第16章 学习小组
清晨的阳光透过校园的树叶间洒下，照亮了江城一中高三年级的楼栋。尽管今天是周末，但是这里已经充满了浓厚的学习氛围。还未走进楼栋，就能听到一阵阵清脆的读书声，仿佛是一首知识的交响曲，此起彼伏。
办公室。
范文译看着坐在自己对面的徐来，诧异的问道：“学习小组？”
徐来点头：“没错，成立学习小组，不仅能够提高学生的学习效率，还能够让同组的学生之间相互督促，这样能够很大程度的提高学生的学习效果，同组的同伴之间相互取长补短，也能够更快提升我们班的整体成绩。”
见范文译犹豫，徐来又接着说道：
“范老师，难道你就不想带出一个震惊一中的班级来吗？不如我们打个赌如何？”
见范文译依旧没有说话，显然是对徐来说的产生了兴趣。
“如果”
徐来正准备说出赌注，范文译提前打断了徐来：
“哪有老师和自己学生打赌的。”范文译笑呵呵，又道：“虽然你不是一般的学生。”
相处了半个月，徐来知道，范文译是一名负责任的教师，所谓打赌，也不过是徐来想要促成此事的一套说辞，他笃定了，范文译不会与自己打赌。
“范老师，放心，最迟二模的时候，你就能看到成效。”徐来冲范文译笑笑。
高三（二十七）班的教室里，林若若已经早早来到了教室，往常，林若若都是基本卡着点最后一个到学校，倒不是她不爱学习，而是想尽可能晚一些从家里出发，路上的林若若也是一路急行，尽可能压缩路上的时间。
如今，隔壁来了两个热心肠的阿姨，每天都会陪妈妈说话，她也能够提前一些到学校晨读。
林若若一遍吃着手里的饭团，一边默读着英文课本。
教室门口，正和徐珂一同的徐来走来，且走在徐珂前面正准备进教室，就看到林若若手里吃着的饭团，本来还和徐珂有说有笑的表情，一下就冷了下来。然后转身拉着徐珂的手又离开了高三二十七班的教室门口。
被突然拉着往回走的徐珂一脸疑惑，她没看到教室里的情况：“怎么了？哥。”
徐来没有问答，而是说道：“把你带的减肥套餐交出来。”
见徐珂不想给，徐来又说道：“你还在长身体，中午一根玉米一盒牛奶哪够，交出来，中午必须去食堂打饭吃。”
徐珂见状，心想这天天挤兑自己的哥哥今天咋转性了，还关心自己。
想着，徐珂就乖乖从书包里面把一根甜玉米和一盒纯牛奶递给了徐来，心里不禁有些感动。
“好了，走吧，去上课吧。”
说着就三步并作两步走向了教室。
走进教室的徐来，思索了一下，换了一副姿态，故作大大咧咧的模样，走到自己座位旁时，故意加大动作撞在了课桌上，使得自己的课桌和林若若的课桌都剧烈抖动了一下。
正在认真默读的林若若被吓了一跳，手上的饭团也被惊掉在地上。
见目的达到，徐来连忙开口道：“啊，不好意思啊，林若若同学。”在教室里人多的时候，徐来都称呼林若若为“林若若同学”。
林若若看着掉在地上已经散了的饭团，有些不知所措，都没回应徐来。
“不好意思，林若若同学，弄掉了你的早餐。”说着就将地上散开的饭团用纸巾包裹拾了起来。
随后，又从自己的书包里面拿出了刚从徐珂那里要来的玉米和牛奶，递给了林若若。
“给你，算我赔你的了。”
林若若狐疑，随后说道：“不用了，徐来同学，你自己吃吧。”
“没事儿，你吃吧，我已经吃过了，这是我妹给我带的，她以为我没吃，多带了一份。”徐来缓缓说道。
林若若显然不信。
徐来转头，看着将这一切看在眼里的徐珂。
徐珂就在徐来身后不远，因此进了教室完整的目睹了这一幕，这使得她此刻的心情很复杂，她有点生这个二缺哥哥的气，又有点心疼林若若。
而看着转头过来看着自己的徐来，徐珂知道老哥是在说“该你出马了。”
“哼~”徐珂轻哼一声，还是上前说道：“林若若同学，你吃吧，我哥已经吃过了，我哥最怕给人添麻烦了，他把你早餐弄掉了，你不吃的话，他得愧疚一天了。”
听到徐珂的话，徐来给她竖起了大拇指。
林若若听到这话，满眼难色，心理斗争片刻，还是那个不想让徐来愧疚的一方占了上风，于是“哦”了一声，就拿过了早餐。
但许若若并没有现在打开吃的意思。
“我帮你打开吧，林若若同学。”
徐来正准备上前去给林若若将牛奶打开，却听徐珂的声音率先响起，而后将徐来一扒拉，让开了位置，徐珂二话不说，就上前扯下牛奶的吸管，插了进去。
做完这些，徐珂看着徐来，仿佛想要什么奖励一般的表情。
徐来回了一个好的没问题，都满足你的表情，徐珂这才满意的走回了自己的座位。
徐来坐在座位上，见林若若依旧没有要喝的意思，随即准备开口：“林若若同学，徐珂可是一个很小气的人，她要是看到你不喝她给你开的牛奶，也是会生气的哦。”
果然，听到这话以后，林若若便拿起牛奶轻轻吸了两口。
兄妹俩混合pua，直接给林若若整不会了。
“叮铃铃”
上课铃响起，班主任范文译走了进来。
“各位同学，先不用打开课本，先宣布一件事。”
范文译话音一落，台下就各种疑惑出现。
“是不是不用上课了？”
“老班你不要辞职啊。”
“老班你怎么了？”
听到台下学生的话，范文译一头黑线。
他在班内受到学生们的尊敬，是因为他总和学生们打成一片，所以很多时候学生也开始调侃起范文译来。
“好了好了，安静。”顿时，班上的学生都坐好，没有再交头接耳。
“经过我与校长协商，决定以我们班作为试点，采取合作小组教学的模式进行教学，一直持续到三模。 ”
班里的学生都一脸问号。
“合作小组？”
“是什么东西？”
“没听说过啊。”
“合作小组，顾名思义，就是有若干名学生组成的一个以提升学习为目的的小组，大家通过相互监督、相互学习的方式，提升彼此的成绩。”范文译解释道。
“老班，那分组是随机还是怎么安排？”有同学提问。
“分组不做强制要求，但单个小组人数最多不能超过6人，最少不能低于4人，针对小组学习成果每两周会进行一次考核，针对长期没有提升的小组，就需要打乱重新分组。”
“好了，具体分组，你们商量好以后，在中午放学之前把分组名单交给赵凯。接下来开始上课。”范文译简单介绍完，就示意学生打开课本。