第87章 骆霞老师

    看到胖子面带笑容跟着钱红一步三晃地走进教室，忻芳心里没来由的一阵慌乱，她知道今天那个新营业员刘惠英第一天上班，胖子中午肯定也是去了小卖部了，看到他一脸笑意悠哉悠哉的样子，一定是心里开心得不行。想到于此，忻芳不禁黯然神伤。

    下午第一节是语文课，大家等了好久也没看到语文老师来教室上课，正在大家以为老师不会来了又可以自由自在的时候，门口出现了一位瘦小的女生，她戴了付黑框眼镜，眼镜后面是一双炯炯有神的黑亮眸子，她手里拿着一本《大学语文》，匆匆走进教室。她将书本放在讲台上笑着对着同学们说道:“不好意思！同学们，今天迟到了！你们原来的语文老师这学期请病假了，所以这个学期你们班的语文课暂时由我来上。”，老师说完转身在黑板上写了两个字“骆霞”，“我叫骆霞，原先是财会班的语文老师。”，骆霞老师自我介绍道。其实同学们都知道骆霞老师，她是莲都商校最有才华的女教师，大概二十五六岁，大学毕业后就分配到了莲都商校成为一名语文教师。业余时间她喜欢写些东西，她的诗歌和散文在莲都文艺圈很有名气，被青年学生们广泛传诵。听财会班的同学说过，骆霞老师上课风趣幽默，说起中国历代的文人雅士来如数家珍，对外国的文豪名家也是了如指掌，听她讲课你绝对不会打瞌睡，她讲的每一句话都能吊起你的胃口，凛起你的精神。

    “同学们，今天我们将要学习欣赏晚唐诗人李商隐的一首诗——无题。请同学们翻到书本的第190页。相信同学们都听到过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句诗吧？”，同学们都纷纷点头，好多同学都说听到过，“这两句诗就是出自李商隐的《无题》”，骆霞老师继续讲解道，“我现在把整首诗给你们读一遍:

    相见时难别亦难，东风无力百花残。

    春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

    晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

    蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”

    骆霞老师清亮亮而又凄怯怯的嗓音在教室里回响，把诗中所描绘的有情人的相思别离之苦、哀怨缠绵之意展现得淋漓尽致，让人不由得心生怜惜、黯然垂泪。

    “李商隐是晚唐诗坛上的著名诗人，他对当时的藩镇割据、宦官当权怀有强烈的愤慨和不满，他迫切希望国家兴旺，但却在激烈的党争之中遭到排挤打击，从而使他的诗歌中常常充满着感伤情绪。他最后成为党争的牺牲品，被迫离开京城远走他乡，在四十六岁时客死于荥阳。”，骆霞老师继续说道，“李商隐最擅长写七律和七绝，他的诗歌情致婉曲，构思精巧，文采富丽，具有独特鲜明的风格。他的这首《无题》诗，包藏细密，意境朦胧，含蓄多情，对后世的诗人产生了很大的影响。”。

    骆霞老师停顿了一会儿又继续讲道:“这首诗首联两句是因极度相思而发出的深沉感叹，先说相见难得，离别更难，再以东风无力、百花凋残渲染出一片愁苦凄切的氛围；颔联两句是我们最熟悉的，他以象征的手法描绘出了自己的痴情苦意和至死不悔的爱情追求，道出了相爱的深切凝重、与爱人的生死相依；颈联两句则想象怀念之人的生活情景，因为相思而平添白发，希望爱人保重身体；尾联两句用两个神话传说来表达既然难以相见又难通音信，希望能有人代为传递消息、带去问候。整首诗以‘别’字为诗眼，绵缈深沉而不晦涩，情怀凄苦而又不失优美。”骆霞老师讲到这里又停顿了一下，她转身在黑板上写了四个字“忠贞不渝”，然后接着说道:“诗人对爱人的忠贞不渝在这首诗里表现得淋漓尽致，虽然相隔两地，难以见面，不通音信，但两个人却能心意相通、隔空守望、永保初心。这就是诗人的情怀。”

    同学们都听得入神了，整个教室里只有骆霞老师那清亮凄婉的声音。

    “接下来我们一起把这首诗朗读一遍。我起个头:相见时难别亦难，预备读……”，同学们都声情并茂地跟着骆霞老师朗读起来。

    听完骆霞老师的深刻讲解，也朗读了一遍这首诗，忻芳心里却愈加感到凄苦悲伤，诗中的古人对爱情都是那样的坚贞不渝，而自己的爱情却极有可能犹如一块易碎的玻璃，经不起外力的打击。她不知道接下来会出现什么样的情景？

    韩晶晶在理解领会了这首诗的意境之后也是满腹伤感，她对自己和林飞扬的感情问题充满担忧和迷茫。

    林飞扬也从这首诗中感受到了古人对于爱情的坚贞不渝，他扪心自问:自己的爱情也是这般模样吗？陆瑶会依然坚守着对自己的那份执着之爱吗？也许她会，但自己呢？显然没有坚持！那自己和韩晶晶之间的算是爱情吗？他也不知道这算不算爱情，反正他在他的内心深处还找不到韩晶晶的身影，或许在未来的某一刻能在那里寻到她的影子吧？哎！想到这里心中他顿觉一片茫然！

    下课铃声响起，骆霞老师也结束了对这首李商隐《无题》诗的讲解，同学们都还沉浸在其中意犹未尽，今天的这堂课让大家体会到了一种全新的感受，不知不觉中同学们都已经喜欢上了语文课，不再觉得枯燥乏味了。大家都希望接下来骆霞老师能继续来上语文课！