助其他同学一起进步。

    终于，在期末考试中，小花取得了优异的成绩，她拿着试卷跑到李媛老师面前，激动地说：“老师，谢谢您！是您的鼓励和教导让我变得更好！”

    李媛老师欣慰地笑了，她摸了摸小花的头，说：“你的努力才是最重要的，继续加油吧！”

    从此以后，小花立志成为一名像李媛老师一样的教育者，用知识和爱心去影响更多的人。

    小梅经常带着弟弟妹妹，坐在教室后面面，静静地听李媛老师上课。有时小花的妹妹小红没人带的时候，也会带过来让她跟小梅她们坐一排，只要不吵，老师是允许她们来听课的，下课了，大家一起到操场上玩老鹰抓小鸡、躲迷藏、玩石子，男生有时玩打纸片。

    放学后照常可以帮家里干活。读书的时光是美好而幸福的。没有压力，不像现在学习这么卷。

    村庄有条美丽的小河，河水清澈见底。夏天，天气好的时候。老师会带着同学们到河里捉鱼抓虾，教他们认识各种水生生物。那时河里的鱼特别多。总也捉不完。

    最有意思还是抓螃蟹。翻开能动的小石头。都有小螃蟹会一动不动地趴在那，当你伸手捉它时，它会迅速地举起前面两个钳子快速横着爬，只要按住它上面的壳，它怎么也动不了。你放手它又迅速地爬。反正怎么爬都逃不过你的五指山。

    孩子们在水中嬉戏玩耍，笑声在河面上回荡。傍晚时分，夕阳余晖洒在水面上，金光闪闪。小花和同学们围坐在老师身旁，听她讲关于大自然的故事。这些美好的回忆，深深地印在了小花的心中。

    秋天的时候，李媛老师带着大家一起去割稻谷。在收割稻谷的过程中，小花不小心割伤了手指。李媛老师立刻跑过来，关切地查看伤口，并为她包扎。

    “还疼吗？”李媛老师温柔地问道。

    小花摇了摇头，坚强地说：“不疼了，老师。”

    李媛老师夸赞道：“小花真是勇敢！不过以后要小心哦。”

    收获的季节里，大家都感受到了劳动的喜悦。把稻草搭成一个个小房子。还做几个稻草人，玩过家家。稻谷堆满了谷仓，每个人的脸上都洋溢着满足的笑容。

    这段共同劳作的经历，让师生之间的关系更加紧密，也让小花明白了珍惜粮食的重要性。

    冬天下雪了，大地白茫茫的一片，南方下雪没有非常厚。地面薄薄的一层。但天气很冷、很冻，屋檐上都是冰柱子，大家一起在教室烤火，听老师讲下雪的故事，同时各自从家里带红薯，一起烤红薯。大家吃得可香了，哪怕个个变成小花猫。

    等雪下稍微厚一些，大家和老师一起打雪仗，堆雪人。男生把冰柱子敲下来，保留完整的，把它当作宝剑，模仿大侠客。总之怎样快乐，怎样来。

    在一次课堂上，李媛老师问大家长大后的理想是什么。同学们纷纷举手发言，有的说想当医生，有的说想当科学家，轮到小花时，她坚定地说：“我想成为像您一样的老师！”李媛老师听了，脸上露出了欣慰的笑容。

    为了实现自己的理想，小花更加努力地学习。她不仅在课堂上认真听讲，还利用课余时间阅读老师带来的各种书籍。渐渐地，小花成了班级里的佼佼者。

    快乐时光总是短暂的，小花这几个孩子读完二年级要到镇里去读三年级了，比小花她们小一届的学生只有五个，估计没有老师愿意来，听村长说李媛老师的父母希望她不要在这个小山村，没前途。已经安排好县城的小学教书。

    小媛老师也舍不得离开她带的第一届学生，然而，现实往往是残酷的。尽管小花和同学们都依依不舍，但他们还是不得不告别李媛老师，前往镇里的学校继续学业。临行前，小花紧紧拥抱着李媛老师，泪流满面。李媛老师则轻轻抚摸着小花的头发，告诉她要勇敢前行，追逐自己的梦想。

    到了新的学校，小花面临着许多挑战和困难。

    镇上学校的学生就多了，就三年级班级就有3个，每一个班有30个学生，小花站在新班级的孩子中，又黑又矮小，下课时，一个男同学因生气小花挡住了他，双手用力一推，小花瞬间两膝盖着地，那时教室地面是粗糙的沙子面，两个膝盖的地方，裤子磨破了，膝盖皮磨掉了，流了一些血，“好疼！”小花叫道。

