第10章 补课日常

    在学习的间隙，时太太偶尔会端点小零食切好的水果以及饮料进来投喂一下时欢和兰喜。

    时欢在阅读时候把不大理解的都记了下来，趁着时太太进来的时候就开始问她，兰喜也是这时候才知道时欢妈妈也是一名老师，一个中级组科技系的老师，同样也叫shi老师，不过是石头的石。而时老师是初级启蒙教育的老师，所以林芝才会让兰喜跟着时老师补习。

    一个上午的时间很快就过了，午饭也是在时欢家里吃的，兰喜觉得时老师的厨艺快要赶上哥哥的了。

    饭桌上的时欢看着吃得一脸陶醉的兰喜，怀疑自己吃的和兰喜吃的不是同一碟菜，味道好像也没特别特别好吃啊，不信邪的看见兰喜夹哪道菜就跟着夹哪道菜。跟着吃兰喜的速度时欢吃撑了，时太太跟时老师看着两个小孩不禁感叹：“果然吃饭香的人吃饭会影响同一桌人的吃饭感觉。”时老师时太太对兰喜的喜欢又多了一点。

    吃饱喝足，时欢带兰喜去阳台看他家的小小花园，里面种了好多的植物。

    “兰喜，你看，这是我种的药草，用它泡茶可以让自己平静，我妈妈说这叫清心草，在你烦躁的时候可以吃它。”时欢小嘴叭叭不停的介绍着这些花花草草，“这个是我爸爸种的花花，我妈妈说这个叫‘时老师的心肝宝贝花’，它开花的时候超级漂亮超级香，但是它好快就凋谢了，不过凋谢了的花花炖汤好吃，嘿嘿。”

    兰喜看到阳台上植物，总感觉有很多隐隐约约的声音想跟她说话，可是她一直听不清。心神很快的被时欢噼里啪啦的话拉走了，手指摸到叶子时的别样感觉也被忽略掉了。

    两人玩了一会，去休息了一下，时欢和兰喜开始了下午的学习任务。

    兰喜下午的课程是选兴趣课，时欢下午的课程是做假期作业。

    兰喜看着时老师提供的课程类目初步选择了园艺，毕竟兰喜是个兰花妖精，对植物有着天然的亲近感。时老师根据兰喜自己选的课程添加了个幼儿美术启蒙课程。

    时老师先是给兰喜简单介绍了一下什么园艺，又说明了一下为什么要学美术。兰喜都了解完了之后，时老师就宣布今天的课程结束啦，让兰喜接下来的时间自由玩耍，而时老师则是开始了他今天的工作了。

    兰喜跑去时欢那边，看到他坐在地上在玩泥巴？

    “时欢，你在干什么？怎么玩泥巴？”兰喜拍了一下时欢的头也跟着坐在了地板上。

    “我在做作业，就是用各种自己选定的材料去创作一个未来家园，而我要创造一个属于我的未来世界！”时欢说着站了起来握紧了拳头来了一个‘冲啊’的姿势一脸兴奋的喊道。“兰喜，你要加入我的家园吗？”

    “好啊，我要做什么？”兰喜被时欢的情绪感染，也一脸兴奋的问道。

    “我先教你怎么捏这个泥巴，然后你喜欢做什么就做什么，比如植物、鸟、虫、鱼、兽、建筑、交通工具什么的，把你想象的东西都捏出来。”时欢坐了下来，像个小老师一样认真的教着兰喜。

    而兰喜也脑袋一点一点的认真听着，在听讲的同时也在动手实践着，两个小脑袋瓜子凑在一起，叽叽喳喳的。

    兰喜想用泥巴捏那个曾经爬到自己身上歇息的有壳虫子，然后成品跟自己脑海里的它不能说是一模一样只能说是毫无相关。而时欢并不知道这是有实际对照物的，然后对兰喜的作品感到很惊喜并大加夸赞觉得她真是棒极了，觉得她想象力和创造力真是太厉害了。而兰喜本来还觉得有点失落，在时欢的夸夸夸中逐渐迷失了自我，也觉得自己是个天才，然后又根据脑子中的东西创作出了更多的作品。

    欢乐的时光总是过得格外的快，很快林芝就来接兰喜回家了。

    兰喜对时老师和姨姨道别，意犹未尽地跟小伙伴约好明天继续，然后跟着自家哥哥回家了。回到家兰喜开心的跟林芝分享今天的事情，林芝微笑的听着并时不时的摸摸兰喜的头，偶尔说几句话。

    吃饱喝足，洗漱睡觉，兰喜钻进被窝，闭上眼睛开始期待明天。真是期待啊！