第21章 准备工作

    教政大臣办公室主任官陈从臣（正四品上）深知自己作为教政大臣的首席侍从官，肩负着重要责任和使命。按照惯例和礼仪，他理应首先向源亲王请示汇报相关工作。

    于是，陈从臣怀着敬畏之心，踏入了教政大臣室。进入房间后，他恭恭敬敬地走到源亲王面前，双膝跪地，行了一个标准的叩拜大礼。然后，他抬起头来，用坚定而又谦逊的语气说道：“尊敬的源亲王殿下，下官乃教政大臣办公室主任官陈从臣，今日特来向您请安，并向您请示汇报有关教政方面的工作。”

    接着，陈从臣详细地介绍了自己的职务和职责，表示愿意竭尽全力为源亲王服务，协助他处理各项事务。他强调自己将始终保持忠诚、勤勉和谨慎，愿意积极配合源亲王殿下的工作。

    源亲王浅民初涉教政系统这片崭新天地时，内心充满了迷茫与疑惑。面对纷繁复杂、千头万绪的各类事务，他深知自己尚有诸多不解之惑。因此，他决定暂且保持沉默，不公开发表任何表态性言论，而是将重心放在潜心学习和深入了解上。他明白要先对教育有全面而深刻的认识，才能展开工作。于是，他让办公室陈主任官将近半年的教政系统的重要工作和急需要解决的教育问题汇总成材料报给他。同时，他准备积极参与各种培训和研讨活动，努力拓宽自己的视野，提升作为一名合格教政大臣的素养。

    陈从臣再次表达了对源亲王的敬意和支持之情。他说：“亲王殿下英明神武，智慧超群，下官深信在您的领导下，国家教育事业必将繁荣昌盛，百姓安居乐业。下官愿效犬马之劳！”说完，他又深深地鞠了一躬。然后退出源亲王的房间。

    每天清晨，浅民早早地来到办公室，仔细研读各类文件和资料。他认真分析每一个政策法规和事件背后的意义和目的，试图理解其中的逻辑关系。同时，教政大臣办公室和教育及相关政事部的正四品下及以上在京教政官员都轮流到源亲王处请示汇报。源亲王平易近人，告诉诸教政诸君不必在教政大臣室行跪拜大礼，并和蔼的和诸官员交流心得体会。

    经过数日的努力，浅民对教政系统的运作方式有了更深入的认识。他逐渐明确了自己的职责范围，也找到了一些解决问题的方法。

    为了更好地推动工作进展，浅民决定于五日之后召集一次教政大臣办公会议。在这次会议上，他将与各位大臣共同商讨当前面临的事情，并制定相应的应对政策。

    随着日期的临近，浅民开始着手准备会议相关事宜。他让办公室主任官陈从臣精心拟定了会议议程，确定了参与人员名单，并提前通知大家做好充分的发言准备。对于这场即将到来的会议，浅民既期待又紧张——期待能够通过与众人的智慧碰撞取得良好的成果；紧张则源于担心自己是否能够胜任这一重要角色……