第19章 输了比赛
操场上，阳光洒落，空气中弥漫着青春的气息。
她的眼前是身穿白衣和蓝衣的男生们，他们正在篮球场上奋力抢夺着那颗蓝色的篮球。
白队的球员们身手矫健，配合默契，每一次传球和投篮都显得如此精准而有力。而蓝队也不甘示弱，他们紧追不舍，试图打破白队的防线。
汗水从他们的额头上滑落，浸湿了球衣，但他们却毫无怨言，依然全力以赴。比赛已经进入了白热化的阶段，每一个进球都显得至关重要。
清歌惊诧着看着她自己，身穿一条迷你裙，此刻她正站在白队的球迷区。
这是高中时候的样子，她这是重生了？
她的目光紧紧跟随着场上的球员们，尤其是那个身穿白色球衣的男生——席瑾言，他是白队的队长，也是清歌追了好几年的邻居小哥哥。他身手敏捷，投篮准确，是场上的焦点人物。
这是他少年时期的样子，意气风发，冷漠孤傲。
只不过，这一世，她的目光再也不会为他而停留。
正当篮球场上气氛热烈，观众们为各自支持的队伍助威呐喊时，清歌突然停下了手中的动作，扔下了手中的彩球。她的眼中闪过一丝决然，随后毅然转身离开。
众人们愣在原地，都不明白她这是怎么了。
场中的席瑾言，本是全神贯注地关注着比赛，但不经意间，他瞥见了清歌离去的背影。
那一刹那，他的心似乎被什么东西紧紧揪住，分心之下，他没有及时注意到蓝队的进攻。
蓝队的球员们抓住了这个机会，他们迅速传球，一个漂亮的配合后，篮球在空中划过一道优美的弧线，稳稳地落入了篮筐。全场一片寂静，随后爆发出蓝队球迷的欢呼声。
裁判吹响了口哨，他高声宣布：“比赛结束，蓝队以领先白队一分的成绩赢得了比赛！”
席瑾言站在原地，目光紧紧追随着清歌离去的方向。他的心中充满了疑惑，为什么苏清歌会突然离开？
他默默地站了一会儿，然后深吸一口气，转身走向更衣室。
“席哥，你就这样走了？”周世颉气喘吁吁地追上来，他显然对席瑾言的反应感到不解。
“席哥，你是怎么了？最后关头，你却掉链子了？不会是因为苏清歌那妞吧？”周世颉试探着问道，他的目光在人群中寻找着清歌的身影。
听到周世颉提起清歌，席瑾言的脚步稍微顿了顿，但他没有回头，只是淡淡地说：“别乱说。”
然而，周世颉却敏锐地察觉到了席瑾言的变化。他望向女生拉拉队的方向，果然，苏清歌已经不见了。
“看来我猜对了。”周世颉自言自语道，他心中不禁有些惊讶。
席哥这是转性了？他不是不喜欢苏清歌吗？
突然，广播里闪过一首十分劲爆的歌曲，节奏明快、旋律激昂，伴随着鼓点和电子音乐的融合，瞬间引燃了全场的气氛。
[哇，好high哟]
[老师终于开窍啦！]
[这才是适合我们京市三中的主旋律。]
随着音乐的节奏加快，整个操场上的气氛变得更加热烈。同学们纷纷跳起来，随着音乐的节奏摇摆身体，挥舞手臂。
一些同学甚至跑到场地中央，开始跳舞，他们的动作虽然有些笨拙，但却充满了青春的活力和热情。
在音乐的陪伴下，整个篮球场变成了一个狂欢的海洋，同学们尽情释放着自己的热情和活力。
校务处内，凌老师一脸严肃地望着李炎君，
“李炎君，刚刚你放的是什么靡靡之音，我们校园怎么能有那样的歌曲出现荼毒同学的耳朵。”
靡靡之音？
李炎君风中凌乱了，如果起风了也算靡靡之音的话，那么，这世上，还有纯洁的音乐吗？
“李炎君，你知道你刚刚放的是什么歌吗？那简直就是一首‘神曲’啊，直接把我们校园的氛围搞得乌烟瘴气！”凌老师的语气夸张而调侃，让人忍俊不禁。
李炎君摸了摸头，一脸无辜地回应道：“凌老师，我只是觉得那首歌的旋律挺好听的，没想到会有这么大的反应。”
凌老师翻了个白眼，笑着摇了摇头：“好听？你的审美观也太独特了吧！下次记得，选择歌曲的时候，先考虑一下我们校园的气质，别再给同学们带来‘听觉污染’了。”
“接下来，我给你科普一下，我对校园乐曲的认知，我作为老师，有义务让你们知道，你们这个年龄段适合听什么样的歌曲”
午后的阳光下，校园的操场仿佛被金色的光环笼罩，微风轻拂，带来丝丝凉爽。然而，在这宁静的午后，李炎君的内心世界却如同被狂风暴雨席卷，一片混乱。
凌老师的声音如同涓涓细流，不断地在他耳边流淌，讲述着他对校园乐曲的独到见解。从古典的优雅，到流行的活力，再到民谣的温情，每一个音符，每一段旋律，都在她的讲解下变得生动而富有意义。
然而，对于李炎君来说，这半个小时的讲解却如同漫长的煎熬。他的耳边回荡着凌老师那略带夸张而又充满热情的声音，而他的内心却在不断呐喊：“天啊，谁来救救我，我的耳朵已经被荼毒了半个小时了！”
他的眼神逐渐变得迷离，思绪开始飘远。他仿佛看到了自己站在一片荒芜的沙漠中，凌老师的声音如同狂风般呼啸而来，将他吹得摇摇欲坠。他试图寻找一丝宁静，但周围只有凌老师那滔滔不绝的讲解声。
在历经凌老师一个小时的疯狂输出后，李炎君终于被凌老师特赦释放。
他抬起头，望向凌老师那严肃而又充满期待的脸庞，心中涌起一股莫名的感动，上帝终于听到他的呼唤了。
凌老师看着他，眼中闪过一丝赞许，又带着几分告诫：“李炎君同学，我相信你以后会知道，校园广播不仅仅是播放音乐的平台，更是传递文化、引领风尚的窗口。你要学会用心去选择那些能够触动人心、激发共鸣的歌曲，让它们成为连接师生心灵的桥梁。”