第14章 叫家长
第二天罗一鸣的妈妈还是没有去学校，她的工作实在太忙了，给王老师打了个电话说实在去不了，一切交给王老师调解。
胡庾波的爸爸妈妈都来了，他胖胖的妈妈一脸慈爱地紧紧拉着罗一鸣的手和他道歉，他的爸爸也诚恳地对王老师说：“王老师，真不好意思，给你添麻烦了。昨天听说我家宝宝不小心打到同学的事情，我们就已经批评过他了。”
“过来，宝宝，快给同学道歉。”
胡庾波低着头，还是在父母的视线下对罗一鸣说了对不起。
他爸爸一脸欣慰地点点头，继续对王老师说到：”小孩子之间难免会有摩擦，希望学校和老师能给予一定的包容。“
他妈妈也在一旁补充道：“老师，我家宝宝平时挺乖的，可能是一时冲动没控制住。我们作为家长，肯定不能纵容他打人，但他确实是不小心的，也希望学校和老师能理解，每个孩子都有犯错误的时候，关键是要知错能改。 他答应我们，再也不这样了。”
王老师看胡庾波一家人态度这么诚恳，罗一鸣也木木的没什么反应的样子，就教育了两个小孩儿，说了些家校携手才能更好地促进孩子们的成长的话，让两个小孩儿握手言和之后，回班上去上课，自己去把家长送走。
家长和老师一走出办公室，胡庾波的苦瓜脸一下就变了，洋洋得意地问罗一鸣：“你的爸爸妈妈怎么不来？”
罗一鸣不理他，自己往教室走去。
胡庾波追着他继续问：“河婉莹是不是喜欢你？我昨天看到她跟着你出去了，干什么？她在追你啊？”边说还边用胳膊肘捅咕罗一鸣，把罗一鸣又搞得很烦躁，大吼：“没有！”
胡庾波嬉皮笑脸地继续说：“哼，我不信。你们两个肯定是早恋了，我要讲给大家听。”
说着就一溜烟儿跑回教室。
正值课间，还没有上课，教室里只有同学们在玩闹，就听见胡庾波进来大喊：“河婉莹喜欢罗一鸣！ 河婉莹喜欢罗一鸣！“
教室里如同烈火烹油一般，迅速地炸了锅。
所有的目光都聚焦在了胡庾波身上，又迅速转向他话语中的主角——坐在角落里的河婉莹和不远处的罗一鸣。
一些人瞪大了眼睛，惊讶于这个突如其来的“八卦炸弹”，交头接耳，不住地议论起来；还有女生捂嘴偷笑，眼中闪烁着兴奋的光芒，仿佛发现了校园剧的浪漫主角；有几个男生则开始起哄，吹口哨、鼓掌，故意朝罗一鸣挤眉弄眼，胡庾波的铁杆好朋友孙毅兴奋地走上讲台，用粉笔在黑板上画了一个大大的爱心。
罗一鸣内心的复杂情绪似乎再也无法抑制。他脸色涨得通红，目光怒视着胡庾波。此刻的他似乎已被愤怒与冲动所驱使，无法冷静思考。他大步流星地走向胡庾波，全然不顾周围同学们惊讶的目光。
只见罗一鸣快步冲到胡庾波面前，挥起拳头，试图给他几拳以示愤怒。然而，由于身高的悬殊，他的拳头只是堪堪擦过胡庾波的胸口，力度也因紧张与力量不足而大大减弱。这一击不仅未能给胡庾波带来明显的疼痛，反而因为动作的不协调，使得罗一鸣自己差点失去平衡。
胡庾波显然对罗一鸣的反击始料未及，他微微一愣，随后嘴角扬起一抹嘲讽的笑容，仿佛在嘲笑罗一鸣的无力反抗。他轻描淡写地侧身避过这一拳，然后双手抱胸，居高临下地看着罗一鸣，挑衅地说：“略略略，一点都不疼。你小子还想跟我动手？省省吧！”
尽管心中怒火熊熊，但身体条件的客观差距使得罗一鸣无法对胡庾波构成实质性的威胁。罗一鸣的脸色更加难看，他喘着粗气，眼中燃烧着不甘与愤怒，尝试再做出进一步的攻击，再次狠狠挥出一拳。
就在这时，班主任王老师送走了胡庾波的父母，隔老远就听到教室里异常热闹的气氛。
真是上辈子杀猪，这辈子教书。
王老师垮着脸踏进教室门吼道：“都在干什么？给我安静！在操场就听到我们班在吵闹！”教室逐渐恢复了正常的秩序，同学们迅速回到了自己的座位上。
