第 56 章 风韵犹存

    教室内第一届学生的室内授课正式开始，所有人正襟危坐着，等待老师步入教室，有一瞬间，又回想起了那个茅塞初开始在教室等着班主任进入教室的初中，高中时光

    虽说大学人均素质好，但课堂上竟还有人窃窃私语且声音尤为大声时常虽说大学人均素质好，但课堂上竟还有人窃窃私语，且声音尤为大声，时常说出污秽词语，引人不禁皱眉。

    “桐哥，这次教官好像是个女的，听说很漂亮啊”

    “你听谁说的？”

    “昨天问的张老登呢”

    “哦”摸索着下巴“估计也是个母老虎”

    为首的男生名为李桐，力境后期，且是一个高资产企业家的富家子弟，在校内纯纯属于地痞子，由于实力和财富的地位，在校还是有不少狗腿子，刚刚就是以他为首为中心发出的噪音。校内校外互殴犯过多次错误，处罚都是最轻的警告处分，开学前一个月就和教官们打通，就基本没做过集体训练。很难想象，这是国家直属下的第一座军事化管理特殊战力培养学院里的现象

    随着声音的传入，一名身穿白色长裙和浅蓝色上衣的女士步入教室。由于管理体制的不同，教师也是为不多在学校可以穿衣自由的人员，温柔的眼神扫过，最让人不寒而栗

    这位女老师看上去特别年轻，感觉比他们也大不了多少，其次让陈华和在场众人疑惑的是，这名教师竟然没有灵力，是个普通人？由于训练期间的教官或多或少都拥有灵力，可能是怕在这群毛头小子面前没有灵力，怕威慑力不足吧。所以教官有灵力，快成了他们的刻板印象了，可忘了灵力者在世界的人数占比还不足3/10

    年轻女教师拿上电子笔，在电子显示屏上写出三个大字

    林 小 晓

    林小晓面向众人“同志们好”

    “老师好”

    林小晓拨动脸颊旁垂下的秀发到耳根后，又掉了下来。翻开教科书“好了，我也不多说什么，以后大家管我叫林教官就行”

    “搬到书上第30页，前面的大致内容教官在训练时都是说过的吧？”

    打开ppt课件

    领域分为 进攻 辅助 攻辅 目前来看，以辅助型居多往后越少。以范围来讲，可以分为世界性和现实性。

    世界领域由于领域展开时，十分钟的梦幻空间重叠和维度关系与现实型领域内外范围一致的特性不同 此类领域内外范围往往相差巨大，一般在全球各地遗迹中有所体现，一般以一颗核心维持自身。以去年十月份在美国纽约市中降临的2a55级危险遗迹为例 外部领域范围直径为150米，而内部空间以核心为中心，半径为13公里，是迄今为止内外范围比例最大的遗迹。在核心被摘除后，白色领域轰然消失

    有极少部领域系灵力者拥有这种能力，并以自身灵力为维持核心

    林小晓在台上播放ppt演讲时，台下的李桐也是在私语，且声音时大时小，毫无真敬老师的想法。毕竟自己连训练教官都不怕的人，又怎么会怕有个连灵力也没有的女子？

    就在林小晓讲话稍作停顿顿时一道笑声突然传来

    “我看这老师也是风韵犹存啊！”