第80章 葬尺
考试的前两天，我们特别开心，这仿佛是过度紧张后的反弹。我真希望几天完事儿后，我就坐在屋后那条小径上，静静的坐着，怀念爷爷。这样想着，反而一点儿也不紧张。
考试过程中，我与平时考试状态并无多大差别，记得没有检查，也就是做完试卷也剩不了多长时间了。语文作文没写好，其实标题很容易写的。数学后面两道题也不难，英语当然是abcd按照顺序了。我后来的反思中，放松过火，没有保持适度严肃和紧张，太掉以轻心了。
领通知书那天，我走进班主任老师办公室。我得知总分是七百多分，好像是七百三十多分，我只领得一本初中毕业证。我心情怏怏不乐的走出去，出门时候，有个女生说道：“姚焕霓成绩那么好，也只拿到毕业证哦！”
她没有恶意，她们是担心自己连毕业证都拿不到。
我出校门，没有直接回家里，而是坐在屋后空地上。我心里哽咽，说不出话来。胸闷，尽管天气晴朗，可对我而言，天都已经漆黑了。我看不到阳光，也听不到声音，独自坐了好一会儿，才回家。
回到家里，得知门口堰里放鱼，堰放干了。我拿着撮箕下去，我一点心情都没有。
走到堰门口，被父亲吼道：“快嘀儿！”
农夫们在泥浆里忙活的一包子劲儿，我也下去了，可我心事重重。父亲看我的脸色狰狞。我在忍，在想，看忍的值不值？
龙哥哥大学也毕业了，但是工作还是得自己谋出路。伯伯和姑爷四处忙奔波。
妹妹眼睛不舒服，去了柏枝台，回来慧慧告诉我：“哥，您妹妹……”
我心中一联想，原来如此！
我去了伯伯家里。路上，姑爷对我说道：“弟儿，您老家伙不支持你读书，我支持你，啊？”
伯伯和龙哥哥没做声，我不知道应了没有，只顾低着头走路。
红妹家里过事，我们都去了。红妹坐在床上看常德电视台很是高兴！我和父亲脸上都是阴云密布，我们就不该走人家。
我开口小声说道：“爸，我要读书。”
父亲坐在椅子上，张开口，头一摇，说道：“你么儿哒有狠哒，就是把我咧老家伙一餐打啊！”他声音不大，但整个房间里清晰可闻。
可憎至极，但父子都没有爆发，尽管在别人家里，还是别人闺房里，气氛降到了冰点。虽然双方语气都很轻微。
我钻到了前面树林深处，他们回去会喊我的。
我每天背诵化学课本后面的那张元素周期表，倒背，正背，斜着背，我喜欢。走在公路上，感觉有太阳，究竟是自己好学的精神使自己感觉有太阳，还是觉得自己能够升学所以感觉有太阳？我不清楚自己。我只知道，如果一个人因为没有在学校里学习就放弃学业的话，甚至不再思考，这不亚于否定了自己的生命。所以我心想此生就算与学校再无缘，我发誓：只要活着，我就能学到底！
赖子伯伯人品爆发，头一回请了许多人给他家收割谷子，我和爸爸去了，我很卖力。晚上，天还没黑，我得了20块钱，父亲也得了20块钱。
第二天，我拿着钱去柏枝街上买了一本书，是学习口才的。在xx嫲嫲塌子里晒谷，我匀了谷，坐在椅子上看书，父亲问道：“弟儿，和你讲个事啊，跟你弄个后妈要不要的？”
“不。”我回答道。
这个问题我向来如此回答。
我手中的书读着读着，不是那么个味儿！因为按照自己的逻辑判断，这种书中的内容意思和中心思想是没法和教材相提并论的。没有一个段落我是同意他的观点的，没有一个段落是能入眼的，满篇的不学无术，刻意做作。
我看不下去了，把这本书扔在家里。第二天，我又去柏枝街上买了一本。在房里读，读着读着不是那么个味儿，书面尾页还印的有图片，作者正和合影。我心里骂道：“岂能与汝合影？”
于是这本书一半都没看完，和那本书扔在了一起。我怀念之前的日子，课本上所写的内容那么有吸引力。可如今，这种东西怎么能入眼？我的学术独立意识是天生的，如同当初不同意语文老师对孔乙己的看法，我怎么能被这种书毒害呢？
可我看看架子上初中书本，光看看都心痛。那上面的一划线，注释、笔记、自己所写的内容，仿佛昨天。
数学试卷上面的字迹……自己不是还在奋战么？今天仿佛失去了，完全两个世界。
我握住这把蓝色的尺子，紧紧握住，我知道力度，所以不会折断它。那种感觉，思考的感觉，多么清晰，多么怀念，多么激情！
是我对不住你啊我的战友，我看着它，蓝色，我喜欢，多么的给力！蓝色三角尺，我再也不能同你征战天下了。
我找来一个塑料袋，找来两张纸，把三角尺包好。
拿了锄头，走到……我哭泣了，泪奔了，好不甘心。
我回到房里，把那两本书烧了，我就是没书看，也不看这种没内涵的书。
我沉沉睡过去，真希望一觉醒来会发生奇迹。
