第31章 专业课
阿杰仔细观察着男生的表情，随后小心询问道：“感觉这个女生还挺好看的，赵哥对她有想法？”
“有点兴趣，回头找机会接触一下。”赵铭随意把手机扔给了阿杰。
听到男生说这话，其他人便沉默不言。因为都很清楚男生的身份，如果他要追照片上的女生的话，校内其他人基本上不会有机会。
更何况宿舍内这些人都是依靠赵铭才在学生会走到了今天的位置，自然不敢得罪。
阿杰在一旁小心翼翼地提醒道：“赵哥，如果您对她感兴趣，最好尽快采取行动。她只是交换生，也许过不了多久就要回去了。”
阿杰这番话仿佛点燃了赵铭内心深处的一小簇火焰，他竟然破例般地追问了一句：“交换生？来自哪所大学啊？”
“南玖大学。”阿杰回答道。
“你说她是南玖大学的交换生？”赵铭像是被电击一般，突然从床上坐直身子，双眼紧紧盯着阿杰，神情严肃地再次发问。
“对啊，赵哥，怎么了？有什么不对劲吗？”阿杰被赵铭异常的反应吓了一跳，摸不着头脑地反问道。
赵铭没有立刻回答，而是沉默片刻后，缓缓开口：“她叫什么名字？”
“嗯……好像叫苏婉清吧。”阿杰努力回忆着刚才看到的信息。
听到这个名字，赵铭的脸色瞬间变得阴晴不定。然而，就在下一秒，他像是下定决心似的，语气坚定地宣布：“我要追求她！”
周围的人显然对他这句话习以为常，轻松说道：“追就追呗，以你学生会会长的实力，在我们学校追她不是轻而易举。”
赵铭正色说道：“我这次是正儿八经追她。”
赵铭这句话出乎了所有的的意料，有人下意识开口问道：“赵哥你怎么突然转性了？以前你不是每次都说玩玩”
“行了，这次我是认真的。”赵铭打断了舍友说的话，满脸严肃道。
“行，只要你一句话，兄弟们随时待命。”阿杰拍着胸脯向赵铭保证。
赵铭说完这些便默默地躺在了床上，脸上的表情不断变化着，仿佛内心正在经历一场激烈的挣扎。过了一会儿，他终于像是做出了某个重要决定一般，整个人也随之放松了下来。
一点五十，赵济的闹钟响起。宿舍一行人从床上爬了起来，准备去上下午的专业课
白渊三人走到教室时苏婉清已经到了，见到白渊进门，苏婉清俏皮地眨了眨眼，然后似乎想到了什么，有些不好意思地低下头去。
白渊冲她点了点头，然后回到了自己的座位上。
没过多久老师就迈着轻快的步伐走进教室，然后轻轻地把教科书放在讲台上，开始了下午的课程。
老师打开投影仪，将学生们提交的室内设计图一一展示出来，并附加了修改的建议，同时通过实际的案例讲解了为什么这么做的原因，让学生受益匪浅。
感觉自己讲的差不多了，老师说道：“我讲了这么多，下面来考察一下同学们到底掌握了多少，我看我们班新来了两位同学，让他们点评一下我还没有讲的你们提交的作业怎么样。”
下面的同学一听有机会让苏女神来点评自己的作业，顿时兴奋不已。一个个争先恐后要求老师看他的作业。
同时那些已经被点评过的男同学脸上怎么也掩盖不住的失望。
至于白渊，他是谁？让他躲一边去，今天我只要我的苏女神点评我的作业。
这就是大多数男生的想法。
没过多久老师走了进来，老师环顾四周，然后目光定格在白渊身上，微笑着说道：“那么，女士优先，苏同学，你来评价一下这位同学的设计。”
苏婉清站起身来，看了看图纸，沉思片刻后说道：“整体布局不错，不过在一些细节上还可以再优化一下，因为房间面积较小，使用大量暖色调的家具会使房间看起来更加拥挤，可以更换成冷色调的家具。”
老师点了点头，对苏婉清的回答表示满意。
接着又拿出了另一位同学的设计图，苏婉清同样根据学到的知识提出了合理的建议。
两位受到点评的同学在台下听得全神贯注，恨不得立马把作品修改成女神喜欢的样子。
在其他人还在想着苏女神下一个点评的设计图是不是自己的时候，老师竟直接让苏婉清回了座位，把白渊请了上来。
老师给白渊选中了一名同学的作业，白渊翻阅片刻后开口说道：“这个设计图里面的大门正对着卫生间，可以把卫生间的门放在另一侧的墙上。还有就是书房的书桌位置也不太正确，需要调整一下方向。主卧床前的化妆台也需要挪一下位置。”
同学们听得云里雾里，都不明白白渊为什么盯着家具摆放的位置要做出修改。
周鹏更是突然举起手来，“老师，我有不同的看法。我觉得这个设计已经很好了，如果按照白渊说的改，反而会失去原来的特色。”他一边说着，一边挑衅地看了白渊一眼。
没想到老师听完后认真说道：“白渊同学的出发点非常实用，他说的这些。确实是有过实际案例设计的设计师才会注意到的细节。”
接下来又为同学们讲解了原因：厨房和卫生间一般是比较容易脏乱的地方。如果一回家就看到脏乱的厨房，会让人的心情不好，会让客人对你家的第一印象不好。
设计图里书桌的位置，住户在实际使用时会背靠房门，心理上容易没有安全感。
化妆镜会反射影子，在昏睡时起床容易吓到。
同学一开始还满脸疑惑，直到听到老师的讲解后才恍然大悟，看向白渊的眼神也慢慢消失了一些敌意。
白渊在一旁听到后笑了一下，自己只是从风水上讲出了房间物品摆放的问题，没想到老师竟然能全部用科学的角度解释出来，也挺有意思。
白渊坐下后，老师继续讲解其他同学的作品。