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第21章 和云歆的《友谊宣言》

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    “哎哟,放心吧,你们马上就快期末考试了,我怎么还能留那么多的作业呢?对吧?”还有两天就要期末考试了,今天的语文课下课前,老唐站在讲台上拍着胸脯,信誓旦旦地保证着,“放心吧,肯定一会儿就可以写完。”

    台下的同学们听到这句话以后,总算松了一口气——在这个学期马上就要结束的时候,老唐总算开始变得“仁慈”了。

    课间十分钟很快就过去了,同学们纷纷从外面回到教室里,打算找出没写完的语文卷子继续写完——这是他们能够预判到老唐今天即将布置的语文作业。

    刚刚上完课的老唐回到办公室里喝了杯水,休息了一下,然后重新整装,走回了班里。

    “来,咱们把上节课没讲完的卷子拿出来啊,我还是得多讲两句。”老唐敲了敲讲台,同学们闻声抬起头,教室里顿时一片鬼哭狼嚎——是的,老唐这是又要占用自习课了。

    老唐的脸上出现了一副“我就知道你们不乐意”的表情。接着,又敲了敲讲台,示意大家安静下来。

    “好了,我知道这节课是自习课。但是这套卷子挺重要,后面的两道题咱们上节课也没讲完。马上就要期末考试了,放到明天讲又怕来不及,所以只能现在讲了。”他一边说,一边环视了一圈教室里的同学们。

    看到大家脸上还是一副不情不愿的模样,索性直接发生了“致命性询问”:“我跟你们说哦,这两道题可是新题型啊,我要是不讲的话,考试考到了怎么办?别的班要是都讲了,那别人都会就你们不会,怎么办?”

    临近期末,个个都想考出个好成绩,踏踏实实过个春节的同学们哪能听得了这种关于“新题型”的话啊——他们现在正愁想不出应对新题型的答题方法呢。

    所以,教室里很快安静了下来——大家都“认命”了,老老实实地从试卷夹里拿出了上节课没讲完的卷子。

    “行了,放心吧,我不多讲,十分钟之内肯定搞定,剩下的时间你们就可以写会儿作业了。”老唐在心中稍稍地得意了一下,然后很快调整情绪,正色道。

    呵,又是“放心吧”。刚刚他还说让他们放心作业肯定不多呢。结果考得好上一个“心”还没有“放”下来,作业还没有留,就又被忽悠了。

    苏雨儿撇撇嘴,小心翼翼地把这段话写在了一张草稿纸的边角上,然后用笔尖小心翼翼地将这一小部分的纸划下来。轻轻拍了拍云歆的肩膀,塞到了她的手里。

    云歆遇事还是那么淡定,她背过手来接过纸条,过了半天才回了一句话——“习惯了”

    雨儿又把云歆的回复拿给同桌,辛宁苦笑着按动了笔杆,在“习惯了”这三个字后面又附上了一句话——“这就是命啊。”

    “噗——”苏雨儿这回可再也忍不住了,笑得趴在桌子,又不敢将声音放得太大,最后憋笑憋得差点岔了气儿。

    在老唐犀利的目光下,她识趣地进入了上课状态。虽然“苦不堪言”,但是多学点对自己也没什么坏处。她就是抱着这样的心态,接受了这个“又被占了一节自习课”的事实。

    或许有人会觉得,老唐就讲两道题,也用不到一节课的时间啊?

    不不不,如果有人有这种想法,那只有两种可能性——第一种,他不够了解老唐;第二种,他太天真了。

    这么说吧,这节课没有讲完的那两道题里所要分析的内容确实不多。但是,因为这两道题考察的都是课本里的延伸内容,也就不免会提到教材上对应的原有知识。

    期末考试的复习嘛,主打的就是要做到一个“稳扎稳打”,基础知识当然重要了。老唐心知肚明,二话不说,打开文件夹里的ppt,开始带着同学们复习相关的知识点。

    可是他们这帮同学都已经上高三了,复习起知识点来,又哪能只提到题目里涉及的这一个问题呢?

