第 24章历练完成，诸天之主

    去台湾旅游，正好赶上中正纪念公园的“梅花节”，趁此机会，我们进公园游玩了一番。一走进公园，阵阵清香就扑鼻而来，我循着香味儿轻而易举便来到了梅园。

    梅园里有三种梅花：宫粉梅、果梅和纯香梅花。梅花的颜色各不相同，有些是淡淡的粉色，有些是纯洁的白色，还有些是娇艳欲滴的玫红色。梅花开得十分茂密，三朵一簇，五朵一团，挤在一起像个相亲相爱的大家庭。看，花瓣中间的花蕊顶着一个个小小的黄点，像烟花一样向外绽放，仿佛在传递春天即将来临的消息。有些梅花还是个花苞，像个害羞的小姑娘，把自己裹得严严实实，生怕蜜蜂刺破它的心事。远看那些花骨朵小巧得像一颗糖果，让人忍不住想摘一颗尝尝味道。还有那白色的五瓣梅花，乖巧地围在一起，在阳光的照耀下透明得吹弹可破，仿佛正仰着头对着天上的白云念诗。

    导游告诉我们，梅的三蕾五瓣，象征着孙中山先生的三民主义及五权宪法。它有一身傲霜斗雪的铁骨，代表了国家在苦难中愈挫愈勇、愈战愈勇的精神。导游还动情地给我们唱起了《梅花》这首歌，“梅花梅花满天下，愈冷它愈开花；梅花坚忍象征我们，巍巍的大中华。”

    歌声中，我仿佛看见梅花仙子飘然而至。我悄悄问她，你最喜欢哪种花儿呀？梅花仙子笑而不语，摆动她的裙摆，手儿一挥，漫天都是纷纷扬扬的花瓣，像下雨一样。哎呦，连呼吸都变成了梅花味的！梅花仙子神秘地告诉我，在花瓣雨里许愿能梦想成真。真的吗？那我就祝愿祖国早日统一，海峡两岸越来越亲。

    点评：首先，作者有一双会观察的慧眼。看，梅花在她的笔下变得那么细致、丰满。一朵有一朵的姿态，如果没有留心观察，是无论如何也写不出来的。其次，小作者的语言功底令人咋舌，大量地运用比喻、拟人等修辞手法，绘声绘色地给我们展现了一幅美不胜收的梅林图。作为一名三年级的小朋友能写出这样的文章实在难得！

    范文五：我的植物朋友

    在我家的小院子里，有一群高大挺秀的卫士——竹，每当看到她们时，便会不知不觉陶醉于其中。

    竹子刚劲，清新，生机盎然，蓬勃向上。当春风还未融尽残冬，新的生命——竹笋就悄悄地萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天。所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂面时，她像一个活泼的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，随风起舞，婀娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。

    竹，轻盈细巧、清新高雅，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，虚心劲节，朴实无华才是她的品格。她并不优美但她文静，她并不出色但却默默无闻——她在任何恶劣的环境下，顽强地舞动，快乐地跳舞。

    竹，笑迎风霜雪雨，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这千古名句已传遍了世界。她与白杨一样直，一样坚强，不软弱，也不动摇。她那刚正不阿的性格，不畏风霜严寒，是文人学者毕生所追求的，这也是做人的根本所在。看着这竹，我想到了那些具有竹子品格的革命先驱们，他们像竹子一样，不畏艰险，不屈不挠。他们是值得我们敬佩的。

    啊——竹!你是我生活的老师，前进的伙伴！

    点评：这是一篇状物的文章。作者采用了“借物喻人”的写法，先向我们介绍竹的外表和竹的品格，在文章的最后点明中心，表达了对具有竹子品格的革命先驱们的敬佩之情。诗句的恰当引用也为文章增色不少。

    八、素材拓展

    写植物的词语：

    3字词：

    软绵绵 一片片 绿茵茵 一簇簇

    一朵朵 青幽幽 一瓣瓣 一阵阵

    一串串 一缕缕 一丛丛 红扑扑

    一团团 绿茸p茸

    合上书本，云天通过这些阅读了解了好多，之后由【掠夺引导】开始了诸天历练，最后成了诸天之主。

    【完】