第70 章 相互弥补的遗憾

    第一节 跟咱们初中不一样

    晓雄每每收到小武的来信，他很惊讶！信，是寄到家里的！其实，最让他惊叹不已的是小武家里《事以密成》……他本来就是很普通的人啊！原来，他们家还有这么厉害的，隐藏的人脉啊？！

    是铁饭碗！

    在农村人的眼中，读什么专业，也许以后大致工作的方向，便是如此！小武读的什么？是市里的公安学校啊！天啊？97年，在农村里普遍认为读个师范已经够好了……读公安，没有《实力》，普通家庭真的没有人读体制内（现在称之为体制内，当年人们都叫《铁饭碗》）！没有门路，普通人真的没有去读什么政法公安，律师，医生，这些高大上的专业……至少，晓雄身边的读过，从事这方面工作的人，10根手指数，还有多余的手指头呢！

    差距

    小武给晓雄的信里，真的让晓雄也没有想到，是从来没有经历过的事……小武说他的同学，一学期下来，才知道好多同班同学都是从广东那边过来……晓雄说“为什么要从广州那边来我们湖北这边读书路途遥远，而且，在小武晓雄印象中，是全国好多省的人都南下打工才对啊？！”小武说“可能只是需要一张文凭吧？！因为，后面渐渐他听说了，那些从那边过来的，都是政法体制的子弟们，他们家境极好……”小武跟晓雄倾诉，他觉得他真的有些格格不入！因为，来自小山村的孩子们，普普通通；说直白些，除了听话，真的就只能用《善良》来形容了……在一个班里，除了默默地学习，小武跟晓雄说他根本基本上没有什么朋友！原来，在初中，有发小，大家都是一个乡里，家庭也差不多，大家都是质朴的……是的，有人会说“你是去学习的，又不是去交朋友的……”可是，人是具有一种群居，还是一种趋利避害的群体！就像初中时，只一门心思学习，不交流，不参加任何活动，怎么可能？！小武说，刚开始，真的除了学习，像那些同学们那样《能说会道》，有什么活动，就积极表现自己的，真的真的很不适应……在很长时间的夜晚，他总是一个人躲在被子里偷偷伤心，为自己的《格格不入》，也为自己不能融入班上，以及学校的氛围！好多次都在自问:自己可以坚持下去吗？自己可以学好吗？

    晓雄，在回信时，总是鼓励他！当然，他也是从自身没有读书，很羡慕小武读书，汲取更多的知识，而且学校特别好！还鼓励小武，初中毕业后，80的同学已经步入社会，成为了《大人》，在工作做了……是的，能在另一个好的环境，学习更多的知识，不管未来的路如何！至少，读书的路是朂好走的……晓雄还跟小武分享了工地上学习种种技能的辛酸与苦楚，他其实极少向人倾诉……小武当他是真心人，他何尝不是呢？能相互之间交换经历，取长补短，鼓励到对方，对于迷茫中的他们，也未必不是坚持下去的相互慰藉……