    完了,这节自习课又跟樯橹一起“灰飞烟灭”了——苏雨儿跟着老唐的讲课进度做着笔记,突然间发觉,自己刚刚的潜意识马上就要应验了。

    哼哼,恭喜她,她又猜对了。

    只见老唐讲完大屏幕上的那一页ppt之后,浅浅一笑,道:“诶呀,既然都讲到这儿了,咱就直接把这一块儿的内容一起复习一遍吧,这样就算期末考到了,大家心里也不会慌。”

    台下许多同学们刚才光顾着认真听课了,直到这时候才反应过来,老唐又为自己找了一个占用自习课的“合理化借口” 。

    “又占自习啊”“还没讲完啊”“天啊”……台下再次传来了巨大的“民怨之声”。

    老唐站在讲台上,自然能够将台下的一切情景和声音了然于心。他很理解同学们的心情——占用自习,谁心里都不好受。

    不过,他更明白的是:如果他不带着这群孩子们去复习,单凭自觉,他们中间的许多人是不太愿意主动学习语文的。

    通过这一个学期的观察,老唐发现这群孩子在平时可以支配的自由时间里,会优先考虑学习自己的“短板学科”数学或者写一些相对简单的小科作业。

    他也旁敲侧击地了解过他们的想法。其中有人好像认为:他们自己就是中国人,难道还能考不好语文吗?考前随便忽悠一下,只要别考得太差就行了。

    老唐作为资深的语文老师,当然不允许这种消极怠工的语文学习情绪在班里蔓延开来,并且影响到孩子们的成绩。

    因此,他决定主动出击,见缝插针地找时间带着他们进行集中性的复习。时间从哪里来呢?上课不够就拖堂,拖堂不够占自习。

    总而言之,言而总之,他唐泽明作为冀山中学历年语文教研组的大组长,作为高三二班名副其实的班主任,绝不允许同学们不好好学习语文!

    时间一分一秒地过去,起初那上节课没有讲完的两道题只是这节被占用的语文自习里的“开胃菜”,苏雨儿甚至已经忘记起初老唐准备占自习课时说的这个借口了,她只记得——自己翻出语文笔记本,又记了满满当当的两页笔记……

    下课铃声响起,老唐心满意足地关上了ppt页面,合上了试卷册,“嗯,时间刚刚好,下课吧,课代表记得来我这里取今天晚上的作业卷子!”

    “我的妈呀,他都上了自习了还有作业!这老唐还真是个卷王。”苏雨儿欲哭无泪。

    说好的“放心”呢?这简直是让他们放不下一点儿心来啊!

    辛宁深吸了一口气,决定走出教室去接水,在回来的路上顺便溜达一圈儿,换换脑子。

    苏雨儿瘫在座位上,一动也不想动了。

    云歆听到苏雨儿刚才趴在桌面上发出的巨大声响,转过身来,拍了拍她的头,发出了一声叹息——这已经是她今天发出的第五声叹息了。

    “歆儿……”苏雨儿此时已经在用气声说话了,“老唐简直太言而无信了,他一直让咱们放心这个,放心那个的……结果还是如此无情。”

    “嗐,也正常。老唐他就是‘人在其位,则谋其政’。校领导在上面看着呢,不管怎么样,他也得让咱们出成绩啊。”云歆心里也很想“鬼哭狼嚎”,但面对即将达到“燃点”的苏雨儿,她也不好再拱火了。

    “哼,我算是发现了!这群老师都一样,只是压榨咱们的程度不同!”苏雨儿咬牙切齿的声音从紧紧埋在双臂间的脑袋下传出,震得桌面“嗡嗡直响”。

    “是啊,这个道理就像我初中时候我们班同学说的那样,叫作‘老师的嘴,骗人的鬼’。”云歆叹出了今天的第六次“长气”。

    面对这句话,苏雨儿以前还有些不太相信呢,现在她可真是打了自己的脸——她简直不能再相信了,这句话简直就是真理!

