第48章 我靠！你还真教！
校长神态语气显得十分理直气壮。
虽然对乔伊的死感到惋惜，但并不认为自己有什么过错。
“如果一个学生不能处理好自己的压力，就是我们的错了吗？”
“生活充满了压力，你会总是归罪别人吗？”
面对他这番言语，兰彻早已料到。
“我没有怪你，校长，我怪的是这个体制。”
说罢，兰彻从书包取出两张表格。
无奈道：“看看这些数据，天竺的自杀率世界第一。每90分钟，就有一个学生企图自杀。”
“自杀死的人比病死的人还多，我们有些地方错得很严重，校长。”
然而，校长依然不动于衷，在他心里认为，一个人才不仅聪明智慧，还得处理好自己心理的压力。
眉头紧皱的怒道：“其他的我不敢说，但这里是全国最好的学校之一，我在这里管了32年。我们的排名从28升到现在第一！”
兰彻苦涩一笑：“那有什么用呢？校长。”
闻言，校长以略显吃惊的目光望着眼前这个特立独行的学生。
学校排名从28升到第一，你管这叫没有用？
自己辛辛苦苦管理这个学校32年，32年的努力啊！这个学生的评价却是没有用？
兰彻将自己的理解用语重心长的口吻，说道：
“在这里，新想法新发明没人关心，人们只关心成绩，工作，去美利坚定居。”
“教我们怎么拿高分，却没教我们工程学”
没得兰彻把话说完，校长突然从沙发上站起，用手指着他的脑门。
大发雷霆：“现在轮到你来教我们怎么教了吗？”
“校长，不是，我”毕竟对方还是校长，兰彻被他的暴怒吓得说话声音小很多。
校长怒气冲冲走过来，二话不说拉起他的手往门外走去。
手中关于自杀的资料不慎掉落了地上。
“校长，我的资料”
但校长置若罔闻，猛拉着兰彻走出办公室。
写到这里，秦川停了下来，拿起水杯喝水。
而直播间的无数观众炸开了锅！
评论区爆棚！
“这是什么校长？虽然乔伊课程完成不了，但他通过强压和羞辱的方式对待，导致乔伊精神压力过大而自杀，他却说这与他没关系，是乔伊自己处理不好精神压力！”
“这样的老师家长多了去了，没看最近的一则新闻吗？一个9岁小学生因为写错题，被老师罚抄一万遍‘分级’二字，学生完成不了，因为怕上学被老师体罚，压力过大就跳楼自杀了！”
“这肯定不是一次两次的问题，这个老师对这个学生肯定惩罚羞辱非常之久，所以学生精神压力过大很久，终于这一次受不了而跳楼。”
“说到自杀率，呵呵！现在很多大城市的大桥上出现了一种新职业‘守桥人’。”
“如果一个地方好，为什么有钱人都往外跑呢？哪怕是没进入社会的学生，也应该有一些思维认知吧！”
“不过话说回来，现在的学生抗压能力确实太弱了，这是一个社会性的问题。”
“”
直播房间内，秦川泡了一杯热茶，然后继续敲击键盘创作剧本内容：
看着校长怒气冲冲的拽着一个学生走，路过的老师学生们都紧张的不由为这个学生一把汗。
校长号称病毒，惹怒他的人都没有好果子吃。
很多老师学生担心会出大事，一个又一个的跟在了二人后面。
最后。
校长把兰彻拽进一间正在上课的教室里，一把把他推到讲台上的一名教授身边。
“韦德颜纳森，坐下。”
校长指挥着那名教授，示意他坐到学生那里。
神情很严肃，一点都不像开玩笑的意思。
此时此刻，韦德教授和学生们都一脸吃惊和懵逼。
而法尔汉、拉加和查特也正在这间教室。
兰彻站在上面，微微低垂着脑袋。
法尔汉和拉加不由的替兰彻感到担忧，而第一排中间位置的查特却用书本挡住嘴巴偷笑。
韦德教授只好照做，默默的在学生当中找了个位置坐下。
整个教室鸦雀无声。
校长指着兰彻，脸上充满严肃的神态，说道：
“这里有位自称是教授的人，他觉得自己比我们的优秀教师还要厉害。”
此言一出，韦德教授和学生们更加懵逼。
“兰彻霍达斯·昌恰德教授现在给我们上工程学！”
说罢，校长往教室内走去，并找了空位坐下。
周围几名学生不由的冷汗直冒，仿佛都能感受到他身上无形的怒气。
整个教室的学生一个个不敢发出任何声音。
只有查特在无声的偷笑。
兰彻咬着下嘴唇，望着面前的三四十个学生，并没有感到什么紧张之意。
整个教室沉寂数秒过后。
校长对着讲台上的兰彻，一脸冷肃的说道：“我们没那么多时间陪你耗！”
今天，他就让兰彻当众出糗，当众批评。
一个不知天高地厚的学生，竟敢对着他这个资深的校长指指点点，不给他一点特殊的惩罚，他是不知道自己的厉害！
你不是觉得自己很有能耐吗？你倒是开始教啊？怎么不教了？
然而
就当校长刚想起身当众‘批评教育’兰彻的时候。
兰彻却还真的把自己的书包放在讲台上，然后拿起讲台上的一本书，翻开看了看，脸上写满了认真。
我靠！你不会真的要教吧？
只见，兰彻拿起讲台上的一根粉笔，转身在黑板上开始写字。
还真的要教啊！
学生们一个个难以置信的面面相觑。
校长整张脸都怒绷住了，给你点阳光你还真灿烂啦？啊？
倒要看看你搞什么名堂。
放下粉笔，兰彻将黑板上的字展示给众人。
是两个陌生的词，由多个字母组成。
？？？
众人一脸懵逼。
兰彻在讲台上，神情自然的说道：
“你们有30秒时间来定义这两个词，可以翻书，找到答案了就举手，让我们看看谁最快，谁最慢。”
望着教室上的挂钟，秒针差两秒转够一分钟。
“计时，开始！”