第十六章 失败的跟踪

    王诗晴很郁闷‘那小子也太敏锐了，‘那小子真是太敏锐了，即使她已经藏身于人群中，他还是那么迅速地发现了她！’

    她匆忙间进入的是一家不大的饮品店，店内摆满了各种可爱的小装饰品。为了营造出更加宽敞的空间感，店主人精心设计了一面墙，上面镶嵌了几块巨大的镜子。由于时间尚早，店内尚未开灯，空无一人。

    王诗晴无意间瞥见了镜子里映出的自己的倒影，突然意识到自她死后至今，还未曾照过镜子。她心中好奇，鬼魂与人类的模样是否有所不同。

    王诗晴走近镜子，仔细打量着镜中的自己。她惊讶地发现，虽然五官和脸型仍然是自己熟悉的样子，但是整个人却变得年轻了许多。曾经成年后略显瘦削的脸庞，如今重新恢复了光洁和饱满。过耳的浅棕色短发也变成了乌黑柔顺的长马尾，这副素面朝天的样子，分明是17岁的自己。“难道是因为回到了2018年，所以自己也变成了当年的样子？”她在心中默默地想着。

    然而，当她低头看向自己的衣服时，却发现仍然是车祸时穿的那身。这套衣服与她现在稚嫩的脸庞形成了鲜明的对比，让她感到一种装大人的违和感。她瞥向窗外走过的少女们，她们穿着短袖t恤、及膝裙、中筒袜子和运动鞋，这才是青春少女应有的样子。

    王诗晴突然懊恼地大叫一声，她终于意识到了问题所在。

    “现在是夏天！三十多度的高温！谁会穿毛衣、大衣啊！”她恍然大悟，自己这么挤在衣衫单薄的人群中，确实显得突兀而难以忽视。

    这是她第一次成为鬼魂，完全没有注意到鬼魂并没有人类的冷热感受。因此，她一直都没有察觉到自己的穿着有多么不合时宜。现在回想起来，她之前之所以那么容易被发现，很可能就是因为这个原因。

    想到这里，王诗晴不禁有些哭笑不得。她原本以为自己已经做得足够隐蔽了，却没有想到在最根本的问题上犯了错误。

    正当王诗晴陷入沉思时，她再次感受到了那种熟悉的拉扯感。眨眼间，她发现自己已经站在了学校的大门前。

    “宁海市第三中学”几个金色的大字在阳光下闪闪发光，仿佛在欢迎着每一位踏入这片土地的学生。一群群充满活力的少男少女从她身边走过，他们笑声盈耳，神采飞扬，如同鱼群一般汇入了这片浩瀚的求知海洋。

    王诗晴不禁为青春的美好而赞叹。她迅速在人群中找到了那个小子的位置，然后更加谨慎地跟了上去。她一边东躲西藏地跟随，一边思索着如何在不被那小子发现的情况下接近他。

    王诗晴蹲在高二五班的走廊上，心中焦急万分。那小子已经吃完早饭走进了教室，而她却还没有找到任何机会接近他。更糟糕的是，她发现那小子的座位竟然在第三组的最后一排，这意味着无论是从门口还是从窗户外，她都无法听到他和别人的谈话。

    现在，王诗晴面临着两个选择：要么想办法靠近他，要么就只能祈祷会发生点名之类的事情。然而，前者似乎有些困难，因为她不知道该如何才能不引起那小子的注意而接近他。而后者则完全取决于运气，她无法控制是否会真的发生点名。

    王诗晴深吸了一口气，努力让自己冷静下来。

    王诗晴靠在墙壁上，耳边充斥着教室内的嘈杂声。尽管她竭尽所能，却依旧无法从中辨认出那小子的声音。她感到无助，抬头望向天空，心里想着既然那小子已经见过自己多次，未来应该不会轻易忘记自己。既然已经有了交集，要不直接问他得了。

    此刻，一群鸽子从天空掠过，王诗晴忽然灵光一现：‘电视里的鬼不是都会附身吗？我能不能也附身？附身到人或物上，不就不会被他发现了吗？！不管怎么样，先试试，总比耗着强。’

