第44章 上午的时间就用来学习二级魔法吧
孙院长一边向苏承羽解释二级魔法的难处，一边默默凝神静气。
“看好了！”
伴随着一声轻喝，一股莫名的魔法波动将他双腿给笼罩了进去。
“疾风步既可以释放在自己身上，也可以释放在其他人身上。”
“它算是一种不错的辅助魔法，能让人身轻如燕，加快行进的奔跑速度。”
“而战士被加持了这道魔法之后，动作自然也会更加迅捷，战斗力得到较大的提高。”
孙院长一边说着，一边在庭院中踏步起来。
他没怎么用力的一步跨出，都能越过一两米的距离，而当他开始奔跑时，速度丝毫不比一般的剑师慢。
“怎么样？”
“是不是感觉这二级魔法疾风步，比你昨天学会的风刃术要难多了？”
“我现在就将对应的魔法咒语告诉你吧，只有在魔法咒语的帮助下”
孙院长还待继续说下去，却陡然感觉一股熟悉的魔法波动，将苏承羽的双腿也给笼罩了进去，而后对方便在庭院中快速的奔跑腾挪起来，那轻盈的姿态和自己一般无二。
“这”
“这怎么可能！？”
“你连二级魔法也可以看一遍就学会？并且也仍是瞬间默发？”
孙院长直接愣住了，他停在原地一脸的不敢置信。
要知道就算是三级职业者的魔法师，他们哪怕再刻苦训练，也根本没办法瞬发出二级魔法。
自己的这个徒弟到底是什么妖孽？难道今年才五岁的他，就已经是一名法师中级职业者了么？
“老师，还是您讲得够详细，施展得也十分明了。”
“要不然我还真没办法如此轻松就学会疾风步。”
苏承羽也停下脚步，一脸谦逊的说道。
他那清澈的大眼睛，好似是在告诉对方自己所说的都是真心话。
“咳”
“对对对，应该就是我教得好，所以你才能成功学会疾风步，这一切都是正常现象。”
“那，那咱们开始学习下一个二级魔法吧。”
孙院长虽然被打击得想吐血，但他为了不让徒弟的心态过于自负，只能强忍着心中的不适，接连说出违心的话语。
“这个魔法叫做风之眼。”
“它可以让你的目光顺着轻风看得更远、更清晰，甚至是看到某些障碍物后方的景物。”
“一般我们外出远行时可以用到，另外它在战争侦查时也比较实用”
孙院长一边详细讲解着风之眼的施法技巧和适用场景，一边施展出了这个二级魔法。
伴随着一股隐晦的波动，他的双眼顿时被蒙上了一层青色光芒，看上去显得有些神秘。
“哇哦~”
“这个技能很有意思。”
待孙院长讲解完毕后，苏承羽也复刻出了这道魔法。
他顿时感觉自己的视线发生了变化，原本眼前那些清晰的物体，现在看起来反而变得有些模糊，而远方有些模糊的景物，现在看上去清晰了不少。
不过不知道是不是因为周围气流不稳定的缘故，导致自己的视线会时不时的抖动扭曲，如果要想将这道魔法运用到战场上，那么参与侦查的法师，估计需要先经过长时间的适应锻炼才行，否则可能会导致情报和真实状况产生不小的误差。
“咳”
“你又学会了？”
“算了，我继续传授你第三个二级魔法吧。”
孙院长深吸一口气，竭力压制心中复杂的情绪，又开始展开新一轮的教学。
“我接下来要传授你的魔法叫做疾风之箭，这是一门十分实用的攻击型魔法。”
“不过它虽然是二级法术，但要想完全发挥出它的攻击力，那么最好是达到三级魔法师的水平。”
“另外疾风之箭的施法技巧和施法难度，也远超普通的二级魔法，它需要足足筑下一百四十八个魔力节点。”
“看好了！”
孙院长轻喝一声，一道锋锐的气箭凭空生成，朝着庭院后方的小山射去。
“咔嚓！”
只见在一道脆响中，百米外一株碗口粗细的树木直接被气箭拦腰射断。
“老师，这个魔法好厉害呀。”
“恐怕就算是一名剑士，也很难挡得住这一击。”
苏承羽拍手叫好。
“嗯~”
“当法师达到三级职业者后，只要和同等级的战士拉开距离，那么就有不小的概率战胜对方。”
“不过一旦被同级战士近身，那么法师的胜算也会大大降低，所以你日后如果外出游历，尽量不要让那些不怀好意的战士靠近自己。”
孙院长开口说道。
“好的，老师。”
“我知道了。”
苏承羽认真的点了点头，表示会遵从从老师的教导。
“去！”
然后下一刻，只见他也抬手释放出了疾风之箭。
那一道细细的气箭最终落在庭院的围墙上，将厚实的青砖射出了一个凹槽。
苏承羽的这道魔法由于收束着大部分魔力，所以它的破坏力比老师差了不少，准头也是不尽人意，看来要想让疾风之箭能够投入到实战中，必须得多多练习才行。
“额”
孙院长看徒弟在施展了魔法后接连摇头，一副相当不满意的模样，他的眼角却是不断抖动抽搐，心情更是久久不能平复。
话说他这个时候教徒弟疾风之箭，原本是想要给对方一个下马威，让他知道魔法并不是那么容易学的。
毕竟疾风之箭不仅适用于三级魔法师，并且它的学习难度也比之三级魔法差不了多少，孙院长笃定徒弟根本不可能施展成功。
但没想到苏承羽却是依旧将其轻松学会，并瞬间默发出来。
那么这就代表着他的实力，很可能真达到了中级职业者阶段，只是缺乏相应的魔法技能而已。
可，承羽不是才只学了两天魔法吗？
他的天赋资质强到了如此恐怖的地步？这还有没有天理啊！
“呼！”
孙院长努力的深呼吸，不断平复心中的杂念，终于再次投入到了教学之中。