第7章 清江私塾
你又悟了？
陈景白了一眼，见王云又回了山洞，本来还说让他们认识一下。
面前的老者是清江镇私塾的一位教书先生，曾经在朝廷做官，厌倦了俗世官场，悍然辞官，回到老家教书育人。
是一位正统甚至有点固执的儒生，应该和王云走不到一起去。
要知道他把《论语》改成了《论语》。
甚至可能骂王云：“成何体统！”
不见也罢。
“宋先生，您对知行合一有什么看法吗？”
陈景正在和宋先生讨论心学。
宋愈点头称是：“儒家以治学为主，在行这一方面还是太过欠缺，如果都能知行合一，将儒家的学问融会贯通，未来肯定越来越好。”
陈景点开面板。
【知行合一词条点：14】
【等级：lv2】
刚刚已经让所有魂魄都认可了知行合一，而且，只要做事情符合自己的“知”，都可以获得词条点。
比如，陈景按照自己的世界观，认为不能直接抹杀魂魄。
哪怕有简单的方法，他还是选择了这卖力不讨好的做法，就算是知行合一。
陈景觉得自己走上了一条康庄大道。
宋愈看了看天色，道：“时候不早了，再晚孩子们要放学了，麻烦陈公子走一趟了。”
陈景将他的魂魄承载于一枚发簪上，让宋愈先行沉寂，随后把发簪别在头上。
宋愈的遗愿也很简单，就是想再去看看他私塾的孩子们。
这种要求，陈景怎么可能拒绝？
要趁着还没放学赶过去。
山洞距离清江镇并不远，陈景花了不到一个小时就到了。
他按照指引先回了一趟宋愈的家。
宋愈并没有妻儿，一辈子孤单一人，也没什么牵挂。
他的家在清江镇的最外围，就是一个简单的小瓦房，连锁都没有。
陈景推开门，房间里没什么东西，被褥单薄，但一尘不染，显然还有人打理。
宋愈喃喃道：“看起来没过多久，我还以为已经很多年了。”
万魂幡中不计时间，他也不知道过了多久。
陈景只看到了床头的几本书，教学生用的戒尺，但从来没打过人，只是用来当教具罢了。
他把这几本书和戒尺拿着，随后准备离开。
只不过，几位妇人不知什么时候拦在门外：“干嘛？要借书也得主人家同意不是？”
陈景看一眼便明白了，认真解释了一番：“感谢几位姐姐帮宋先生打理房间，我是受他所托，去给孩子们带话。”
妇人们将信将疑。
陈景继续道：“宋先生是村上的外人，有一次有人打猎伤了妖族，它们过来报复，宋先生仗义出手，伤了腰腹将它们赶走，伤痕是两短一长，长的大概有中指长，深度半指。”
“先生说：可惜自己没学到本事，没办法解决妖患。”
说到这里，妇人们自然相信了大半，连伤势怎么样都知道，其他人可编不出来。
有一位姐姐拉着陈景的手，问道：“先生没事吧？我们已经半年没看到他了，最近倒是没有任何妖族来犯，我们还以为他做了什么傻事呢。”
陈景点头：“宋愈，以前是其他地方的知县，主动辞官回乡的，可能是有任务又走了吧？”
几位妇人松了口气：“那最好。”
陈景拜别了她们，回到清江镇中。
清江私塾已经开了好多年，宋愈只不过是临时的老师，在这里一教就是五年。
学习没有门槛。
自从宋愈过来之后，交了学费的可以坐在教室里上课。
没交学费的，有空位可以坐，没空位就坐在地上，也可以在窗外认真听。
陈景来到私塾唯一的大教室窗边。
一位白胡子老头正在上课，墙上写着《为人处事》。
对于村上的孩子们，考取功名不太现实，主要讲为人处事，仁义礼智信这些。
陈景就这样站在窗边。
宋愈的魂魄像个透明小人一样站在他的肩膀上，看着孩子们笨笨的样子，由衷露出笑容。
死亡并不可怕，只要能看到希望。