我和奶奶去了叶伯伯家里，我感觉暑假过得一点胃口都没有，太阳没有光泽，大地就像不属于我的了，人世间的一草一木都离我那么远。
听父亲说，班主任老师来过家里，意思是可以去读职中，职中就是表哥读过的那所学校。我想，即便是职中不如高中，但是听说职校里面有内容可以晋级大学，也就是说只要我再次努力，就不会这般轻易退场。
但我估计班主任老师在我父亲面前碰了壁，我找过班主任老师。当天下午，一名职中的老师和班主任老师来到我家里……父亲又是一堆混账话，不必浪费笔墨。不过对于这名职中老师的话我倒是有印象。
这是一名女老师，她说道：“职中一样有普高的内容，如果学技术的话，也有专门的技术课程，只是以后从事的工作相比要低贱……”
“低贱”两个字我有印象，由此可见职高的老师无论是品质还是自身的定位都欠层次。不过，我读书并不指望我老师有多么优秀，因为我优秀。这个父亲怎能领会儿子的想法和情怀？俗话说知子莫如父，但是这个家庭是万里挑一的，不能俗话说，没法用常理解释。
父亲不情愿的说道：“咧就只有把这个屋卖呀他！堂屋里还有堆的一仓谷，卖哒讨米啼啊和妹妹两个人。”
他不负责任的话一箩筐，说服父亲的可能性是零了。
看着老师离去的身影，我想这就是人跟人的差别，有文化的如是这般，没文化的如父亲这般。
我和他白天去了王嘎汪儿地里砍黄豆，父子二人还是要维持良好关系，其实对我而言，前提还是希望他能有所作为。而他的想法大概是以为我会轻易放弃再读的念头，因此两父子在地里砍黄豆还是有着表面上的默契。
我说道：“爸爸，爷爷在世的时候，我经常看见他干活儿，田里，地里，你天天在家干什么？”
父亲回答道：“嗯——你讲爷爷，他搞事慢嘚——跟我一样，搞事就要把家人搞两哈，跟爷爷搞事一样，干两下哒又要喝根烟！慢慢摸，根他咧么一样搞事的话……”
他竟把爷爷数落开了！
父亲搞事要是很快，那就应该天天在外面搞，就应该像牛一样为儿子的未来做奉献。怎么能天天温在家里？爷爷搞事我是知道的……
这个父亲，对我这个做儿子的究竟有什么用处？
后人有读到此处，我之所以能从爷爷的死的巨大悲痛中恢复，是把父亲这个角色看作了理应接替爷爷为我将来更好发展的铺路人。可从种种迹象来看，父亲根本没有担当这一角色的打算。
有人或许会质问我：“他是你父亲，你应该孝顺，别太功利性的认为父亲应该‘有用’。”
阁下说的不是没有道理，可是道理无论是时间跨度还是空间上范围，都需要涵盖我们所能联系起来的历史。我问两点：
1一个四肢健全的壮年男子他有没有为儿女未来做打算的实际行动？
他是可以做的。那1600块钱减去不到400块钱之后的剩额，加上……
2从小到大，父亲对我们、对这个家，对他的亲生儿子都干了些什么！
我心里发狠的说道：
“父亲啊父亲，如果你能支持我读书，那么从小到大，之前的种种，我都可以一笔勾销；可是如果你不能发挥这种作用……做儿子的……”
他可以去卖血，卖到抽干为止！这样要是死了，我会温柔的看着父亲，他死的真可爱。
他还可以去求马xx，像个怂极了的男人。而我需要的是他的用处，为我的美好未来的用处。他为什么不做第二个爷爷，每天从早到晚，应该从地里、田里，背着锄头扛着犁，为了我这个儿子，他应该像爷爷那样累到死！这样他在我眼里就会很伟大，我会赞美：啊……这是多么伟大的父亲，这是多么有用的父亲！
一个男人活在世上，对亲人，于国于民，没有用处的话，这样的男人究竟活在世上干什么？
可父亲，就这样活在世上。
表哥一天来我们家里，雨后，他坐在灶房屋餐桌旁边。好像是表哥找到了工作，我说道：“爸，我就说了，龙哥哥是可以找到工作的。”
这个话，聪明的表哥我记得是当时皱了眉头。父亲为了打消我读书的念头，不厌其烦的说表哥到处找事做，姑爷和伯伯到处找人。
听了这话，表哥的心情即便不是雨，肯定也不是晴。
我上楼去了，大概下午还是晚上什么时候，父亲郑重的对我说道：“龙哥哥讲嘀：‘弟儿读书没得读唱！’龙哥哥讲嘀你，你晓得没有？”
家里的重要决定，决断于旁人，这是这个家的通病。
表哥是担心姑爷说的是真话么？他的父亲起肯为了我而再辛苦？再者，就算我读书了，于他何损？我这个父亲对我的残酷是他一贯作风，表哥他不提醒，父亲难道就会一不小心作出让我续读的决定？
再者，就算我不经意的话对表哥造成了不尊重，在他找工作的路上撒了把盐；可如此献馋，却是直接打断他人手足之痛！悲乎，家如此，岂是他人作祟而造成的么？这跟表哥没有关系。没有任何逻辑和判断可以证明表哥不献馋，父亲就有供我读书的可能。