第40章 课堂随笔：好班主任

    同学们，期中作业就是写篇文章——你心中的最好班主任。500～1000字，电子版。

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    《成为什么样的好班主任》

    这是一位有着独特人格魅力的老师，以我匮乏的文字表达能力，不能表现出他的万万分之一。

    这是我初中三年的班主任，时隔多年，记忆已经模糊，唯独感觉保留了下来——这是一位让我想成为那般模样的人的老师。

    和蔼可亲，待人随和的印象已经固定在我的脑海之中，尽管已经忘记了故事的开头，但他一定从最开始就俘获了一众学生的心。

    记忆中的老师，黝黑的皮肤，寸头，稍微长一点就会暴露的花白的头发，脸上经常带着笑容，但当他板起脸来，又会有十足的威严。

    印象中，没有学生不喜欢他。

    学生在他的课堂上互动是最积极的，而课后他能很自然地加入到学生的话题当中。

    说来好笑，我记得最清楚的，是有一天放学后，我看到他在操场上和没上小学的儿子打篮球。

    一大一小，两个身影，一个篮球，不亦乐乎。

    那一天起，我就想成为他那样的人。

    工作上，作为最受欢迎的人，他可以很容易地带着学生在知识的海洋中遨游——顺带一提，他是让我爱上语文的老师。

    生活上，他是和蔼可亲、让学生想要吐露心声的长辈，是一位让孩子在他上课时都想黏着他的父亲。

    啊，提到这位最让我尊敬的老师，怎么能忘记——他是一位高级还是什么等级的老师来着？反正他上公开课，课室后经常坐满了校内、校外的老师。

    他是我心目中最理想的老师，可惜，现在的我好像无颜面对他的栽培。

    所以，只能努力了呀。

    （作文完）

    其实他也没那么好，隔壁班一堆调皮捣蛋的家伙，背地里用蔑称叫他——但我觉得他们在嫉妒，因为他们的班主任是个冷着眸子的更年期老女人。

    xdm，我把你们当兄弟算了，免费多提供一点料吧。

    当初年轻，经常跟隔壁班不良打球，有一次对面喊我外号时，我比了个中指，下一秒。

    “（说了什么我忘了）我一定把你手指拧下来！”回头，隔壁班主任正站我身后。

    “老师好。”我若无其事地行了礼，就回班了。

    wc实际上我当时脑子都短路了，之后上课都浑浑噩噩，直到班主任找我了解情况，我当时快哭出来了——真的，我是男的，但小学的时候每一次犯事，老师找我上台，都是以拧着我耳朵结束的。

    我只能说对方喊我外号，也不知道自己要遭遇什么。

    结果班主任跟隔壁班主任一合计，让我俩当面道个歉——对面给我道歉，不再喊我外号，完了。

    家人们，那些喊着一个巴掌拍不响，然后两边都给点惩罚的老师见多了吧——我这个班主任不仅护短，而且让对面班主任对我说不出话来。

    我当时还懵懵懂懂，又或者虽然没有镜子，但我猜我快哭出来的表情，可能写在脸上了。

    但现在回首，劳资真是遇见一个不得了的老师啊啊啊啊！

    还有，老师，对不起，您不成器的学生成天胡思乱想，稍不留神就会emo崩溃，为了活下去，现在真的尽力了。

    但是，我终这一生，一定不会止步于此！

    我向年轻的，在懵懵懂懂中接受您的庇护的我自己发誓——我一定收获自己的成功！