第26章 两位老师
这段时间里，学校来了两位新老师，都是二十岁刚出头的，一位来自于白头鹰，名叫杰克，是个深目高鼻的英俊帅哥；另外一位来自于熊猫国，名叫孔九华，是一个有些神神叨叨的年轻人，长得一般，但是言行举止十分的有规律，仿佛设定好的机器人一般。
两位都是武道课的老师，加入了赵君歌的班级。
进入这所小学里当老师，其实并不难，因为那些强大的武者，愿意当老师的太少了，老师的缺额一直很大，学校急需好的老师补充，一听说他们愿意加入，而且都是六脏境第一重的武者，自然是十分的欢迎。
要知道，突破到六脏境第一重可不容易，需要灵魂和肉体的双重升华，才能做到。
只是肉体里能量多，质量高，那还不够，是必须与灵魂配合，灵魂也必须达到一个高度和强度，才能在两者的配合下突破到六脏境。
所以，十个武者里，只有一个人能够突破到六脏境，需要的天赋很高。
赵君歌自然可以突破的，毫无疑问，但是他也知道，必须沉淀一下自己，在五府境的时候将基础打得牢牢的，这样以后他才能走得更远。
如果只是为了突破境界，而没有将基础打得牢牢的，那么潜力很快就会用尽，他们就会发现，日后在突破三魂境的时候，会遭遇史诗级的困难，不但无法顺利突破，反而有可能境界倒退，退回五府境。
这是有无数的惨痛例子证明的现象，也有个十分形象的术语——基础不牢。
所以，突破境界不能着急，必须慢慢来。
当杰克上第一堂课的时候，看到赵君歌，眼睛微缩，表情保持得十分的正常，但是激动的内心已经出卖了他的意图。
“各位同学，我教的课程叫做炼金术，众所周知，我们白头鹰在炼金术方面有所创新和发展，炼制出来的各种神奇药水，拥有着稳固境界，突破境界的神奇效果。如果你们学会了我传授的炼金术，就可以更好地发展自己的未来前途了。”
“好，下面我教授的是一种叫做金石物品的炼制方法，需要用到怪兽的骨头，以及一些黑金。我们首先将怪兽的骨头雕刻成一个四方形，然后在上面雕刻出一些小洞，将其放入黑金里浸泡十分钟，如果骨头变成了金色，那么恭喜你们，你们成功了。这种金石的用处是储存少量的能量，可以用来修炼，也可以用在战斗的时候补充，如果你们有兴趣，我可以推荐你们去白头鹰深造！”
杰克的第一个目的是引诱赵君歌加入白头鹰，作为一个移民国家，白头鹰非常喜欢吸引别的地方的天才过来，这是他们国家强大的一个原因。
说这话的时候，杰克看向赵君歌，却发现他似乎完全没有兴趣，只是在低头看书。
这让杰克心中十分的失望，对赵君歌的恶意又多了几分，铲除赵君歌的决心更加浓烈了。
似乎对杰克的森冷目光有所感应，赵君歌抬起头看了过去，却发现杰克已经换上了一张和蔼可亲的笑脸。
这节课很快结束了，大部分的学生都制造出了一个或者几个的金石，他们能够感应到金石里蕴含少量的能量，这样的金石自然没有什么太大的效果，但是如果更高级的呢？
对修炼和战斗，可是有着十分重要的辅助作用啊！
孩子们对炼金术的兴趣一下子就提高了。
这也是白头鹰家的常规操作，通过一些低级的技术去吸引别人的兴趣，慢慢加码，让对方越来越沉迷其中，直到无法自拔。
在此后的几堂课程里，杰克不断拿出一个炼金术的奥秘内容，教导孩子们制造各种炼金物品，包括战斗用的短剑、迷惑人用的药粉、治疗伤势的药水等等。
许多孩子都为炼金术的神奇而深深着迷了，但是，根据杰克的观察，赵君歌没有任何感兴趣的意思，仿佛是一个成年人了，不会被花里胡哨的一些东西而迷惑，这种超强的定力，让杰克感到无奈之余，又感到了极大的威胁。
一个潜力巨大的天才，并不可怕，但是如果加上老成持重的心态，以及不贪婪的心性，那就有点恐怖了。
很多天才没能走到最后，不是因为他们没有天赋和潜力，而是他们在各种诱惑之中迷失了自己，导致自己过分挥霍了天赋和潜力，而不肯沉下心来老老实实地钻研创新。
“导师，我已经接触了赵君歌十几天时间了，我发现他的心态非常稳，如同一个千年吸血鬼一般，没有半点小孩子的浮躁和冲动，他给我的感觉是威胁非常巨大，我甚至忍不住要立即出手攻击他了，如此威胁巨大的人物，绝对不能让其出现在熊猫国里，否则对我们白头鹰来说是个巨大的威胁，妨碍了我们的全球霸权！”
杰克有记日记的习惯，这就是他某一天的日记，通过电子信息的形式，加密之后传送给了白头鹰的某位强者。
“我观察赵君歌这么长时间，发现他似乎在自己创新功法和武技，一个七岁的小孩，就可以做到别人二十岁才能做到的事情，这让我感觉到了恐惧。我知道只有创新才是最有发展前途的事情，我们必须确保我国，在各方面都领先，处在创新的前沿，所以我越来越下定决心了，必须杀了赵君歌！”
正当杰克在寻找机会动手的时候，老师孔九华也出场了，他教授的是历史和神话课程。
作为一个武道老师，为何要教导历史和神话课程？
因为他相信，历史和神话里，隐藏着世界未来的预言，只有弄明白了历史和神话，才能更好地预测未来。
所以，结合武道，这是一门料敌机先的课程，能够提前预判对手的动作，这个预判到重要性不言而喻，甚至可以说比任何的其他武道知识更加重要！
孔九华上课的时候，首先给孩子们讲述了一段远古的神话。
据说在当时，神创造了人类，但是由于人类的贪婪和傲慢，所以神决定毁灭世界，于是降下了惩罚的烈焰，将整个世界焚烧殆尽，这就是灭世传说的由来。