第90章 试卷讲解，分享学习经验
待我看完丢分的题目，三位同学也刚好发完了试卷。
接着，李老师大概讲述了这次考试同学们的成绩情况。
“咱们班数学最高分是146分，郑星同学。”李老师的话音刚落，教室里就响起了一片掌声。“全校的数学最高分是148分。”李老师接着说道。
这个分数比郑星的高出两分，我看到了郑星脸上决心追赶，甚至超越的决心。
“此外，咱们班本次数学考试的平均分是952分，相较隔壁的重点班数学平均分915分，足足高出37分，祝贺大家！”李老师接着道：“每一次考试都是一次检验，也是一次成长的机会。本次考试咱们班有相当多的同学进步较大。140分以上2人，130分~140分3人，120~130分6人……希望同学们保持努力，戒骄戒躁，不断进步。”
李老师的话刚说完，教室里响起了比刚刚还响亮的掌声。这次掌声，是送给自己的，送给努力拼搏的自己。
片刻后，李老师的声音再次响起：“好了，大家安静！接下来，我们开始今天的数学试卷讲解。”
李老师从选择题开始，逐一分析起来。
遇到简单的题，他一两句话带过。
遇到稍微复杂一点的题，他用简洁明了的语言解释题目背后的知识点和解题思路。
遇到重难点题目，他教同学们如何看懂题干、解析题干，获取解题所需的信息，并应用相关的定理和公式，将这些信息进行变通再加以整合，从而找到解题的突破口进行求解，最后再检查答案即可。
整节课，李老师用于讲解题目的时间不到35分钟。
可就是这35分钟，让我把这份试卷所有的题目都弄懂了、学会了。
往后若再遇到类似的题目，我相信自己大概率是没有问题的。
下午第二节课是英语课。
尹老师提前来到教室，她找到英语课代表陈歌，以及第一排的两位同学帮忙分发试卷。
差不多才刚上课，他们就已经分发完成了。
“好了，我们开始上课。”尹老师站在讲台上，面带和煦的笑意说道。她的目光在教室里扫视了一圈，确保每个学生都已经集中注意力。
“这节课呢，我会为大家总结咱们班二诊英语的考试成绩情况，并讲解试题。”尹老师继续说道。
尹老师打开手中的成绩单，开始逐项分析考试情况。
“咱们班英语最高分是140分，陈明同学！”
尹老师的话音刚落，教室里就响起了一片掌声。
“陈明从不到100分进步到现在的140分，算算时间也不到3个月。他的进步我都看在眼里，从以前的背一次英语作文需要三五个小时，到现在只需十来分钟；从以前英语听写大多不及格，到现在几乎很少有错漏；从以前作文写作的中式英语，到现在高级词汇高级复杂句型频出……”
尹老师足足说了3分钟我在英语上的改变和突破，把我都惊呆了。未曾想到，她竟然如此关注我的学习，要知道，在以前我也只是英语成绩落后大军里的普通一员。
尹老师说完，同学们更显震惊。
他们似乎才想起来，我在这短短不到三个月的时间里，不仅英语，所有的学科成绩都有了飞跃性的进步！
“哇！！！”
同学们开始更用力地鼓掌和欢呼，并低声讨论了起来。
“陈明同学，你上讲台来，与同学们分享一下吧。这三个月时间，你是如何提升自己的英语成绩的？进步如此飞速。”尹老师道。
我起身走上讲台，感受到同学们热切的目光和尹老师鼓励的微笑，心中不禁有些紧张，但更多的是一种难以言表的自豪。我深吸了一口气，开始讲述我的故事。
“其实，这三个月对我来说，就像是一场与自己的战斗。”我坦诚地说，“以前的我，对英语这门学科总是望而生畏。每次面对那些复杂的单词和句子，我就像是一只迷失在森林中的小鹿，不知所措。”
我顿了顿，继续道：“而且，似乎我也确实没有学习语言方面的天赋。单词背了几十遍，依旧很难记住；作文读了几小时，依旧很难完整的复述出来；很多英语的内容，看了读了完全没有感觉……”
“或许，只有真的在上面花的时间足够多，看多了读多了，足够坚持，在某一天总有通透的时候，就如同现在的我。现在，我记住一个单词只需要半分钟，背诵一篇作文快的话也就10分钟。此外，对于英语的语感也更强了，很多的选择题，读一遍自然也就清楚了答案。”
同学们听着我的分享，大多感觉不可思议，可事实又摆在了眼前。
我继续道：“如果真的要问我，如何提升英语成绩？我也只有告诉大家，每天坚持背单词、短语；多读课文，以及联系阅读理解；学习作文写作高分技巧，在日常学习中注意积累高级词汇和复杂句型，并在写作中运用进来。我的分享就是这些，如果有相关的学习问题，也欢迎大家随时交流，谢谢！”
我话音一落，教室里再次爆发出热烈的掌声和欢呼声。
尹老师微笑着走上前来，拍了拍我的肩膀说：“说得好，你先回座位吧！”
接着，尹老师继续对同学们道：“陈明同学说得对，英语作为一门外语，有的人天生接受度高学得快，还有的人可能感到有些吃力。但我要告诉大家，学习是一个过程，每个人在这个过程中的速度和方式都是不同的，我们不能因为途中的困难就否定自己的潜力。”
“正如陈明同学所展示的，只要我们有决心、有毅力，并且找到适合自己的学习方法，我们都可以在英语学习中取得进步。陈明的例子告诉我们，没有什么是不可能的，只要我们愿意付出努力。”
同学们的干劲似乎被我和尹老师激发，纷纷表示要向我学习，争取如我一般在成绩上崛起。