王老师皱了皱眉头，清了清嗓子，厉声说道：“罗一鸣，胡庾波，你们俩立刻现在都给我到办公室来，我们需要好好谈谈。”
两人又回到了好不容易出来的办公室，还没走远的胡庾波父母也被请了回来，王老师也联系了罗一鸣的妈妈，但是周芸工作实在太忙，她的丈夫今天也有重要的手术，一时半会儿来不了，只能尽量结束工作早点过来。
胡庾波的父母匆匆赶回了办公室，胡庾波连忙哭着扑进妈妈的怀里告状说他打我。
王老师实在看不下去他那个骄纵的样子，命令他靠墙站好，然后让他们俩一个一个说刚刚发生的事情。
王老师的本意是让这对父母了解了解他们的宝宝在学校里的口无遮拦，肆意妄为，却没想到低估了这对父母护短的程度。
胡庾波妈妈率先发难：“我家宝宝只是开了个玩笑而已 ，这个同学他凭什么动手打人 ？总之打人就是不对！”
她把胡庾波的衣服捞起来，一寸一寸搜寻着可能是暴力造成的痕迹。
“我们要做全身检查，如果有什么问题，你们学校也脱不了干系。”
“就是，你们学校怎么教育的学生？”
罗一鸣独自站在一旁，脸色苍白，眼眶微红。一个人的势单力薄让他在面对胡庾波父母的指责时显得格外无助。他试图开口辩解，但声音却被淹没在胡家父母的滔滔不绝之中。
这两个孩子，个个都不让人省心。胡庾波调皮嘴碎，学习成绩一塌糊涂，卫生习惯也差。仗着父母撑腰，最爱招惹是非，手脚也不干净，还有些小偷小摸的习惯。罗一鸣是个多动症患儿，经常是坐立不安，手脚不停，难以安静地坐在教室里老老实实地听课，有时老师还在讲课，他就自顾自的从座位上离开。完成作业特别困难，难以抑制不合时宜的言语或行为，很容易与同学发生冲突。
王老师本来打算让家长直接商讨的，想着罗一鸣的妈妈还是专业律师，应该不会吃亏，可没想到他的妈妈因为临时有急事未能及时赶来。小学这六年和一鸣妈妈因为孩子的表现沟通过很多次了，家长渐渐就不耐烦了，特别是他们生了老二之后，对老大的忽视显而易见，可能因孩子的行为问题而感到挫败，亲子关系相当一般。 王老师实在是感到有些可怜，心也跟着往罗一鸣的这边偏一些。
面对胡家父母的护短与责难，她耐心解释道：“首先，胡庾波公开散布他人隐私，无论初衷如何，都已经对其他同学造成了极大的困扰，这是对他人尊严的严重侵犯，如果这件事还是胡庾波随口编的，那就是造谣诽谤。“
胡庾波妈妈像母鸡护着小鸡崽儿似的：“哪有那么严重啊 ，王老师，小孩子说着玩儿的，只是开了个玩笑 ，我们小时候也这么开过别人玩笑呢。”
王老师继续严肃地说：“其次，罗一鸣的冲动行为固然不对，但他的反击是在胡庾波挑衅之后，且并未造成实际伤害。我们请家长来，目的是共同探讨如何引导孩子们正确处理人际冲突，而非互相指责。”
胡先生不以为然：“那罗一鸣妈妈怎么没来？这就是他们家对教育的重视程度吗？我看，这就是问题的根源，没有家教的孩子能有什么好行为？”
胡庾波妈妈附和道：“就是，连家长都不重视，学校再怎么教育也没用。我看，你们应该重点管管罗一鸣，别老盯着我们宝宝。”
王老师严肃地回应：“每个家庭都有特殊情况，罗一鸣妈妈未能到场并不代表她对孩子的教育不重视。我们更应关注的是如何引导两个孩子认识到各自的错误，学会尊重他人、妥善处理冲突，而不是在谁家教的问题上做无谓的争论。胡先生、庾女士，我希望你们能理解，家庭教育和学校教育是相辅相成的，只有家校携手，才能共同为孩子们创造一个健康、和谐的成长环境。”
尽管胡庾波的父母依然坚持己见，但王老师的诚恳态度和理性分析，让会议室的气氛稍有缓和。
等周芸到学校的时候，胡庾波的父母已经离开很久了，毕竟胡庾波确实也没啥事，他们心里清楚得很，只是占了理，为儿子讨一些便宜，说多了也就不说了。