第6章:作死三人组。
过了2个小时。
搬家公司效率就是高，一下子就把原来小别墅里的东西搬过来了。
虽然说也可以直接重新再买一份。
但还不清楚家产到底如何。
说是有钱谁知道有没有铃木家有钱。
还是省一点吧。
“滴滴滴”
电话响起。
樱珞脑袋上出现一个大大的疑惑。
谁打的
这部手机她检查过，只有已经入土的便宜爹妈啊。
仔细看了看号码。
没有备注。
“摩西摩西，请问你是谁”
樱珞接听电话，学着日本打电话的开头语向对方询问。
电话那头传来一个女生的声音。
“请问是七濑樱珞同学吗，这里是帝丹小学1年b班的班主任，小林澄子。”
小林澄子
哦，想起来了。
这不是柯南那个班上的班主任吗。
她来找我干什么
我不是四五年级的吗，她一个一年级班主任打电话给我
感觉又有麻烦事。
“我是，请问有何贵干。”
“就是校长看你已经自学完高中的知识了，想请你来1年b班讲一堂课。”
“哈我，我还是个小孩子，就算能讲也没有威信啊。”
“樱珞同学你不需要担心，我会辅助你的。”
小林老师突然换了一种语气。
“主要原因是别的学校想来看看帝丹小学的教学成果，顺带嘲讽一番，校长气不过，找了整个学校的老师，最后发现他们没有一个能比过你，所以只能让我打电话给你请你来讲了，顺便校长让我给你带一句话。”
“你已经有2个月没来学校了。”
得，我就知道没什么好事。
学习我会，讲课我不会啊。
但现在也只能答应，这不在原片范围之内，拒绝了容易错开剧情。
“emm，好的，感谢您打电话传达，时间是什么时候。”
“就今天下午最后一节课。”
“几点！”
樱珞听到时间顿时惊讶，回头瞅了眼钟表。
离帝丹小学最后一节课只差30分钟。
“等我，我这就来。”
樱珞挂掉电话。
随手一把抓起瘫在沙发上休息的03就出门了。
樱珞不满的抱怨着。
“真的是，早点提醒啊，这都只剩下半个小时了，哎哎，三三别休眠了，带路。”
樱珞戳了戳休眠的03，想着下次还是不让它干活了。
[嗯哦，帝丹小学是吧，我看看，往这边走]
在03的引导下，不一会儿就到了帝丹小学门口。
结果是被撵了出来。
“哎哎哎，无关人员不得进校啊。”
保安大爷拦住了樱珞。
“嗯爷爷，我是这所学校的学生，这是我的学生证。”
“我瞧瞧，还真是，那你进去吧。”
保安大爷看清了樱珞的学生证才放樱珞进去。
还好把学生证给翻出来了，不然只能传送了。
樱珞心想着。
距离下一节课还有10分钟，简称下课时间。
樱珞尽量避开学生，走进办公室。
报道了一声，观察着小林老师在哪。
瞅见了。
小林老师此时也看见了樱珞，招呼她过来。
樱珞照做走到小林老师的办公桌旁边。
“来啦，这是你要讲的内容，算我替校长求情，帮我们学校长脸，等会有很多其他学校的老师过来听课的。”
樱珞点点头，翻开材料道。
“嗯，我知道了，这教材不行。”
樱珞虽然不会教课，但这教材看过去就不行。
太死板了，学生都听不进去。
别问樱珞为什么明白。
问就是穿越之前的每一座学校都是这么教的，搞得樱珞都听不懂。
还是靠自学补回来的。
小林老师有些惊讶。
“这教材不行这可是校长亲自做的教材。”
“我说不行就是不行，不用担心，小林老师，据我所知，中国有句古话，叫有朋自远方来，虽远必诛。”
“人若犯我，我必犯人，他们要是敢来找茬，呵”
樱珞话故意没有说完，但意思已经显而易见。
小林老师表示她听不懂，但大受震撼。
中国语言真是博大精深。
很快，就到了帝丹小学最后一节课的时间。
小林老师走进1年b班。
怎么办，好尴尬，不行，三三给我个心灵暗示，我紧张。
[给]
03趴在樱珞脑袋上给了樱珞一个心灵暗示，让樱珞的心里平静了下来。
小林老师看了看班级背后的一排老师，拍了拍樱珞的后背，出声道。
“欢迎贵校老师来到我校听课，为了这堂公开课，我校特意‘请来’一位特殊人员，她是我校的神童，已经自学完了高中知识，高考卷子除语文外全科满分，大家掌声欢迎。”
班上热烈的掌声响起。
柯南也不情不愿的拍了几下，心里想着，这谁啊，这么厉害。
樱珞深呼吸一次，走进教室。
柯南顿时瞳孔一缩。
怎么是这个女的。
这人居然是我学校的学生
