第485章 所见略同
秦主编的眼珠子提溜转，他似乎明白了小刘总的意思。
看来小刘总也属于叶老师信任的范畴里了。
不知道为什么，秦主编心里竟然生出一种奇怪的感觉。
就像是本来为数不多的宝贝，又被人分走一部分似的。
江教授和夏主任只是短暂地愣了一下，然后两人的目光就非常一致地在小刘总和秦主编身上来回游走，看样子，似乎是要把小刘总和秦主编的身上盯出一个洞来。
幸亏秦主编之前就无数次设想过——倘若叶老师无意中被人撞破她可能是作者锦鲤，他应该采取什么措施。
秦主编赶忙说：“刘总，你该不会是给我带来了港城那边电视台的消息吧？我们那本书的影视版权，他们感兴趣？”
小刘总到底不是个擅长撒谎和演戏的人，他表情有些僵硬地呵呵笑，其他的一个字也没说。
呵呵笑过之后，小刘总又补救式地跟两个教授打招呼。
两个教授交流了个眼神，也跟小刘总打招呼，“早上好。”
打过招呼后，空气里充满了尴尬的气息。
最后还是秦主编强行接话，他说：“两位教授，版权这个事情还挺着急的，要不你们俩先去旁边的休息室等一下？”
两个教授很好说话地点头：“好，好。”
秦主编亲自带两位教授去了隔壁休息室，本来还想尬聊几句，但是两个教授特别善解人意，他刚开口说了一句话，他们就对他说，正事要紧。
秦主编回到自己的办公室，进去后就马上将门反锁，压低嗓门，用对暗号的口吻说：“刘总，你知道了？”
小刘总说：“知道什么？”
秦主编突然想起来，这位刘总行为处事和普通人不太一样，只能说得更清楚一点，他说：“刘总，你把信送过来了？”
小刘总立刻把信从口袋里拿出来，“嗯嗯，给你。”
拿到信，秦主编又开始忧心下一个问题——一会该怎么跟两个教授说信是从哪里来的呢？
对此，小刘总的态度是——“这是你考虑的问题啦，我先走啦。”
秦主编打了一肚子腹稿，才去隔壁把两个教授请回办公室，然后说：“刚才锦鲤老师让人把信送过来了。两个教授，你们拿好了。”
“好的，谢谢秦主编。”
寒暄了几句之后，江教授又跟夏主任对了一下眼神，说：“秦主编，您也挺忙的，我们就不打扰您啦。”
“对，我们先走啦。我一会还得去火车站呢。”
一分钟后，两个教授站在工作室的门口。
江教授今天专门申请了学校的车，顺便送夏主任去火车站，但是出来后，他们都没有马上上车，因为车上还有司机。
江教授：“老夏，你心里想的，跟我心里想的，是同一件事吧？”
夏主任：“我想是的。”
江教授：“你从什么时候开始怀疑的？”
夏主任：“昨天，你呢？”
江教授：“我也是……所以，我们猜的应该是对的吧？”
夏主任：“有百分之九十九的概率是对的。”
江教授：“剩下那百分之一的概率是为什么？”
夏主任：“那个概率就是周朗啊。”
江教授：“英雄所见略同。”
对话结束，两人又开始对视。
几秒钟后，夏主任率先说：“这孩子不想让别人知道，肯定有她的道理，咱们俩就装做不知道吧。”
江教授有些难过地说：“这孩子跟咱们还是有隔阂啊……”
夏主任说：“别难过，孩子长大了，都是有秘密的。不可能每个孩子都会把所有事情都告诉家长。”
江教授说：“话虽然这样说，但还是有点难过。老夏，你打听一下，唐教授知道吗？唐教授可是干妈。”
夏主任很肯定地说：“唐教授也不知道。今天早上，从招待所退房的时候，我还专门给唐教授和关教授他们分别打了电话。我跟唐教授说，我先来取锦鲤给的回信，然后就直接去火车站。听说我有锦鲤的信，她还很羡慕我。”
夏主任这番话成功地安慰到了江教授，他的脸上重新露出笑容，“这孩子……行吧，我们就尊重孩子的选择。至少我们现在知道了，其他人还不知道什么时候才知道呢。”
正准备跨进教室上课的叶舟一连打了几个喷嚏，心里也隐约感觉有什么事，但是想了好一会，都没想起来自己遗漏了什么，就按照自己的节奏去上课了。
其实一开始，叶舟去给本科生授课的时候，学生群体里还是有不少反对的声音。
同样是在校研究生，有几个是本科就入读京大，而叶舟本科毕业于低一个档次的大学，为什么其他人不能授课，而选了叶舟？
就因为她之前是柳城大学的老师？以及，她的导师是江教授？
叶舟第一次上课的时候，教室里塞满人，一半是来看热闹的。
当时的叶舟没有丝毫的慌乱，一整节课都按照自己的节奏来上课，下课之前，还淡定从容地说：“我尊重大家看热闹的权利，但是前提是不要影响班级正常的上课次序，也不希望有人替代点名的事情在我的课堂上发生。”
能考上京大的学生，都是这个时代的佼佼者，智商也都属于偏上的类型，听了一节课下来，大家自然都能看到叶舟的真正实力。
两周之后，质疑叶舟的声音就没了，现在除了本班学生之外，其他出现在课堂上的人，都是货真价实的来蹭课的人。
听到叶舟打喷嚏，有人上前问：“叶老师，您是不是感冒了？我这有姜茶。”
叶舟认出这个学生，她是其他学校的学生，似乎认识蒋波，蒋波没插队的时候的同学。
如果没猜错，应该是蒋波推荐她来听课的。
叶舟对她和善地笑了笑，“不用了，谢谢你。上节课你怎么没有来呀？”
女生露出受宠若惊的表情，“叶老师，您记得我啊？”
“当然记得啦！你之前提的那个关于外贸的问题很好，我打算这节课让大家深入讨论一下。一会希望你也能发表自己的见解。”
“我……我也可以发言？”
“为什么不可以？”