第26章 给表弟开家长会

    在一个繁忙的午后，正处于紧张高三备考阶段的萧书仪，暂时放下了手中的课本和忙碌的演艺工作，怀着满心的牵挂与责任感，匆匆赶赴表弟萧北琦所在的初中学校的家长会。

    尽管日程安排得满满当当，萧书仪还是想方设法挤出了时间。她戴着口罩和帽子，低调地穿梭在人群中，努力不引起他人的注意。

    一路上，她的心情交织着紧张与期待。一方面，她担心自己高三的学业会因为这次行程受到影响；另一方面，又急切地想了解弟弟在学校的真实状况。

    当她踏入那所熟悉又陌生的校园时，往昔的学生记忆如潮水般涌来。校园里的一草一木似乎未曾改变，依旧散发着浓厚的学术氛围。然而，此时的她已不再是那个单纯的学生，而是肩负着双重身份的姐姐。

    走进教室，萧书仪按照弟弟提前告知的座位上坐下。她小心翼翼地摘下口罩和帽子，生怕引起不必要的骚动。目光落在弟弟整洁的课桌上，摆放着的书本和文具，仿佛能看到弟弟平日里在此埋头苦读的模样。

    家长会准时开始，老师走上讲台，那严肃而又和蔼的面容让萧书仪感到既亲切又敬畏。

    老师详细地介绍着班级的整体情况，包括教学进度、同学们的综合表现以及即将面临的高考挑战。

    萧书仪聚精会神地聆听着，手中的笔不停记录着关键信息，仿佛回到了自己的课堂。

    当老师提及弟弟的名字时，萧书仪的心跳瞬间加速。老师先是赞扬了弟弟的聪明才智和积极向上的学习态度，尤其在理科方面展现出了过人的天赋。

    但同时也指出，弟弟在语文和英语等科目上还需要加大努力，而且在与同学合作交流方面有时过于自我。萧书仪将这些要点一一铭记在心，暗自决定回去后要与弟弟好好沟通，帮助他制定更合理的学习计划。

    在交流环节，其他家长们也纷纷踊跃发言，分享着各自的教育心得和困惑。萧书仪在其中收获了不少宝贵的经验，也对如何平衡弟弟的学业与兴趣爱好有了新的思考。

    家长会结束后，其他家长们陆续离开，萧书仪却快步走向讲台，礼貌地向老师微笑示意，希望能与老师进一步交流弟弟的情况。

    老师看到萧书仪，眼中闪过一丝惊喜，毕竟她的明星身份不同寻常。但很快，老师便将注意力集中在交流的内容上。

    萧书仪微微前倾身体，诚恳地说道：“老师，感谢您今天详细的介绍，我想再请教一下，您觉得我弟弟在学习方法上，还有哪些可以改进的地方？”老师扶了扶眼镜，认真回答道：“从目前来看，您弟弟思维很活跃，但有时在做题时不够细致，容易忽略一些细节。我建议他可以准备一个错题本，定期进行总结和反思。

    还有，他在课堂上有时会急于表达自己的观点，而忽略了倾听其他同学的想法，这可能会影响他在小组合作中的表现。”

    萧书仪边听边点头，表情专注而凝重，随后说道：“老师，那您觉得在家中我们应该如何更好地营造学习氛围，帮助他提高学习效率呢？”

    老师思索片刻，回答道：“首先，要保证他有一个相对安静、整洁的学习环境。其次，家长可以适当陪伴和监督，但也要给他一定的自主空间。你作为姐姐，还可以多和他分享一些你在学习中的经验和心得。”

    萧书仪感激地说道：“谢谢您的建议，老师。我一定会和弟弟好好沟通，按照您说的去帮助他。”

    老师微笑着点头：“相信在你和家人的支持下，他一定会取得更大的进步。”