第4章 那年夏天，那些花儿
2009年的盛夏，南河找回了属于过去的记忆。起因是小姨去世的细节，突然在一节英语课上涌入回忆，随之而来的，是关于米乐和其它留守儿童的回忆。那些鲜艳明媚的花儿，那些温暖人心的孩子。
南河第一次走进三年级教室的时候，一个扎着马尾的小女生撞到她身上。她仰着头，长久的好奇的注视着南河，然后把手指放在嘴角，似乎在做着艰难的思考。
南河笑着拍她的头说：“怎么了？姐姐很可怕么？”
她狠狠的吮吸手指，像下了很大决心似的问：“姐姐是来给我们上课的么？”
“是啊，来给你们上课呢。”南河笑着答道。
下一秒，那小女孩“呀！”的一声跑回座位，还大声的吼着：“不许吵，老师来了！”
同学们齐刷刷的看着南河，都沉默着，站在原地不动。南河只好走上讲台，向同学们做了简短的自我介绍：“同学们好，我是这次来给大家上课的老师。大家可以叫我南河姐姐。”
“哇，南河姐姐，你像个大姐姐，不像老师呢。”是那个扎着马尾的女生，仍是偏着头，咬着手指。
“对呀，姐姐还在读高二哦。”南河眨眨眼睛，继续说：“不过呢，现在我是你们的老师，大家要听话哦。”
“好，我听话！”她把手举得高高的，很兴奋的样子。
她姓颜，始终认为，颜是最阳光的姓氏，像深埋在她体内全部的热情。所以南河给她取名颜颜。
这是个明媚的孩子。开心时笑得很大声，将快乐和温暖一点点的传达。与她相处，像是处在一片阳光下，永远笑声四溅。
论天资，颜颜不是很聪明的孩子。只是她的快乐永远来得简单而直接。一滴雨落下来，滴在她的脖子上，沁凉沁凉的。她会缩缩脖子，伸伸粉红色的小舌头，然后咯咯的笑起来。让人看了也禁不住微笑。
这是个敏感又明媚的孩子，像一朵太阳花。她能感知每一种温暖和感动。并且努力将那些快乐带给别人。偶尔她们一起走在回家的路上，她会很乖巧的走在南河身边，将她的小手放在南河的手心，温暖就从她的掌心一点点的蔓延进南河的身体。
在三年级的15个孩子中，童童是南河最心疼的孩子。
第一次相遇，南河是正在上课的老师，而童童是迟到的学生。她站在门口，迟疑着，很沉默。似乎不知如何开口。南河不得不放下手中的书，走到门口叫她进来。而她只是看了南河几眼，然后走到角落里的座位上打开课本。一直到下课，都没再看南河一眼。
后半节课，南河上得心神不宁。在童童到来之前，她注意到角落里的座位上没有人。可只是短暂的迟疑后便安慰自己道：或许是报废的课桌呢。所以没有顾及这一点。童童的出现让她为自己的疏忽感到羞愧。
下课之后，颜颜来找南河玩，她便问了下童童的事情。一贯微笑的颜颜皱着眉说：“南河姐姐，她家很穷。而且，妈妈说，她是捡来的。”
“哦，是捡来的孩子。”默默的重复着，不知道该说什么。
颜颜和童童家隔得不远，那她说的应该是真的。“可是，颜颜，为什么呢？”
颜颜歪着脑袋，很痛苦的样子：“妈妈说，她们家本来没有小孩，所以才把她养这么大的，可是他们又有小孩了。以前她妈妈很疼她的，可有了弟弟以后就不一样了。她妈妈老是骂她，她都不说话，我都不敢和她一起玩了。妈妈说她很可怜。”
可怜？南河怔怔的听着，仔细的揣摩这个字眼。一个孩子，不过十岁左右的年纪，应该沦落到何种境地才会被称之为可怜。
自从颜颜和南河说了那番话，她就笨拙得不知该怎么办才好。不知该怎样面对这个沉默的孩子，也更加害怕自己一不小心就会伤了她。
第二次去上课的时候，南河特意买了棒棒糖。和童童坐在学校背后的小山上，一人一根。棒棒糖要吃完的时候她都没想好怎么开口，反而是童童先问出声：“姐姐，找我有事么？”
南河抓着头发不知道怎么回答才好。童童笑着说：“姐姐这个样子好像猴子，好可爱啊。”
南河发现她的笑容很好看，很纯净，很温暖。开口说：“童童，你好漂亮。我叫你童童好不好？”
“恩。好。可是姐姐，为什么是叫童童呢？”
“因为童童是最好听的名字，因为姐姐喜欢你啊。”南河眯着眼睛，怕泪水一不小心就落下来。那一刻，她觉得自己像极了一个小丑。不知道为什么，很害怕在童童面前提及那些有关美好的字眼，怕那些所谓的美好伤了这个脆弱的孩子。
童童笑着说：“为什么呢，为什么姐姐喜欢我呢？”
“因为，姐姐喜欢所有爱笑的孩子，像太阳的孩子。童童是太阳的孩子，所以姐姐喜欢你啊。”
童童轻轻的笑笑：“我不是太阳的孩子。”
敏感如她，南河的心尖锐的疼了起来。手足无措的看着她干净的侧脸，暗自揣测她的心灵到底承受了多少苦难。想着想着，泪水就不争气的落了下来。
童童给南河擦眼泪，说：“姐姐，童童不是太阳的孩子。颜颜和我说了，你知道我是捡来的孩子。姐姐，我是捡来的孩子，不是太阳的孩子。”然后扑在她的怀里哭了出来。
“可是童童，你知道么，在我眼里，你像是一朵沾着晨露的丁香花，芬芳洁白而柔软啊。”南河说着，眼泪止不住的落下来。
三年级的班长叫乐乐，全名叫胡乐。这是个乖巧的孩子，像所有好学生那样让人放心。可是乐乐最吸引南河的，是他为人处世的方式。
他会在任何一个你意料不及的时候出现，像个大人一样坐在南河的身边，给她讲很多很多的笑话。甚至会对她说：“姐姐，别太担心我们哦，我们会很听话的。”
那些话语，像是一位年幼的弟弟在努力抚平自己的不安。他给颜颜做狗尾巴草戒指，给童童包新书，像个大哥哥一样。
“乐乐，你最大的心愿是什么？”南河问他。
“种一棵长满桐花的树，然后将那些桐花送给别人。每人一朵。造一座很大的房子，我们都住在一起。”
“为什么是桐花，而不是别的花呢？”
“因为桐花很多啊，一棵树上可以结很多很多，这样我就可以多送一些人了。”
南河心里生出一份温暖，为这个孩子，亦为自己。她十分欢喜看到这个孩子如此善良而坚持，她知道，这个努力的孩子会如他喜爱的桐花一样，生出一片繁华，去温暖那些需要被温暖的生灵。
她始终相信，这些美好如花的孩子，会是这个世上最美的花朵。只是，生活的艰苦和磨难会一点点的将年幼的他们吞噬。在大别山的深处，又有谁能听到，那群像花儿一样的孩子心灵深处的呼喊呢？