第33章 在线上课

    突然有一天在中国大地上刮起来一阵史无前例的妖风，一场疫情席卷全国，从大城市到小乡村无一例外地都被吓得关门闭户不出家门。工厂停工，学生放假，一切都停摆了。感谢现代网络的发达，在这样的时刻，就凸显出网络的非凡能力。不说任何地方出行必须得扫码才能通过，也不说扫码就可查到你的打预防针的情况，但就教师在网上授课这一件事，就闹心的不得了。

    舒月所在的学校是乡村，本来留下来的孩子大都是家庭困难或留守儿童，家庭困难的没有电脑，只能手机也少，留守儿童都是老人带着，用电脑或者手机就已经很困难了，就是乡村的教师们也是匆匆忙忙学校组织学习了一下就急匆匆放假了，教师们学的网上授课的方法都是一知半解，所以，开始网上授课的第一天，是各种的故障，不是教师寻不到上网课的软件了，就是进不去网课了，更多的是学生们自己都进不了群，老师在家里的电脑边上着急，学生和家长在自己的家里着急，混乱的秩序记得大家都团团转。经过两三天的互通有无，秩序才渐渐稳定，但是一开始没有电脑或者没有智能手机的学生问题仍然得不到解决。这就放任了一部分学生在家里自由的玩耍。教师心里干着急。接着便是给家长各种打电话通知孩子克服一切困难上线学习。可是当时的情况是不让人出入呀，到哪里给孩子买手机呢？同时一部分教师还没有一点网上教学的经验，所以是各种问题都汇聚到了教育局里，局里经过研究，就让给有名的教学能手分配课程，按课程表上课，分配给谁的那几节课，预先去局里录好讲课的视频，再发给学校，学校再给班主任发下去，到时间班主任再给各科老师发视频，各科老师按序到点发给学生看视频，并监督学生在网上学习。

    不今天这种方法又发现了一个弊端，就是视频老师讲的课不符合本校学生的情况，师生接受情况都不良好，一学期下来，大部分学生都听了个寂寞，家长还怨声载道。到考试的时候一测试，成绩真是惨不忍睹。

    后来就又改变了方法，还是让自己的教师给自己的学生在网上讲课，这样能比较好的掌握节奏，知道自己的那个学生知识比较薄弱的环节在哪里，可以及时补救，及时纠正。作业布置也可灵活多样。只是依然没有能解决上不了网的同学的问题。教师也不能动员孩子们去蹭网，因为那时候不让出门。还有就是一直存在的问题，基本上留在村里的孩子都是两个以上，一家必须要有两部智能手机，这也是一个难题，为此家长就怨气冲天。

    在放开出门的短暂时间里，舒月看到城里的手机店门庭若市，估计也是小赚了一笔的。舒月为了上网不耽误还重新换了手机的。想想那些没有智能手机的人家更是的省吃俭用买一个智能手机的吧！当时教师们接到的最频繁的电话就是家长告状的电话：“孩子不听话，他自己看不住，一边开着视频，他在一边玩。”反正是觉得孩子在家就是灾难吧！这时候教师又变成了心理疏导师，给家长耐心的讲带孩子的注意事项，告诉他们不要和孩子着急，慢慢引导。这个时期的家长也体会了一把既当老师也当家长的艰辛。

    其实在这个阶段，舒月也体会到了另一种教学模式的不易。由于是线上教学，所以一开始上级就规定教师上课必须要注重外表。但是，由于是在家里，又是人生中遇到这样事的第一次，有的教师一边是家长一边是教师，在转换角色的过程当中不免有些手忙脚乱，有时上一刻还是监督辅导孩子的家长，下一秒就得秒变授课教师，所以穿着睡衣一露脸才发现自己穿错了，马上就得赶快更正。恰巧被上网巡视的工作人员发现了，下课不到就会打来批评电话。让你有怨诉不出。还有你的讲课面对的不仅是你的学生，还有学生的家长，如果有一丝差错，那都是毁灭性的，可见那个时期教师的心理压力有多大？那个时期备课就已经是很辛苦的了，还得督促学生完成各种网络的作业，什么安全教育了，视频制作了等等，做不起的没有手机的教师就得帮助学生做作业。真的是心力交瘁啊！

    舒月在这段时间里也是一身兼数职，即使两个孩子的妈妈，也是十几个学生的老师。开播时她就把自己关在阳台上，给自己的学生讲课。把自己的两个屋分别让给两个孩子听他们自己老师的课。有时为了给自己的学生批改作业，都顾不上看自己孩子的家庭作业。当舒月自己一家被阳了，她一边照顾着儿子，一边承受病痛的煎熬，还得坚持上完自己的课。真是难熬的日子。

    随着解封在即，舒月也和大多数人的心声一样，快点解封吧！当彻底解封后，大家长长舒了一口气，还是自由的空气好！

    大家聚在一起议论着经历的一切，感觉这三年疫情真是如梦似幻。筛选出了很多感人肺腑的事，也筛选出来了了很多丑陋的现象。反映在教育中，好的学生成绩越好，差的学生越差。对于大多数普通的小孩子们，家长和教师监管力度强的还好些，监管力度不到位的养成了自由散漫的习惯，差距就越来越大。两极分化严重。另一个问题就是教师工作强度越来越大，不光要备课，还要负责教会学生调试设备，催促家长填写各种疫情表格，发布上级要求各种通告。“停课不停学”成了那时教育工作的最强音。事后调查显示：小学孩子在此期间几乎没有学到基本的学习技能和一些基本知识。网课的效率极低。舒月常默默祝愿：愿天下太平，愿所有孩子们别受到这种影响，别影响了以后的人生。

    可是看到一些杂七杂八的报道，舒月还是心情复杂的。一则报道说，一个医学大学生，疫情三年没在学校好好系统学习过，疫情结束后，他毕业了。这样的医生将来怎么给人看病？还有说是一个大学生从考上大学到毕业竟然连自己大学的学校长什么模样都说不清楚，多可怜啊！还有人调查显示，疫情三年之后，十一岁儿童的写作，数学和科学能力显著下降。这种伤害是无法弥补的。

    三年疫情让我们明白岁月静好只是人们的美好愿望，世事无常才是日常。让我们好好珍惜彼此，好好珍惜当下吧！