第86章 专业辩手1V4
又过去了两周，杨桂香的包子铺正式开张，包子铺非常小，中间做了一个隔断，操作间里放着和面机、绞肉机、冰柜等设施，杨桂香平时就在里面做包子。
隔间外面就是售卖窗口，放着一个煎包子的大铁盘，两个大电饭煲一个煮着茶叶蛋，另外一个里放一些外面买来的包装好的豆浆、牛奶等。
小店里没有堂食的地方，只在门口搭了个遮阳棚，桌椅板凳都没有，门头简单挂了个“桂香生煎包”的牌子。
包子铺看着虽然极其普通，但杨桂香收拾地十分整洁干净，再加上她的手艺确实不错，煎出来的包子外壳金黄酥脆，内里酱香浓郁、汁水丰盈，很快就受到了学生们的广泛欢迎。
程毛毛把自己的小灵通送给了奶奶，他自己则在网上买了一部二手的n80，剩余的钱留了2千，其余又被他放在了股市里面。
虽然塞班系统从智能性、便捷性和软件丰富程度等方面和后来的安卓、ios都没法比，不过基础的功能还是没问题，可以拿来看新闻、查资料、读小说、聊qq、放音乐、学英语。
这天语文课上，班主任孟令聪正在讲习题，讲到作文时题干写道：“当今社会上互联网正在兴起，带来很多便利和新鲜事物的同时也让很多青少年人沉迷其中，进而影响学习成绩和身心健康。这段话引发了你怎样的思考与联想，请以此为题写一篇文章，字数不少于800字，体裁不限、诗歌除外……”
“这个题目非常好，既符合当前社会的实际情况，也和我们的学习生活息息相关，不过今天我就不要求大家写作文了。咱们就以这段话为题搞一个课堂辩论比赛，分互联网利大于弊还是弊大于利两个观点，有人想主动报名吗？”孟老师突然说道。
话音刚落，几名同学就举起手来，孟老师满意地点了点头，又点了几个人的名字，随即说道：“程毛毛，你记一下这些同学的名字，然后安排一下活动流程，三天后还是这个时间咱们开始比赛。”
“好的老师。”程毛毛答应道，他原本不太想参加这种和小孩子争口舌之利的游戏，毕竟过去工作中总和人辩论早就烦了。不过目前主动举手的加上点名的一共有7个人，孟老师的意思再明显不过，另外一个人的缺那就只能自己补上，正好可以分成两组4v4。
“来同学们，我们来抓阄，抓到1的是正方利大于弊，抓到2的就是反方弊大于利。”课间程毛毛做了八张纸条，然后把大家聚在一起说道。
“不用了，我们几个刚才已经商量过了，我们选反方，弊大于利。”袁亚超开口说道。
“哦，那行。”程毛毛看着袁亚超，发现他拉了另外三个学习成绩不错、平日里性格也比较活泼的同学，这意图表现地倒是很明显了，就是袁亚超想赢。
“嘿，这不是过来送的嘛？”对方走后，程毛毛不禁冷笑道。这个年代绝大多数学校都是不鼓励学生上网的，去网吧那更是明令禁止的行为，毕竟对于一个正常的高中生来说上网时做的事情无非就是打游戏或者看点乱七八糟的东西，总之都与学习无关。因此在家长、老师的眼里网络这玩意绝对是利大于弊的，越是欠发达的地区这种观念就越是根深蒂固。
不过作为一个穿越党，这种问题在程毛毛的意识里根本就没有讨论的意义，未来随着智能手机的普及，生活中处处都是网络的使用场景，打游戏、看影视剧、刷短视频、购物、理财、点外卖、导航、查阅资料、学习知识技能、和外界沟通等等等等，可以说没有网络寸步那才是难行。
“会长，那只有我们组队了，你有什么辩论策略吗？”一个男生问道。
“大家多去了解一下互联网的其他用途，可以做点延伸想象，各自准备一些话术，其他就临场发挥吧。”程毛毛回答说，他最近正在帮着父母完善公司章程，并没有训练队友的兴趣。最重要的是他有信心一个人辩倒对面4个，这种送上门来的装逼机会，不要白不要。
三天后的语文课上，辩论赛如期开始。陈词环节，正方一辩程毛毛首先发言：“尊敬的老师，亲爱的同学们，我方认为互联网利大于弊。它是我们获取信息的无尽宝库，是打破地域限制实现全球交流的重要工具，更是教育创新和终身学习的重要平台。只要我们合理规划时间，养成良好的上网习惯，就能充分利用互联网的优势。”
反方一辩袁亚超紧接着反驳道：“对方辩友所言固然有理，但不可否认的是，如今青少年沉迷网络的现象日趋严重，网络游戏、社交软件等消耗了大量本应用于学习、休息的时间，导致成绩下滑。此外，网上还有大量涩情、暴力等不良信息，也可能对我们的价值观产生误导，对我们的身心健康造成损害，这些才是我们需要直面的问题。”
随后程毛毛没有在作什么发言，他默默记下对方的辩手的每个问题和观点并找到漏洞，准备一会一个个地怼。双方你来我往，激烈交锋，但反方明显准备更加充分，无论正方提出何种观点都能想到相应的风险，缺乏经验的正方选手很快掉入自证陷阱，逐渐落于下风。
“请问对方一辩，你知道每年有多少人因为做饭被菜刀切伤手指吗？”来到自由辩论环节，眼看自己这边马上就要失去招架之力，程毛毛开口问道。
袁亚超一脸疑惑，回答说：“我不知道。”
程毛毛继续问道：“那你知道我国每年因为车祸受伤、死亡的人数吗？”
“我也不知道，不过这和我们今天的辩题有什么关系？” 袁亚超十分不耐烦地回答道。