    就拿最近这段时间的情况当作对这段话的“论据”来说吧:进入期末考试冲刺阶段以来,各科老师都把他们的时间占的满满当当的,陶烨更是几度加压,甚至把班里的十几个人都骂哭过。

    安然平时最佛系了,这段时间以来也加大了作业量。而且,她对自习课纪律的要求变得更加严格了,恨不得有一只蚊子到访教室,都能引起她的不满。

    连被苏雨儿奉若神明的祝怀安女神,面对期末,也丝毫没有手下留情的意思。

    听他们班的同学说,她明天布置的作业量已经和唐泽明布置的不相上下了。随着期末考试的脚步越来越近,她为数不多的温柔时刻好像都给了苏雨儿。

    要是他们班的同学不说,苏雨儿差点被女神温柔的表象给蒙蔽了嘞。

    如此归纳下来,几乎所有的老师都符合云歆所说的那句话。

    “哼,天下乌鸦一般黑!”苏雨儿想了想,说出了一句意思相近的话作为回应。

    云歆点点头,二人达成共识。

    苏雨儿继续在桌子上趴了一会儿,接着在自己的日记本上写出刚刚两句话的“合成版”——“乌鸦的嘴,骗人的鬼”,并命名为《友谊宣言》。

    “那就这么愉快的达成共识了?”她郑重其事地向云歆伸出手。虽说期末考试的复习过程算不上愉快,但能和好朋友达成共识也是很快乐的。

    “好的好的。”云歆和她握手。

    嗯,《友谊宣言》,听起来还真有点儿《共产党宣言》的韵味呢。放学时间,苏雨儿在校门口和云歆告别,走在一片寂静的街道上,美滋滋地想着今天自己和云歆一同创下的“佳作”。

    其实,她们都是很明事理的孩子,这两句话无论是分开来看,还是品味“合成版”,都没有任何恶意——无论在外人看来这两句话是怎样的,至少在她们两个人的心里,这只是一种单纯的调侃。

    调侃老师们面对期末大考时的态度转变之大,调侃老师们布置的作业太多,调侃老师们为了帮他们提高成绩在所不惜的奉献。

    那么,既然这句话是用来调侃老师的,为什么又叫《友谊宣言》呢?

    苏雨儿这样命名,自然有着她自己的道理——友谊是个很奇怪的东西,就像大耳朵图图所说的:“比不吃西红柿的人还要奇怪”。

    她和云歆在成为好朋友以后,也慢慢发现对方变得有些奇怪了,变得和以前不一样了。

    以前的云歆在苏雨儿看来非常文静,平时话不多,也不太愿意进行社交。由此,尽管苏雨儿自从高一就和她在一个班里,却还是和她没什么话题可聊。

    直到高二再次分班,两人在一群新面孔里发现了熟悉的彼此,成为了好朋友,刚开始打开了“对话框”。

    随着聊天的次数越来越多,随着结成了一起放学,一起吃饭的“固定伙伴”,苏雨儿才发现:云歆嘴上不说,心里倒是对各种事情明白得很,很有自己的见解。

    苏雨儿呢,和她有点儿像,却又有些相反:她的社交圈子也不大,在不熟的人面前显也得很内向,可是在熟悉的人面前,就会变成一个直率的“话唠”。云歆也是到了高二分班以后,才了解到她面对熟人时的性格的。

    就这样,在她们了解到“真正的彼此”以后,两个人就在不知不觉间加深了友谊,并且在与以前人设截然相反的奇怪道路上,越走越远。

    升入高三,学习压力骤增,她俩发现,别看她俩平时相处起来平平淡淡的,可要论她们之间感情的“王炸”——那必定是“吐槽”。

    吐槽天,吐槽地,吐槽老师,吐槽校园。直到这次,吐槽内容正式“书面化”,形成了《友谊宣言》……再次强调一遍,这都是没什么恶意的纯吐槽。

    当然了,以后她们也会继续吐槽下去。别担心,以后的吐槽也不会有什么恶意。

    因为,如果有了恶意就不符合她们的《友谊宣言》了。

    嘘,小声点儿,这是一个关于友谊的秘密!
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