第34章 老师

    天井，侧面半开的巨大天井鸟笼教室。

    陆少实扭过头“就是这里吗”

    丁大通点点头“我听师兄师姐说这里的老师都很有个性，我看这个人十之八九就是了”

    少实张圆了嘴“哦，有道理诶”

    “走吧，跟着爬吧，看来那个姑娘还挺聪明的”

    “走”

    “走”

    俩人费了九牛二虎之力爬到了书架的顶端，回头一看发现后面还有很多机巧。横七竖八的斜枝干，俩人上下到处攀爬。又发现有个断口，顺着藤条爬上去。终于到了教室的平台上，他回头看一眼丁大通，他的脸红扑扑的，看来自己也是一样。

    陆少实远远地看见那个怪老师已经站起来了，那个姑娘已经坐在了他对面，他和丁大通走近，发现她也是喘息未定，面颊有汗，想来也是费了一番功夫。

    “找个位置坐吧”那个怪老师开口

    俩人听罢坐下，那个姑娘坐在靠讲桌的中间桌子上，他们就在她身后的座位坐下。

    “你们俩人一起来的？”老师问

    陆少实和丁大通说是

    老师点头“可以，知道合作”

    三人抬头看着老师，老师的目光也逐一在他们面前扫过。

    “前面的位置是给我留的吗”老师鹰钩似的眼睛看向两个少年。少实和大头两人面面相觑，又看了一眼老师

    “都坐第一排来”老师说

    两人随即站了起来，坐在了第一排，少实坐在了那个姑娘的旁边。他看了她一眼，那个姑娘还是手压在桌子上，端端正正的坐着。

    到这时陆少实才有机会好好看看眼前的这个女孩。她直直地看着前方，干净的侧颜。望向黑板。一双睫毛长而弯弯。但不知怎的，她给人一种冷若冰霜的感觉。

    三人各自沉默，陆少实给丁大通使了个眼色，大头表示他也不知道该怎么办。他便打量一下教室。老头在讲桌上盯着自己的茶壶看。少实只觉得如坐针毡。他想开口打破沉默，又觉得不太好，心里反复了几回后，他终于开口了

    “老师，您怎么称呼？”他一说话，所有人的目光都集中向他

    老师看着他咧嘴笑了笑“我姓郭，叫郭超群”

    他这一笑，像突然变了个人一样。刚才的严峻，不可侵犯，现在突然变成了街边下棋把人将军哈哈大笑的老头。

    郭老师站起身，不知从哪里甩出一支笔，夹在手指中间。

    “来，我们上课”

    少实感到奇怪，就他们三个人，这么大个屋子？难道他们这批只有三个人？

    正疑惑间，突然听到叮咚的一阵脚步声响。只见一个师兄领着一群孩子走了上来，他面色从容容，见到郭老师后，行了一礼“郭老师，人我都给您带来了”

    少实向后一看，这些新弟子一个个都气喘吁吁，面红耳赤。不知道是从哪里上来的。

    郭老师点点头，“谢谢你志平，辛苦了”

    “老师客气了”说罢他再行一礼，转身离开了

    “我倒数十个数，还没有坐下的，咱们就让他跳舞给大家看”

    说罢他开始倒数“十九八七”

    咣当咣当，等他最后倒数完，所有人都在附近座位上找位置坐下了

    “同学们，请问这支笔为什么能飘起来？”

    众学生面面相觑，低着头假装看自己面前的书或纸笔。

    郭老师向前迈了一步

    “这样吧，我告诉大家。使这支笔浮起来的是场，那么什么是场呢”

    全班寂静无言

    “我点一个人啊”他靠近讲台，眯着眼看着花名册，很费力的样子。

    “陆少实”

    全班同学都长舒一口气，少实看看四周，站了起来。郭老师看了看他，笑了

    “什么是场，什么是诀？”他又把问题重复了一遍。

    “场，场就是，一片空间”

    “很好，场就是一片空间”郭老师嘴角一扬，头一摆

    “那诀呢”

    “诀，，，就是，法术”

    全班哄笑

    “哎，不要笑”郭老师斜着眼，做了个噤声的手势。同时看着花名册，

    “张欣果”

    身后一个孩子站起来

    “有补充吗”

    那位同学深吸一口气，忽然满脸放光，用洪亮美丽的声音说

    “场是一种能量的聚集形态，对处于其中的有特殊属性的物体有效应，诀是一种信息和能能量的传递形态，施诀着通过激发对象物与自然的联系，而产生新的物质与能量”

    郭老师点点头

    陆少实觉得有些无聊。他早就会用诀了，只不过没人问他诀到底是什么。

    “很好，很好，这是书上的话，但我想听听你们的想法”

    那个漂亮同学突然蒙住了，他看着老师，脸上是不可思议但尽量明亮的微笑。

    “场就是大天地，诀就是人激发出来的神奇的东西”陆少实忽然接话

    郭师傅侧过头，发现是讲台前刚才回答的少年，脸上露出微微惊讶的神情

    “很好，很好”