第77章 考校
田青元知她要是不离场，这千鲤池只会越来越“热闹”。见皇后宜修提出要考校四蛋和五蛋便顺势起身。
“既如此，走吧，同朕去景仁宫，让朕与你们皇额娘，看看这段时间你们都有何长进。”
言罢，她目光逐一扫过在场的妃嫔，见她们面色各异，但都未敢言语。
宜修眉眼间流露出一丝欣慰之色，脸上仍旧挂着温婉的微笑，“皇上既有此意，臣妾自是乐意陪同。”
众妃嫔见状，皆是识趣地躬身行礼，以示尊重与退让，不敢与皇后争锋。
菀贵人甄嬛轻声笑道：“皇上与皇后娘娘如此恩爱和睦，真乃我大清之福。嫔妾等理应退避，让皇上与皇后、阿哥们享受这难得的天伦之乐。”
华妃年世兰虽心中略有不快，面上却依旧维持着端庄，语带醋意却言辞得体。
“菀贵人所言极是，本宫等自当为皇上与皇后娘娘让出这片刻宁静，望皇上与皇后娘娘与阿哥们共度愉悦时光，更祈愿皇家子嗣繁盛，国运昌隆。”
说罢，年世兰微微侧身，便率先告退。
襄嫔曹琴默紧跟其后，眼神中闪过一丝精明，语调平和而谦恭。
“华妃娘娘言之有理，臣妾等恭送皇上与皇后娘娘，愿皇上娘娘与阿哥们亲情融融，亦愿皇上龙体康健，皇后凤体安泰。”
她轻轻拉着身旁的菀贵人甄嬛，示意一同退下，姿态温婉却不失分寸。
宜修含笑颌首，对曹琴默的得体应对表示赞许，随即转向皇帝田青元，眸中满是温柔与期待。
“皇上，不如我们先去景仁宫稍作休息，再召两位阿哥前来，如何？”
田青元微笑点头，对宜修的周到安排表示满意，率先离场，宜修叮嘱两声两位阿哥便追随田青元的步伐而去。
两人并肩而行，穿过御花园的曲径通幽，一路上，宜修与田青元偶尔低语，气氛和谐而温馨。阳光透过叶缝，洒在他们身上，为这对帝后添了几分祥和之气。
抵达景仁宫，宫人们早已按宜修先前的吩咐准备妥当，室内一如既往地清雅别致。
“皇上，请先于内殿稍憩片刻，臣妾命人备上雨前龙井，可好？”
田青元欣然应允，步入内殿，坐在精心布置的紫檀木榻上，目光温和地望着忙碌布置的宜修，心中涌起一股暖流。
不多时，一壶热茶与几碟精致糕点被悄然摆上桌案，茶香袅袅，满室生香。
“宜修，你总是这般周全，朕心甚感宽慰。”田青元轻啜一口茶，赞许之情溢于言表。
宜修微微一笑，坐在他身旁，轻声道：“皇上日理万机，臣妾能做的不过是些微不足道的小事，只愿能为皇上分忧。”
稍作休憩后，皇后宜修示意剪秋去请两位阿哥前来。
不一会儿，弘历与弘昼带着书卷步入殿内，两人步伐稳健，神色中带着少年独有的朝气与恭敬。
“儿臣参见皇阿玛、皇额娘。”二人齐声行礼，声音清朗，礼仪周全。
宜修示意二人起身，语气中满是宠溺，“起来吧，到阿玛和额娘这里来。”
弘历与弘昼依言起身，分坐于帝后两侧。
宜修轻抚他们的手，温柔询问：“这两日功课如何？可有什么新学的诗词或是典故，与阿玛额娘分享一二？”
随后两人呈上了近期的课业成果，待两人翻阅之后。
弘历首先开口，声音沉稳：“回禀额娘，儿臣近日习读《史记》，对其中《项羽本纪》颇有感悟，项羽英勇盖世，却因刚愎自用，终致败亡，儿臣深感治国需兼听则明。”
弘昼接着说道：“儿臣则对《汉书·艺文志》中的诸子百家颇感兴趣，尤其是儒家的仁政思想与道家的无为而治，似有异曲同工之妙，待儿臣日后细细研读，或可有更深体会。”
田青元听后，面露嘉许之色，“你们能从古籍中汲取智慧，反思治国之道，甚好。为君者，既要胸襟广阔，又要谨慎决断，你们二人都需铭记于心。”
宜修轻叹一声，满目温情，“看到你们日渐成熟，学问日益增进，是额娘最大的安慰。但切莫忘了，身体亦是根本，不可太过劳心。”
随后，宜修吩咐宫人呈上笔墨纸砚，提议道：“既然两位阿哥有此心得，不妨各自书写一篇感想，既可练字，又能加深理解，如何？”
弘历与弘昼闻言，相视一笑，眼中闪烁着跃跃欲试的光芒，随即欣然应允，各自伏案挥毫，宫室内一时静谧，只有笔尖摩擦纸张的细微声响，与窗外鸟鸣相和，别有一番意境。
田青元与宜修对视一笑，心中充满欣慰。
随着夕阳西下，晚霞映照在景仁宫的琉璃瓦上，金辉流转，为这庄严的宫殿增添了几分温暖的色彩。宫人们轻手轻脚地布置着晚膳，菜肴陆续上桌，香气四溢。
“娘娘，晚膳已备，是否传膳？”
剪秋轻声询问，眼神中带着恭敬与细致。
宜修点了点头，目光转向田青元，温言道：“皇上，我们用膳吧。今日与孩子们相聚，又听了他们的学习心得，心情颇佳，相信这晚膳也会格外可口。”
田青元微笑应允，与宜修并肩走向膳桌。
两位阿哥弘历与弘昼也完成了各自的书写，小心翼翼地将作品收好，跟随帝后入座。
席间，宜修不时为田青元布菜，关心的话语夹杂在对孩子们的教导之间，展现出母仪天下的温柔与睿智。
弘历与弘昼也分享着近日在书房的趣闻，偶尔还穿插着对朝政浅显的理解与提问，田青元耐心解答，言语中充满了对未来的期许与对两人的厚望。
“父皇，儿臣听闻近日南方干旱严重，百姓生活艰难，儿臣想明日便向先生请教治旱之策，希望能为解决此事尽一份力。”
弘历突然提出干旱之事，显出超越年龄的成熟与野心。
弘昼略有遗憾的放下手中的筷子接口：“儿臣愿与兄长一同学习，共同为国分忧。”