第2章 学习使我快乐

    两个月后，林逸的魔力运行已经不需要刻意控制了，老人告诉他只要不是他自己控制魔力乱窜，默默然就不会爆发。

    每天老人都会给他带饭，他问过老人哪带的这么正宗的中餐，老人告诉他那扇门只针对林逸，对老人而言那就是一扇普通的门，还是他家的。一想到传说中最薄的菜谱，林逸竟觉得被针对了。

    后来老人给林逸带来了一块玉佩，只要戴着，就能同步翻译大多数国家的语音和文字，并加速语言和文字的掌握。

    至于为什么这么麻烦，是因为林逸的语言天赋不能说低，只能说没有，加强的灵魂愣是记不住单词。

    林逸拿到玉佩的时候泪流满面，为什么前世没这神器为什么穿越了还要学英语

    有了玉佩，下一步当然是学习，“学习使我快乐！”林逸在催眠自己，毕竟一个百十平的山洞还什么都没有，没疯已经是奇迹了。

    现在，林逸已经知道老人为什么说自己是引导者了，老人每天除了送饭，还要给林逸讲解魔法界的基本知识。

    老人不是哈利世界的人，但是他要获得哈利世界的信息轻而易举，只要林逸问，梅林哪天穿的哪双袜子老人都知道。

    “wingardium leviosa，漂浮咒，使物体漂浮……”

    “dissendium左右分离……”

    “expecto patronum 守护神咒……”

    …………

    类似照明咒这样的，每天固定只讲一个咒语，包括出处，开发原因，用途，施法要点等等。然后老人会演示魔法效果，无杖的那种。

    而铁甲咒之类的就略过……

    除了讲解咒语和手势，还会讲解魔力应该怎样勾勒魔纹，怎样导出魔力。

    “在没有魔杖的时候，想要施咒成功，需要准确无误地画出魔纹，引导魔力出来……”

    “那有魔杖呢”林逸皮了一下。

    “你有魔杖吗？我这儿是没有，我还做不到跨世界拿东西，别指望了。”老人泼了盆冷水。

    因为没有魔杖，林逸只能从简单的开始练，比如

    “lumos”……

    “lumos”……

    足足一周，林逸总算让右手食指发出了微弱的白光，有了第一次，后面按部就班来就简单多了，但现实往往很残酷。

    “坚定的信念很重要，不是‘我很想要光’而是‘我能发光’。”林逸的手指闪了一下。

    “注意稳定魔力输出。”林逸的手指在蹦迪……

    ……

    每次出现错误，老人总能找到原因，又经过两天，林逸总算能无杖施展荧光咒。看着食指上的光球，林逸有种考上五道口的感觉。

    对于魔法，老人只会讲最基础的东西，就像是在科普，还是小学水平的那种。类似守护神咒这样的高端魔法，只是让林逸知道有这么个魔法，这还是因为林逸自己知道。

    黑魔法也有涉及，但三大不可饶恕咒老人只字不提。林逸问了，老人也只是说“你以后自己去找答案。”

    林逸可以说就是个小白，知道的只限于电影，之外的一概不知，语言问题解决了，其他的比如普通人的社会环境，巫师界的势力组成，这些都要学。

    学习魔咒其实是混在魔法史里的，老人讲魔法史可不是照着书念，而是结合时代背景的，有人物生平，比如梅林哪天穿了那双袜子，划掉。

    有重大事件背后的逻辑，比如霍格沃兹的建立是基于当时的环境，而造成这一环境的宗教政治等的原因。

    有重要人物的心路历程，比如格林德沃和邓布利多，又比如汤姆变成没鼻子。

    除了历史，其他的也要学，霍格沃兹的学科没有任何一门能单独存在，知识的积累也是如此。

    比如魔药，公开的配方很多，但只够应付考试，想要发展，离不开草药学和神奇动物保护这两门学科的支持。

    数字占卜看似毫无用处，但和古代文字一样是炼金术的前置学科。

    占卜那不是选修课吗？

    林逸倒也乐在其中，高考都经历过了，这算啥。

    时光如白驹过隙，转眼便是一年过去，默默然已经彻底转化为普通魔力，林逸要离开新手小屋了。

    “老爷爷，您还是不愿意告诉我你是谁吗？”即将分别，林逸还是问了。

    “小子，我只是个引导者，我们缘尽于此，又何必刨根问底，我所做的一切都是职责所在，一个这样的世界也只会有一个变数。好了，现在还有最后一件事，你的身份问题，普通人出身的孤儿还是纯血家族的遗孤，做出选择吧。”

    老人拒绝回答，林逸确实感到遗憾，这一年的相处，这位老师可谓尽职尽责。

    至于出身，还是普通人就好，纯血遗孤，没好处还一堆麻烦。

    “我选普通人。”林逸做出了选择。