樱珞用粉笔在黑板上写下自己的名字。
转过身给老师们行了个礼。
“各位老师，同学们，初次见面，我的名字是七濑樱珞，本节课由我给各位同学们上。”
吉田步美，小岛元太，圆谷光彦对樱珞起了极大的兴趣。
“哎，这次居然是和我们一样的小学生来给我们讲课吗。”
“她很厉害吗。”
“当然厉害，你没听见小林老师的介绍吗，高考离满分就差2分啊。”
“哇，好厉害，我要和她成为朋友。”
樱珞回忆了一下刚刚的教材。
这节课是算数。
也就是数学。
这不是简简单单吗，随便讲。
反正有小林老师兜底。
于是樱珞开始按照自己的方法教数学。
像8乘8这样的根本都不用教，请个同学回答就行了。
突然，樱珞的说话声停住了。
她看到了一个很炸裂的题目。
谁家小学一年级要会做鸡兔同笼啊。
超纲了吧，我就说校长的教材肯定不好。
“咳咳，简单的题目我们已经做了不少，想必同学们已经掌握了基础算数，现在，我们来看一下这一题。”
“已知，有一个养殖场员工第一次刚来养殖场，不知道里面有多少只鸡和兔子，现在老板给他出了一道难题，老板搬来了一个笼子，上面盖着布，笼子里面有若干只鸡和兔，老板让员工不看笼子算出来里面有多少只鸡和多少只兔子，员工数出笼子里鸡兔共有20只，脚44只，请问这个笼子里有多少只鸡和兔子”
樱珞说完和写完问题后，转头看向学生们。
果然。
一个个都埋头苦思，根本想不出来。
“想不出来，不会做对吧，没关系，这毕竟是你们之后学的，不会很正常，跟着我来学。”
樱珞突然再次停止，她想到个好玩的。
“我看那边那位同学胸有成竹啊，麻烦上来解答一下这个题目，发表一下你的见解。”
樱珞的目光看向柯南。
“啊”
柯南发出了声音，在步美的怂恿下走上了讲台，拿起粉笔一下子就写出了题目。
是很标准的列方程解法。
“嗯，这位同学的答案完全正确，大家给点鼓励。”
掌声不要钱的朝向柯南。
“但是，这种做法太繁琐了，对于现在的你们不好做，看我怎么做的啊。”
“首先，已知共有20只鸡兔没错吧，我们假设这20只全是兔子，兔子有几只脚啊”
底下的同学们异口同声的回答道。
“四只。”
“没错，所以我们可以20x4，得出80只脚，这比员工数出来的脚多了许多。”
“既然是多的，那么我们就算出多了多少只脚，80-44，得出36，这36就是多出来的脚。”
“由于鸡是2只脚，兔子是4只脚，我们4-2算出兔子比鸡多多少只脚，因为这个36就是多出来的脚嘛。”
“最后36÷2，得出18，所以鸡的数量为18只，再由鸡兔总数为20只，所以兔子的数量为2只。”
“我们来验算一下答案对不对。”
“18只鸡，一只鸡2只脚，18x2＝36，2只兔子，一只兔子4只脚，所以2x4＝8，36+8等于44，与题目脚的数量完全一致，所以，这道题目的答案为兔子2只，鸡18只。”
“同学们听懂了吗”
讲台下虽然学生才1年级，但这种方法让他们很好理解，一下子就明白了。
光彦这时发出疑问。
“请问，还有没有更简便的方法。”
“有，你想知道吗。”
台下的同学们除了柯南都说想知道。
“那好，那我就再告诉你们一种方法。”
“我们已知总数为20只，先不管到底有多少只兔子和鸡。”
“我们让鸡和兔子各抬起一条腿，这样子能看见的脚的数量就从44只变成了，24只，因为20个动物都少了一条腿嘛。”
“接着再让它们抬起一条腿，现在鸡已经没有腿了，兔子还剩两只，而脚的数量也只剩下24-20，4只。”
“因为兔子抬了两次脚，所以用原来脚的数量减去抬腿的次数得出4-2等于2”
“4÷2，就可以得出兔子有2只，由此可得鸡等于18只，各位明白了吗。”
这个方法没有老师用过，还是樱珞自己琢磨出来的，是比一般的方法简单了不知道多少倍。
柯南抬起了头，他之前17岁白活了，居然不知道还有这样子的做法。
光彦一只手捶向另一只手道。
“我懂了，就是通过减少动物腿的数量从而算出有多少只动物。”
整个班上除了少数几个同学没有听懂，其余的都破格学会了这种超纲题目。
后排的老师也用欣赏的眼光看向樱珞。
他们也不知道有这样子的做法。
心里已经在盘算着怎么把对方挖到自己学校里了