第6章 发蒙
我四岁半时开始发蒙，这一决定主要是基于我自身对知识的渴望和好奇心。那么，为什么我在这么小的年纪就对读书产生了浓厚的兴趣呢？这主要有以下几个原因：
1 家庭环境的熏陶：我的父母都是热爱阅读的人，他们经常在家中阅读各种书籍，从文学到科普，从历史到哲学。这种浓厚的阅读氛围感染了我，让我从小就对书籍产生了浓厚的兴趣。
2 早期教育的启蒙：我的父母在我很小的时候就开始给我讲故事、读绘本，这些活动不仅丰富了我的想象力，也激发了我对未知世界的好奇心。随着年龄的增长，我逐渐从简单的图画书过渡到了文字较多的书籍，从而开始了自主阅读的旅程。
3 个人性格的特点：我天生就对新鲜事物充满好奇，喜欢探究事物的原理和奥秘。书籍对我来说，是一个充满未知和惊喜的世界，它们满足了我的求知欲和探索欲。
4 启蒙书籍的影响：在我早期接触的书籍中，有一些启蒙读物对我产生了深远的影响。这些书籍以简单易懂的语言介绍了世界的奇妙之处，让我对学习产生了浓厚的兴趣，并激发了我进一步探索的欲望。
5 父母的鼓励和支持：我的父母非常支持我的学习兴趣，他们不仅为我提供了丰富的阅读材料，还经常陪伴我一起阅读，讨论书中的内容。这种亲子互动不仅增进了我和父母之间的感情，也让我感受到了学习的乐趣。
综上所述，家庭环境、早期教育、个人性格、启蒙书籍以及父母的鼓励和支持共同作用，使我在四岁半时就对读书产生了浓厚的兴趣，并走上了自主学习的道路。这段早期的学习经历对我的成长和发展产生了积极的影响，为我日后的学术探索奠定了坚实的基础。
我培养读书兴趣的过程是逐步的，以下是一些关键的步骤和方法：
1 早期接触：从婴儿期开始，我的父母就通过讲故事、读绘本等方式，让我接触到书籍。这些互动式的阅读体验让我对书籍产生了初步的好感。
2 选择合适的书籍：随着年龄的增长，我的父母会根据我的兴趣和阅读水平，选择适合我的书籍。这些书籍既有趣味性，又具有一定的教育价值，能够激发我的阅读兴趣。
3 设定阅读目标：为了保持阅读的动力，我的父母会和我一起设定阅读目标，比如每天阅读一定的时间或者完成一定数量的书籍。这些目标帮助我形成了持续阅读的习惯。
4 创造阅读环境：我的父母为我创造了一个舒适的阅读环境，包括设置专门的阅读角落、提供充足的照明和舒适的座椅。这样的环境让我更愿意花时间在阅读上。
5 参与读书活动：我还参加了一些读书俱乐部和图书馆的活动，这些活动让我有机会和其他小朋友一起分享阅读的快乐，也让我接触到更多的书籍和阅读资源。
6 父母的榜样作用：我的父母都是热爱阅读的人，他们经常在我面前阅读，这种榜样作用对我产生了很大的影响，让我意识到阅读是一种享受和生活的一部分。
通过这些方法，我逐渐培养了对阅读的兴趣，并且这个兴趣随着时间的推移越来越浓厚。阅读成为了我生活中不可或缺的一部分，它不仅丰富了我的知识，也提升了我的思考能力和想象力。
在我的成长过程中，父母始终扮演着至关重要的角色。他们不仅是我生活中的守护者，更是我人生道路上的导师。从我记事起，父母就用他们的行动和言语，教会了我许多宝贵的人生道理。
记得有一次，我因为在学校里遇到了一些困难而感到沮丧。那时，我觉得自己好像陷入了一个无法逃脱的困境，心中充满了迷茫和不安。然而，我的父母却给了我无尽的支持和鼓励。他们告诉我，生活中总会有挫折和困难，但最重要的是我们如何面对它。他们用自己的经历告诉我，只有勇敢面对，才能战胜困难，走出困境。
除了在生活中给予我指导，父母还在我的学习上投入了大量的心血。他们总是鼓励我努力学习，追求卓越。每当我遇到学习上的难题时，他们都会耐心地陪我一起探讨，直到我完全理解。他们不仅教我知识，更教我如何思考、如何分析问题。这种教育方式让我受益匪浅，也让我在学业上取得了不错的成绩。
父母还教会了我如何为人处世。他们总是强调诚信、善良和尊重他人的重要性。在与人相处中，我应该真诚待人、宽容大度。这些品质不仅让我赢得了朋友们的信任和尊重，也让我在社会中获得了良好的声誉。
