第 27 章 剪纸
“明若！我可想死你了！”
陈芷还是一如既往地活泼，刚看到明若就冲上来给她一个抱抱。明若拍拍她的背，怕弄乱她的发型，忍住了挼她脑袋的冲动。
“我本来打算昨晚就过来的，还能和你多玩一会，谁知道临时有事，今早才能见到你。”
陈芷抱着明若的胳膊撒娇，嘴里一刻也不歇，明若想说话都插不上嘴，只得由着她去。那边楚仪和苏青青相互挽着胳膊有说有笑地走来，到底是年长些，不像陈芷这般热烈，看得出来两人都可以收敛了。楚仪和苏青青关系好不是什么秘密，楚仪有合适的资源总会带上苏青青，私下里俩人也总是一起游玩，在镜头里也毫不避讳，终于苏青青去年上映的一部剧大爆，连带着苏青青也爆火，可俩人见面的时间也越来越少，工作总碰不到一起去，私下里不是楚仪在忙就是苏青青没空。
人陆陆续续到齐，相互打过招呼，准时开播。
桐庐剪纸，z省桐庐县传统美术，国家级非物质文化遗产之一。历史悠久，流布广泛，据清代乾隆时期《桐庐县志》记载，早在五代时期桐庐就出现了剪纸艺术。随着社会的发展，桐庐剪纸不仅内容更为丰富，表现形式更为巧妙，作用也更为广泛。桐庐剪纸从过去的注重实用，逐步提升为一种装饰艺术，从传统的民间剪纸艺术中汲取艺术养分，丰富剪纸的语言。桐庐剪纸有方、圆，有规则、不规则，有对称、不对称，有单色，也有套色、染色，而且花中套花，方圆结合，从过去零星的各种民俗剪纸，整合为完整的艺术品。桐庐剪纸还将年画、版画、书法、拼贴等艺术元素有机结合，增强了视觉冲击力，具有装饰性。
节目组请来了桐庐剪纸的传承人玉霞。玉霞自小和父亲学习剪纸，从一开始的兴趣发展到独立创作，形成自己的艺术风格，在创作的内涵及表现手法上别具一格。后又自创了立体剪纸，使传统的民间剪纸得到了创新和发展，得到了不少专家和学者的肯定，也深受群众的喜爱，立体剪纸成了玉霞剪纸艺术的一大亮点。
瘦小但精神十足的老人一走出来，大家都礼貌地鞠躬问好，玉霞一一回应，笑得慈祥。
简单地介绍之后，玉霞带着一行人去剪纸展馆参观精美剪纸，并贴心的讲解，其中就有《富春江风光系列》和《古代神话系列》以及《百鸟朝凤迎回归》等获奖作品。
【隔着屏幕都被震撼到了，老祖宗真是太厉害了！】
【这样的传承必须发扬光大！】
【没有文化，只能说好美！好精致！】
【是我肤浅了，我对剪纸的印象还停留在小学美术课上，拿一张红纸折巴折巴瞎剪几剪刀，还为自己阴差阳错剪出了虎头图案沾沾自喜好多年】
【不是，你们小学美术课还剪纸？难道不是一栋房子一棵树，右上角半个太阳吗？】
【难道不是剪纸、拓印、雕刻、写生】
【好好好，是谁破防了我不说，先去哭会。】
参观完作品，众人在玉霞的带领下来到了一个剪纸基地。桐庐县在中小学共建立了9个剪纸基地，建立了近百人的剪纸队伍，把剪纸艺术与学校的美术课、素质教育结合起来，不定期地举行剪纸比赛，进行评奖及展览。
基地里，剪刀、刻刀、腊盘，以及红纸、腊光纸、彩色宣纸等各种纸张分门别类放在一起，一张长桌上，几个人拿着剪刀和毛边纸正在剪纸。
“剪纸的制作流程一般有起稿、剪刻、揭离、粘贴、修改以及复制几个步骤，但有时候剪纸作品作为商品、礼品、收藏品进入市场，就需要加一道装裱工序。”玉霞走到长桌前向大家介绍剪纸工序。
工作人员拿来剪刀和纸放在桌上，几位嘉宾坐在长桌旁，眼睛盯着玉霞的手。
玉霞拿起一张方形红纸，规律的折做几折，没有起稿，直接拿起剪刀开始剪起来，很快便完成了，展开来是一个简单的“囍”字。
“这是最常见的剪纸形式，折叠剪裁，这样剪纸方便快速且对称美观。当然，不对称的花纹如今也比较常见，例如使用阴刻阳刻的方法刻出的剪纸，这种剪纸图案变化多样，能创作出更多 的细节。除此之外还有刺孔，也就是用小刀和剪子在纸上剪刻出基本轮廓，然后用针在图案上刺孔的手法。”
说完，玉霞又拿起一张纸，边操作边讲解：“将纸张一次对折后，沿着中心线的60°进行二次、三次相折，只剪一侧，称做三折三角。”
玉霞展开纸张，三片镂空花瓣的形象均匀的分布在纸张上。
“像这样两次对折然后沿对角线相折，则是三折三角。”
看众人都听得认真，玉霞心中也高兴。扫视了一圈，玉霞走到一旁的成品里，指着两幅剪纸又说道：“这幅只保留图案线条的是阳剪，而旁边这幅则相反，去除线条，留下块面部分，是阴剪，阴剪线线相断，以防止纸张散开。”
在基本的介绍教学之后，几个人都坐到了桌子前看着面前的剪刀和纸张跃跃欲试。
“我剪一幅漂亮的剪纸送给你，你也把你的剪纸送我好不好？”
陈芷紧挨着明若坐下，想和明若交换作品。还不得明若开口，朱紫也在另一侧坐下然后说：“我也要。”
两人幼稚地互怼起来，从剪纸上升到谁才是明若的小可爱，最后两人一致看向明若，想求个答案。迎接她们的是明若两只手上一模一样的两幅剪纸。
【哈哈哈哈明若可真是端水大师，连图案都一样。】
【两个幼稚鬼】
【谁懂，明若刚刚笑的好宠溺啊，我也想要剪纸呜呜呜】
“那我的呢，你俩还不快剪呀？”
两人只得偃旗息鼓，专心选花样，严谨的按照步骤开始剪纸。