    附到人身上她是决计不敢的，抢占另外一个活生生的生灵的身体，有点突破她的道德底。她打算试试物。

    她闪到下一层的教室里，这里没有人能看见她，她可以放心尝试。

    王诗晴站在空荡荡的教室中，目光紧紧锁定在一张桌子上。她知道，自己必须尽快找到附身的方法，否则就无法完成自己的任务。她尝试回忆起以前在电视、电影、小说中看到的相关场景，试图找到一些线索。

    她先是尝试直接碰触桌子，但是失败了，因为她的身体完全无法接触到实体。接着，她又尝试将自己贴到桌子表面，或者是钻到桌子里面，但结果都一样，她的身体总是会穿过桌子，无法停留。

    王诗晴定定地看着那张桌子，心中默念着“附上去，附上去……”。就在她即将失去耐心的时候，突然之间，她的视野发生了变化。她发现自己不再面对那张桌子，而是置身于一叠厚厚的课本之中。这些课本堆得像高墙一样，而她的身高却只有这些课本墙的三分之一。

    “这是成功了？”王诗晴心中一阵惊喜，“可是，为什么感觉好像没有附在桌子上呢？”她环顾四周，试图弄清楚现在的状况。她发现自己的身体似乎与这些课本融为一体了，能够感受到它们的存在，但却无法控制它们。这种感觉非常奇妙，也让她感到有些困惑。

    不过，王诗晴并没有放弃。她知道，自己距离成功已经不远了。她继续尝试调整自己的状态，希望能够找到正确的方式附身到桌子或者其他物品上。她相信，只要坚持下去，就一定能够找到答案。

    经过一番努力，王诗晴逐渐摸索出了附身的规律。她发现，对于太大的物品，比如桌子、椅子等，她会直接穿透过去，无法附身；而对于太小的物品，比如针线、尘埃等，她也同样无法附身。只有那些大小适中的物品，比如书本、橡皮等，才是她附身的最佳选择。

    王诗晴越来越熟练地掌握了附身的技巧。她发现，要想成功附身到一个物品上，除了要注意物品的大小之外，还需要保持内心的平静和专注。只有当她全身心地投入到附身的过程中时，才能够成功地附身到物品上。

    王诗晴迅速扫了一眼教室后面的时钟，时间显示已经是上午9点35分，第二节课即将结束，课间操的音乐已经在校园里响起。老师和学生们纷纷离开教室，往操场的方向走去。

    王诗晴则利用这一时机，回到了高二五班的教室。这是一个绝佳的机会，她打算趁着教室空无一人的时候进行附身。

    王诗晴回到楼上，站到那小子的座位旁边，寻找自己要附身的目标。

    这小子的桌子也太空了吧？肯定是个学渣。桌上只有三四本书、一个拉链紧闭的笔袋、半瓶矿泉水，以及一个塞在桌斗里的书包。

    环顾四周后，她注意到座位后方的黑板上方挂着一条装饰性的拉花。王诗晴一向偏爱高处，因为那里视野开阔。因此，她选择了其中一朵正对着那小子座位的拉花作为附身之处。安顿下来后，她便静静地等待学生们归来。

    很快，课间操的时间结束了，学生们都三三两两地回到了教室。那小子一直等到上课铃声即将响起时，才不紧不慢地回到座位坐了下来。看到这一幕，王诗晴终于松了一口气，一切都在按照计划顺利进行。她只需要等待有人喊出他的名字，就可以完成任务了。

    上课期间这小子一直在写写画画，头也不抬，王诗晴无数次希望老师点他名，但那个带着眼镜，斯文和蔼的男老师，一直在兴致勃勃的讲垂直定理，线线、面面、线面听的王诗晴昏昏欲睡，

    不知道过了多久，老师终于放下了手中的粉笔：“这个单元的内容，我们就讲到这里。接下来，我们要进行一个小测试，以此来检验一下大家的学习成果。请大家相互传递一下试卷。”

    “小测？单元小测太好了！我就不信你在试卷上还不写名字！”王诗晴立刻变得兴奋起来。