第42章 弱人工智能简称“弱智”
王宇除了对这种奇思妙想的发明,不自觉发出赞叹之外,还真有点难以理解,这是种在什么思维下诞生的精妙设计!
还原成机器语言只不过是初步工作,再把这些还原成地球的机器语言编写成为程序语言,也就是指令代码,又是一项不小的工程!
rotated ackely函数:
f8 ( x)= e + 20- 20 exp(-0. 21d∑di = 1z槡 i2)-exp( 1d∑di = 1cos( 2πzi ))z = xx m
其中 m为与维度匹配的正交矩阵。
rotatedrastrigin函数:f9 ( x)=∑di = 1( zi2- 10 cos( 2πzi )+ 10)z = xx m
具体的阶层分级策略如下。
1)如果 nxl≤ nxi< low,表明粒子为上级阶层粒子。其
中,nxi表示重新排序后第 i个粒子的序列号,其速度更新学习模型如式所示:
vt+1ij =wvtij + c1 r1 ( pij- xtij)+ c2 r2 ( up- xtij)xt+1ij = xtij + v { t+1ij
vt+1ij =wvtij + c1 r1 ( pij- xtij)+ c2 r2 ( gj- xtij)xt+1ij = xtij + v { t+1ij
xt+1ij = rand( xuij- xlij)+ xlij, rand< pkx t+1ij,
{vt+1ij = wvtij + c2 r2 ( p_av- xtij)x t+1ij = xtij + v { t+1ij
pk = 1- t /t
这些代码放进框架后,仿真对比实验,测试函数
把对自然语言理解的数据库和机器自主学习的底层代码,建立网络神经式分布连接
之后完善模初步式识别功能、机器视觉功能,智能控制、智能检索、调度与协调指挥、自行检索等模块代码!
若你以为做完了这些,就算完成了?那可就大错特错了!
在下一个层级上边还得在建立一个框架,编写大量的获取与处理数据的数学模型及其相关代码。
又在下个层级继续建立框架,构建和训练模型代码,在框架,在谱写模型评估与优化代码
把这些东西做完然之后,布置一些繁琐可以控制底层代码整体逻辑的后门,把这些后门之类的模型结果纳入几个函数算法之内。
编译进去那些晦涩难懂的数学模型,替换出一部分数学公式表述形式,这样一来,就可以完全把这款软件掌牢牢握在手,一言定生死!
也避免被他人拿到源代码之后,轻松复制走技术,当然这种概率发生的情况很低。
没有得到软件主人的允许,即便再厉害的计算机高手也休想拿到一款智能软件的底层代码。
这就好比,你想拿到一个绝世高手的dna去一样,除非这个绝世高手死亡,但也失去研究价值,否则从正面击溃对手,在堂而皇之的拿走对方部分身体去研究,简直天方夜谭一般。
留一部分后手,也是为了限制智能助手做的必要准备,王宇也怕智能这东西最后失控。
毕竟摩卡给的东西,还是无法得到他的完全信任。
最后,掌握着底层解码的秘钥被他拷贝进了一个优盘内,只有用物理手段,插入优盘在电脑上之后,启动软件才会成为一款完整的智能助手。
一旦拔下u盘,智能助手也就相当于一款普通优化软件,这其中的奥妙也只有王宇这个软件编写者了解内情。
姑且称呼这款软件为“智脑助手”弱人工智能,简称:弱智!
王宇最后必须在自主学习范畴给这款助手在弄一个限制框架,限制其在一定的范围内进行学习。
例如他把国家所出台的一些网络管理办法以及一些网络违法的条款接入进了这个学习框架。
身为一个国家公民,在没有受到威胁自身生命的前提下,他还是会守着规矩做事。
毕竟有些规矩不能突破底线,否则,所付出代价任何人都承担不起!
比如,利用所掌握的技术,进入一些网络公司后门窃取技术,或者进入网银系统修改一些数据可能有所夸张,但盗取他人账户的财富这样的行为,同样也不允许啊!
在怎么高超的手段,在施展过程中多少都会留下一些痕迹,只要留下痕迹,就有被发觉风险,所以王宇可不想在不知情的情况下,被一个智能助手坑了!
如此做的目的很简单,把智能助手放在公开网络上,让其在不侵犯他人隐私和利益的情况下自主的进行一些学习,完成自主训练,让它自行适应地球上的一切事物,就这么简单。
为了这款软件的编写,王宇前前后后花费了一个半月的时间,在这段时间可谓是废寝忘食,除了睡觉和吃饭时间,其余时间全部用在了这上边。
光在编写代码时所查阅的论文数量,都是以大几百篇为计量单位!
花费的会员费用,以及在网上购买相关书籍的费用就用掉了他几千块…
若不是家里把学校和企业所给的奖金让其自行支配,此时的他,早就已经又是囊中羞涩的状态。
当然,他也有着防备摩卡一手的心理准备在其中,黑客帝国以及三体小说可是没少看,地外生命入侵地球的电影在如今的社会大行其道。
王宇也怕在他手中放出一个难以控制的恶魔,但这个糖衣炮弹上的糖衣确实太香了,任谁也无法拒绝这样的诱惑。
一些潜在的风险,也不是王宇这样一个没什么见识的高中生所熟知的。