第172章 什么种族需要这种强度的科普
这个下午，在训练场的二层看台，林恒和严磊被这个新出现的互动科普设备硬控了一个半小时。
最开始两个人都比较新奇，觉得这是个好玩的互动游戏之类的东西。
屏幕上的风格明快，用词轻松，互动丝滑，最初科普内容选的也非常有意思。
除了时不时被称呼为幼崽，科普内容难度有点高，其他没什么不适应的。
甚至两个人玩的还很开心。
但是随着互动程序的展开，内容渐渐变得奇妙起来。
“这是什么……嗯，天体科普还勉强接受，但是这个星际猎手是个职业是么……”
嘶，严磊咬了咬后槽牙，这内容看着就不正常，但是经历过之前那些奇怪的商品之后，他也知道这东西的严重程度。
“嗯，你难道不觉得这个什么，家用生物机械攻击力科普更奇怪么……”
林恒随手翻了翻中级科普板块的列表，里面的东西越来越离谱。
“这个星际联盟种族简介……反正现在我们也遇不上，提前担心也没用，还是看看下面……”
他指着最下面的武器科普，一时也不知道该怎么形容。
严磊顺着他指着的位置往后读，“战败种族生存科普……这肯定不是给孩子看的吧？这得是什么种族需要这种强度的科普？”
一个充满争斗的地方么？
两个人目前只解锁到互动程序里的中级目录，后面还有三个难度的列表无法打开。
“想象不出后面的内容会是什么，中级就已经开始教这些了？”
林恒的指尖划过那行‘紧急避难医疗程序使用科普’，微微感叹了一句，“这个世界不容易啊。”
“这东西要等上头评测之后再说怎么办，你要卖多少？”
严磊说着给特勤局发消息，这东西如果没法流通，那恐怕会被龙国都买下来存着。
“嗯，有个一千份就行。”林恒翻了翻任务面板，这次他也不太指望这东西能多卖出去一部分。
如果这里面有能用上的内容最好，可它本身是个针对孩子的科普互动系统，很多内容提了但是没有说清楚，只是简单的讲解。
倒是初级部分的基础科学理论部分，内容讲的比较清晰易懂。
不过现在看起来，这部分内容恐怕也有跟蓝星现有科技不符的部分。
严磊和林恒都不是专门做科研的，拿起来这个科普互动的设备一心想着通关互动，玩的开心，根本没多想科学理论这部分，是不是跟事实相符。
林恒这会儿也觉得不对劲，跟严磊对视了一眼，麻利的收起了互动设备。
“嗯……希望后面的内容正常点。”林恒想了想系统的表现，还是中肯的说了句，“没事儿，应该还是有能用上的地方。”
“这不用担心，交给专业的人，就算内容离谱，光是这个设备本身科技含量也是有意义的。”
简单安慰了一句，严磊起身去联系后续安排。
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京市，西清高中，高三c9班这天下午被通知全部到校，临时加一场考试。
c9指的是龙国的九校联盟，这个班里二十几个学生，大部分都是被各个大学提前录取的。
加考这种事儿，在这个班可不太常见，尤其今天他们直接被带去阶梯教室，几十个学生分散坐开，一人发了几张空白的草稿纸。
一个西装笔挺的男人站在讲台边，简单讲了下接下来的安排。
“在接下来的两个小时里，我们要进行一场比较特别的测试。接下来分成两个部分……”
说白了就是现学现考，前一个半小时，会有人发放相关资料，后半小时，学到的东西考一遍。
现场虽说是分散坐，实际上间距也没有很大，学生们还是可以小声讨论。
“班长，有提前接到信儿么？这是搞什么？试验？”
坐在最后的男生小心捅了捅前面的人，压低声音问着。
“不知道，没通知，咱们班任也是刚知道的。”
前排的班长也表示没听过这件事。
现场似乎正在准备些什么，一时没人管他们，讨论声渐渐响起。
“这有点耽误时间啊，两个小时坐这不如放我回去把书看完。”
“希望能有点新鲜的东西，可别像上次那个什么联考一样，水的很。”
“应该不能太普通，我下午看到他们来的时候坐的车，是特殊牌照。”
“都难说，反正我不看好，真有什么特殊的东西也不会拿来我们这吧？”
除了这种小声的讨论，阶梯教室里时不时还能听见几声轻微的响动，是教室前面陆续有人在往室内抬设备，分散放在阶梯教室的各个方向。
很快班主任跟着进了阶梯教室，他没有强调整个测试是否重要，只简单说了句，“各位同学，你们桌面上的纸，笔最后都是要回收的，请注意使用。”
“手机，电子设备请上交……”
现场突然严肃了起来，一条条安排下去，听起来已经不只是简单的考试了。
学生们也很快认真起来，c9班哪有怕考试的学生，大家此时被挑起了兴趣，都等着接下来会发生什么。
很快，教室正下方陆续有人抬着一摞东西发放，远远的看起来像是笔记本电脑。
“哇哦，有点意思啊。”
“这好玩了，我们龙国果然是有点东西藏着的。”
“这比现在发行的折叠屏厉害多了吧？”
学生们陆续的把手里的屏幕打开，略有些柔韧性的屏幕展开在手上感觉很轻柔。
接下来配套的无线耳机也被发到每个人手上，随着简单的讲解结束，每个人都开始自行操作屏幕。
现场一时间无比安静。
阶梯教室外，空旷的走廊上，正有人在打电话。
“已经安排好了，内容都是破解后重新设定的，太危险的部分暂时被隐藏了。”
“保留了和我们当前基础科学冲突的内容，看看他们学习的成果。”
“反正也是针对孩子的互动系统，没准给青少年用刚好。”
几句话之后，男人挂断电话，透过阶梯教室的玻璃门向内望去。
教室里，学生们有的一脸惊奇，有的皱眉思索，大部分人都开始奋笔疾书。