如今，我已经长大成人，开始了自己的独立生活。然而，父母的教诲依然深深地烙印在我的心中。我知道，无论我走到哪里，无论我遇到什么困难，只要想起父母的话，我就能找到前进的动力和勇气。我感谢父母给予我的一切，他们是我生命中最重要的人。在未来的日子里，我会继续努力，不辜负他们的期望，让他们为我感到骄傲。同时，我也会将父母的教诲传递给下一代，让他们也能从中受益。
那是一八九七年的春天，万物复苏，生机勃勃。我清晰地记得，那一天，父亲带着我，穿过了乡间的小径，来到了一座古朴的家塾。阳光透过树梢，斑驳地洒在地面上，空气中弥漫着泥土的芬芳。
家塾坐落在一片宁静的田野之中，四周环绕着郁郁葱葱的树木。走进家门，首先映入眼帘的是一间宽敞明亮的书房，墙上挂着几幅字画，书架上摆满了各式各样的书籍。书房的一角，摆放着一张供桌，上面供奉着“大成至圣先师孔子神位”供桌前摆放着香炉和香案，香炉里燃烧着袅袅升起的香烟，弥漫着一种神秘而庄严的氛围。
沈先生端坐在书房的主位上，他身穿一件蓝色的长袍，头戴一顶黑色的瓜皮帽，看起来非常儒雅。他的脸上挂着慈祥的微笑，眼神深邃而明亮。看到我们进来，他微微点头，示意我们坐下。
父亲带着我走到供桌前，郑重地点燃了一对蜡烛和三炷香。我站在供桌前，双手合十，虔诚地向孔子神位行了三鞠躬礼。然后，父亲轻轻地拍了拍我的肩膀，示意我可以坐下了。
沈先生看着我，眼中闪过一丝赞许的光芒。他微笑着点了点头，开始向我讲述起儒家的经典之道。他的声音低沉而富有磁性，每一个字都像是经过深思熟虑后的箴言。我听得津津有味，仿佛置身于一个全新的世界之中。
在接下来的日子里，我成为了沈先生的学生，开始了我的学习生涯。沈先生不仅教我儒家的经典之道，还给我讲解了许多人生的道理。他总是强调诚信、善良和尊重他人的重要性，这些品质在我的心中生根发芽，成为了我人生的基石。
那段时光虽然已经过去了很久，但它在我的记忆中依然清晰如昨。每当我回想起那段日子，心中总是充满了感激和敬意。感谢父亲为我选择了这样一位优秀的老师，感谢沈先生给予我的悉心教导和关爱。那份美好的经历让我明白了学习的真谛和价值所在，也让我更加坚定地走上了追求知识和智慧的道路。
如今，我已经成为了一个有知识、有品德的人，但我永远不会忘记那段美好的时光。我会继续努力学习，不断追求进步和成长。同时，我也会将这份感恩之情传递下去，让更多的人受益于儒家思想的智慧和力量。我相信，在沈先生的教诲指引下，我一定能够成为一个更好的人，实现自己的人生价值。
然而，学习的道路并不总是一帆风顺。当我开始接触《三字经》时，我发现那些深奥的哲学问题和晦涩难懂的古文让我感到困惑和无助。我试图去理解那些“性本善”、“性相近，习相远”等概念，但总是觉得它们离我太遥远，难以捉摸。这种迷茫和挫败感让我渐渐失去了学习的兴趣和动力。
于是，我开始逃学。每当早晨，当父亲叫醒我准备去上学时，我总是找各种借口推脱。有时我会装病，有时我会假装肚子疼。我甚至偷偷地溜出家门，躲在树林里玩耍，以逃避学习的压力。
但父亲并没有放弃我。他发现了我的逃学行为，并严厉地批评了我。他告诉我，学习是一种责任，是我成长道路上不可或缺的一部分。他强迫我重新回到学堂，继续我的学习。
我被迫重新穿上了牛鼻，开始了我的学习生涯。我坐在学堂里，听着老师讲课，但心里却充满了抵触和不满。我不理解为什么要学习这些枯燥无味的东西，也不知道它们对我的未来有何帮助。
然而，随着时间的推移，我逐渐意识到父亲的良苦用心。我开始尝试去理解那些深奥的哲学问题，去品味那些古文的韵味。我发现，原来学习并不是一件枯燥无味的事情，而是一种探索未知世界的过程。
我开始主动学习，不再需要父亲的逼迫。我努力去理解那些复杂的概念，去掌握那些知识。我发现，当我真正投入到学习中时，那些原本难以理解的东西变得越来越容易。
如今，我已经成为了一个有知识、有文化的人。我感谢父亲当年的坚持和逼迫，也感谢那些曾经让我感到困惑和无助的学习内容。它们让我明白了一个道理：成长并非一帆风顺，但只要我们勇敢面对挑战，坚持不懈地努力，就一定能够取得成功。