只不过，陈景刚刚骗妇人们，宋愈并不认可。
死了就死了，如果有孩子以后走出清江镇做官，这善意的谎言可能造成更大的伤害。
陈景本来打算用宋愈的请求给孩子们讲课，现在只能作罢。
宋愈并未多言：“知足常乐。”
陈景不想拆穿他。
如果知足，还回家拿东西干什么？
陈景等到私塾先生讲完课，来到教室门外行礼。
“先生，我是东边山上，王云的徒弟，我家先生即将上任修文县县丞，他想上任后帮孩子们改善一下教育条件，让我过来看看，如果可以，也可以让我代师讲课，只用几分钟。”
陈景拿出王云的委任状递给私塾先生。
后者仔细一看，也不认识什么叫委任状，但和孩子们有关，他自然没有异议。
反正几分钟时间。
陈景来到台上。
坐在讲台两边的哼哈二将双手叉腰，看着比他们大不了多少的陈景，道：“你谁啊？谁都能给我们讲课是吧？你教过书吗？”
陈景如实回答：“没有！”
哼哈二将一唱一和：“没有教过还能当老师啊！宋先生教书十多年了还说自己学识浅薄，能力不足以教我们呢！下课下课！我娘喊我回家吃饭了！”
“下课下课！”
场内一听下课，立马开始收拾书包。
陈景把身上的长袍脱下，身上肌肉瞬间暴涨，像提小鸡仔一样把他们提起来，道：“们你说什么？”
声音戛然而止。
“老实听课，我让先生提前下课。”
陈景把他们放下，先在墙上写下：知行合一。
“曾经有个人，官场失意，他回到家乡，觉得浪费了自己一肚子学问，就开始给孩子们讲课。但是，大家饭都吃不饱，也没办法考取功名，读书有什么用？”
“他不被理解，大人们让他滚蛋，孩子们也不愿意听。他只能在距离村子很远的地方盖个茅草屋，还有不听话的孩子欺负他年老，去抢茅草。”
“那一年冬日，村上有一头狼妖来袭，伤了数人，被村民联合起来打退。”
“晚上，一群狼妖过来袭村，根本没人能挡住，很快就死了几人。”
“谁知道，这位老人居然是仙人，他点燃了自己的茅屋，使用火属性神通驱妖。”
“那一晚，他力量耗尽，倒在雪夜里冻晕过去。村民害怕狼群没有退走，不敢帮忙。”
“甚至有人骂他，早点出手就不会有人死了，活该！”
陈景看着台下，问道：“你们觉得对吗？”
有孩子答道：“肯定不对啊！如果所有人都这样，以后有妖患谁愿意帮忙？”
陈景继续问道：“那你是村民，应该怎么做？”
“就算有狼群没走，我们也能拖延一会儿等他疗伤，怕什么？等赶走妖族，肯定要把他带回家照顾，帮他把房子修好，好好招待对方。”
陈景点头：“你们很厉害啊！已经明白了什么叫做：为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪。”
“你们小孩子都知道的道理，难道大人不知道吗？”
“你们觉得这有什么分别？”
讲台左边的孩子道：“不就是道理大家都懂，有人愿意做，有人不愿意吗？这还需要讲啊？肚子里没活吧？”
陈景把他提了起来：“那你要当哪种？”
后者连忙重复：“我肯定是愿意的啊！我读过书的！你先放我下来，有点恐高！”
【知行合一词条点+2】
陈景望向其他人：“这就是知行合一最简单的解释。先生愿意出手，是因为他知道天塌下来有高个子顶着，他的道义不允许自己袖手旁观；你们愿意帮忙，是因为别人帮了自己，就要以德报德。”
“知行合一，既可以将道德具体实践出来，还可以让我们行事君子，为人正直，读书人，自然是要修身养性的，对不对？”
“对！”
【知行合一词条点+19】
【以德服人词条点+2】