第69章 工具（二）

    李平安最擅长的，就是在资源匮乏的环境下，想方设法地学习。从前她什么都没有，也能找到工具辅助学习。

    现在她几乎是不缺钱也不缺物，更要好好利用条件。

    录音机这么宝贵地东西，不把它用彻底了，实在是浪费。

    所以，昨天夜里她跟读完英语就想好了，今天早上起来，她要用录音机听写英语课文！

    没错，是听写英语课文，不是英语单词。

    虽然在学校里，英语老师只要求听写单词，读熟课文。但李平安对自己的要求，却是能够跟着录音，把英语书上所有的课文听写下来。

    她是这么想的，单词表里的单词，本来就是从课文里摘出来的重点词汇，而课文不光是各种重点词汇的合集，还能体现那些单词的用法，和其他单词怎么样组成一句话。

    她能把课文听写出来，绝对比光听写单词要强太多。

    这只是第一步。

    她希望自己能在期末的时候，达到准确默写每个单元课文的程度。不靠其他人读课文提示，她也能默出来。

    英语这玩意儿，和语文一样，都是语言嘛。

    她想也不想，就能写出来的那些字，不都是做生意的时候天天盘点算账写的那些吗？

    所以，经验就是两个字，死磕！重复！坚持！

    既然英语能这么学，那语文也能。

    语文还有一个便利，就是她会读拼音，靠查字典就能学会读那些不认识的字。

    李平安先看了眼时钟，现在五点不到，她还有一个小时用于早上的听写。

    拿出她自己在家听写的本子，摊开平铺在书桌上，右手握住吸满墨水的英雄钢笔，左手按下录音机的播放键。

    深吸一口气，开始。

    她写的速度当然赶不上录音机里人家读的速度，没关系，这本来就不是光追求速度的事。

    还是跟刚开始读的时候一样，她听一句写一句，不管写对没有，反正写完就听下一句。

    李平安发现昨晚熟读过的内容，今天早上好像还在脑子里，一点儿没忘记。有些句子，她不用听就知道是什么内容。

    她的笔尖飞速在本子上飞舞着，脑子里飞快窜过去一个念头。

    “睡前复习效果极佳。”

    提前计划的好处在于，当你学兴奋了，想把这门学科一口气学下去的时候，计划本上的内容能够提醒你，这时候应该进行下一项任务，学其他的学科了。

    李平安听写完两个单元，按照课本批改完以后，信心大增，非常想要一口气听写完剩下两个单元。

    但是她今天明确留了半个小时给语文的。

    看看时间，必须学语文了。

    只能意犹未尽地放下英语书，收起听写本，拿出语文书，开始重复一遍英语听写的流程。

    不同的地方在于，这次录音机里播放的声音是她自己的。

    她昨天晚上，用一盘空白磁带，录下了她朗读的语文课文。她还不太会说普通话，读书声中带着乡音，但还算流畅。

    语文要背的东西很多，她还做不到马上就背下来，只能一步步来。先把课文读熟了，把字词都学会了再说吧。

    语文虽然学的是母语，可是初一语文的难度比英语大多了。李平安望着自己画了不少红叉的听写本，长叹一口气，路还长着啊。

    早上的学习喜忧参半，她上学的一路都在思考怎么更快地提高语文成绩，馒头啃得都不太香。

    到了教室门口，原本吵吵闹闹班里突然变得诡异的安静。

    李平安放下没啃完的馒头，看着班上三三两两盯着自己的同学，不明所以。

    于凤跑过来，扯了扯她的衣角，小声说道：“有人说你偷了她的东西。”