    可能那孩子没想到这么严重，一眨烟跑了。才第一天上学都没记住男孩的脸，小花强忍着疼痛，慢慢站了起来。她环顾四周，同学们都在各自玩耍，没有人注意到她。她心想，不能就这样哭着找老师，她要学会坚强。

    于是，小花悄悄地走到教室角落，用纸擦拭着伤口。虽然很疼，但她咬着牙坚持着。这条裤子是爸爸说到新学校，不能再穿补丁裤子，刚新买的。小花抹了抹眼泪。

    这时，一个温柔的声音传入了小花的耳朵。“你没事吧？”小花抬起头，看见一个女孩正关切地看着她。女孩递给她一块手绢，“擦擦吧，别感染了。”小花感激地接过手绢，“谢谢你……”“我叫林晓，以后我们就是同桌啦！要是有人欺负你，就告诉我哦。”林晓微笑着说。

    小花心里暖暖的，她觉得自己在新学校找到了第一个朋友。随着时间的推移，小花和林晓成为了最好的朋友。她们一起学习，一起玩耍，互相帮助。

    新转入三年级，学习显然跟不上，经常被老师罚站或罚抄，罚抄的遍数多了，有的同学就用四支笔合起来写。速度是快了，但字不能看。小花则不这么做，她把这当作练字。写得工工整整，这样回家就太晚了。回家要走四十分钟的山路，小花还是会有点害怕。只能边走边唱歌来壮胆。

    多年后小花的邻居谈到这个事，她说有段时间不知道谁唱歌唱得真难听，本不害怕的她还以遇见了冤死的鬼。都是一路跑回家的。小花听了淡淡一笑，心里想果真人吓人，会吓死人。

    夜晚四处静悄悄的，走在山路上，只能听到自己的呼吸声，黝黑的天幕上缀满了繁星点点，月亮爬上树梢，放出皎洁的光芒，没有照明的工具，但走路还是可以的。想起了李媛老师教的那首古诗：“前无古人，后无来者…”

    秋末冬初，凉凉的微风吹过来。树影婆娑，在有的山路拐弯，树的黑影像巨人。虽然夜路有走过，但还是很害怕。

    每次走到村口，看见屋里有微弱的光，心就要稳下来。

    爸爸说：“老这么迟回家，一个女孩子不安全，要不寄宿吧？”

    小花说：“寄宿费不便宜，”爸爸说：“先找人借一下，毕竟人身安全更重。”

    小花体谅爸爸的不易，想了想说：“要不去姨姨家先住一段时间。”其实小花也不想去姨姨家，去亲戚家住要看人家脸色，但家里穷只能先这样。姨姨是哑巴她，但对小花也不错，小花放学后经常帮她干活，不用每天走那么远的路，早上多出来的时间，小花就起来背课文，看书。到了初中一定要寄宿了，那时要上早自习和晚自习。

    小花也逐渐适应了新的环境，在学习上取得了不错的成绩。

    每当遇到困难时，但她始终记得李媛老师的鼓励和期望，努力适应新的环境。她用心学习，积极参加各种活动，逐渐在学校里崭露头角。

    而李媛老师也一直关注着小花的成长。她时常写信给小花，分享自己的教学经验和生活感悟。小花则将这些信视为宝贵的财富，每次收到信都会反复阅读，从中汲取力量。

    转眼间，小花已经在镇里的学校度过了两年。她凭借着自己的努力，成功地进入了学校的重点班。在这里，她遇到了更多优秀的同学和老师，也面临着更大的挑战。

    一天，学校宣布将举办一场作文比赛，主题是“我的梦想”。小花毫不犹豫地报名参加了，她想要通过这次比赛来表达自己对教师这个职业的热爱和向往。

    在比赛中，小花充分发挥了自己的才华，她用真挚的文字描绘了自己的梦想——成为一名像李媛老师那样的好老师。她的文章深深打动了评委们的心，最终获得了一等奖。

    站在领奖台上，小花手捧着奖状，心中充满了喜悦和感激。她知道，这不仅仅是一份荣誉，更是对她努力和坚持的肯定。此时此刻，她更加坚定了自己的信念，要为实现梦想而不断奋斗。