第61章 巡视岛屿 （下）

    看着五十步开外，插满了矛的草人，这新战术的效果叶明十分满意。这还只是一百多人的同时投掷，要是人数更多，场面会更加震撼。

    短矛的投掷范围大致在50至80米之间，再远的距离就很少有人能达到。中距离伤害手段已经解决，接下来叶明要思考怎么解决中远距离距离的伤害手段。

    解决方案倒也是现成的，弓或弩在这个距离，依旧能保持相对有效的杀伤力。不过相对短矛的制作，这弓箭制作和使用难度上还是大一些。不过这其中主要限制还是因为铁，弓如果不使用铁矢伤害能力就会大大降低。

    好在从史蒂夫那搞到了一批铁，现在可以先组成一个小队试试效果。当然弩的效果也十分不错，而且这弩的使用简单太多，上手难度低就意味能快速成建制地使用，就是制作更困难一些。

    叶明思考过后，向格伦表达了他的看法：“格伦，我认为对于投掷技能的训练，达到这个水准也就可以了。接下来，从现有的士兵中挑选合适的人选，组建一个专门的弓箭手小队，弥补更远距离上的伤害。”

    格伦听后，表示赞同：“大人高见，我也正是这样想的，我立即着手准备挑选人员。”

    “嗯，弓箭制作方面，我会和工匠部那边说的，验收还是你这边验收。”

    “遵命，大人。”

    离开军营，叶明带着维迪沿东岸一路向北走。叶明来到了一个露天采石场，这里仍旧沿用着古老的开采方式——以火烧石、辅以铁锤、铁钎和铁凿，尽管效率显然不尽如人意。不过，叶明也心知肚明，短时间内他无力改变这一现状，除非科技进步到蒸汽时代，或是能够研发出火药这样的革命性工具。

    虽然科技发展的尽头就是烧开水，但是对于一个连铁矿这样的基础资源都尚未发现的岛屿来说，烧开水也不是那么简单就能实现的啊。

    离开采石场后，叶明并未继续向北，那边密林茂密，海岸线又布满杂乱的礁石，骑马行进显然不是明智之举。

    思考过后，叶明决定将目光转向城墙的修建工程。

    内城墙的起点位于城堡东部的巫山脚下，因巫山的天然屏障，内城的城墙只需修建南面一半即可，北面则直接依托巫山作为天然的防御。

    城墙的尺寸是叶明根据记忆中的古城墙推算得出的。内城墙高达12米，底宽13米，顶宽10米；外城墙虽高度略低，但其余规格与之相同。

    当纳威伦首次听到这些参数时，不禁吃了一惊，他不解叶明为何选择如此宏伟的城墙设计。叶明当然不会告诉纳威伦这是‘抄’来的，自己也不知道为什么。只是淡然表示，往后的日子会证明这一切的必要性。

    抵达城墙的施工现场，叶明目睹了七八名工人正艰难地搬运着巨大的方形石块。此时，恰好纳威伦也在现场监工，他见叶明到来，立刻上前致以问候：“领主大人。”

    叶明点头回应，目光转向那些正在搬运的工人，他指着那些巨大的石块问道：“这些石块是作为城墙地基的吗？”

    “正是，大人。”纳威伦回答道。

    叶明深思片刻后，提出：“这些石块体积庞大，单靠人力这样搬运太过耗费劳动力。我们可以利用扛杆来减轻搬运需要的人力，提高搬运效率。”

    纳威伦不解：“杠杆？那是什么？”

    叶明解释道：“扛杆，简单来说，就是一个能利用较小力量移动大物体的机械结构。比如，一个重达1000千克的石块，正常情况下需要同样重量的力量来移动。但如果我们使用两倍的扛杆，就只需用500千克的力便能轻松搬动。”

    纳威伦听后，脸上露出惊异之色：“大人，世上竟有如此神奇的装置？”

    叶明微笑：“它并非神奇的装置，而是一个巧妙的力学结构。”

    “那么，具体是如何实现的呢？”

    “其实非常直观，”叶明随即拿起一根木棍，并在其一头系上了一块石头，“你看，这根木棍就是杠杆，而这块石头则是我们需要移动的重物。关键在于找到一个合适的支点来支撑这木棍。”他边说边用手指轻轻托住木棍靠近石头的一端，“当我们在木棍的另一端施加力量时，就能以较小的力气撬动杠杆和石头。而所需力量的大小，则完全取决于石块与支点间的距离，以及我们用力点与支点间的距离的比例关系。”

    “用力点与支点间的距离，比石块与支点间的距离越长，就越省力。”

    纳威伦凝视着叶明手中的木棍和石块，眼中闪烁着恍然大悟的光芒：“领主大人，我似乎理解了。”

    “很好，既然明白了，那就付诸实践吧。”叶明鼓励道。

    闻言，纳威伦兴致勃勃地离去，去研究怎么利用杠杆原理去了。

    而叶明也是回到了城堡。

    今天这一圈看下来，叶明深刻认识到，领地内尚有许多环节具备优化和改进的潜力。然而，仅凭他一人之力，显然无法全面实现这些变革。

    首先，叶明个人的精力与能力是有限的，不可能面面俱到。其次，他的知识储备和思维方式也可能存在盲点，难以全面覆盖所有的优化方向。再者，由于客观条件的限制，他无法亲自对每个细节进行实地查看与评估。

    因此，叶明觉得，要让领地实现真正的快速发展，关键在于激发和引导那些经常与领地日常运作接触的人们的思维转变。他更应当担任一个引导者的角色，鼓励并引导他们自主思考、提出改进方案，并付诸实践。

    所以归根结底还是要搞教育，先不说全民教育，至少核心人员需要先让他们知道有创新的概念，以及一些基本的科学概念。

    这也是叶明为什么要引导纳威伦思考的原因，不然叶明直接画个图交给工匠部让他们去做就好了。

    想到这里叶明开始拿出纸，认真地写了起来。