第5章 蝴蝶效应
一阵激烈的讨论过后，李斯年被大师的敏捷思维和卓越口才弄得精疲力尽。
他都有些为自己刚才的沾沾自喜而感到羞愧。
虽然拜那个梦境所赐，李斯年拥有了超越这个时代的知识，但是他毕竟还是一个普通人，无论是在梦境中还是在现实当中，是无法和那些闪耀在人类历史长河中的思想巨人相媲美的。
相比之下，杜威教授却还是有些意犹未尽，霍华德教授的这个学生的观点给了他很大的启发，他好久没有和人做过这么激烈的辩论了，心里都生出一种惺惺相惜之感。
杜威教授看着李斯年，对霍华德教授欣赏的说道：“你的这个学生很不错啊，我不在哥大的这两年你又收了个好弟子啊。”
说完他又向李斯年问道：“你是今年还是明年毕业，时间充裕的话我们可以一起做一个教育学课题的研究，就以今天我们讨论的东西为蓝本，到时候我可以帮你向学校申请一个教育学的博士学位。”
有大师提携自然是好事，但是大师不知道的是，李斯年现在连本科毕业都还没搞定呢。
李斯年不好意思的说道：“教授先生，我本科还没毕业呢，如果顺利的话今年夏天才毕业，今天我过来就是想和霍华德教授讨论一下毕业论文选题的。”
杜威教授听了十分诧异，他还以为李斯年是霍华德所带的博士生呢。
不过，他也没有在意，而是对于李斯年所说的毕业论文十分感兴趣。
于是，杜威教授越俎代庖的问道：“现在才开始准备论文，有些晚了吧？”
李斯年看了看霍华德教授，不好意思的解释道：“之前的选题被教授否定了，这几天才有了新的想法，就急着过来了。”
杜威教授自以为知道了事情的全部真相，有些欣赏的说道：“几次选题都不满意，看来霍华德教授对于你的期待很高啊。”
一边的霍华德教授被李斯年刚才的那番言论所震惊，到现在还没有完全回过神来，只是机械的赞同似的点了点头， “嗯，我对这小子的期待是挺高的吧？”霍华德心想。
要是杜威教授拜读过李斯年之前所写的几篇论文他就不会这么想了，写的都是什么啊？其他的暂且不提，就说他上次提交的论文《＜金x梅＞的哲学内涵研究》，老教授没看过华国的这部名著，还认真的向李斯年询问了一番什么是《金x梅》，结果被李斯年对于小说内容的大胆描述惊得目瞪口呆，毫不犹豫的将他赶出了办公室。
杜威教授看了看霍华德，见他没有什么反应，就继续说道：“介意和我说一下你的新思路么？”
李斯年整理了一下思路，说道：“前段时间，我在读大卫·休谟撰写的《英国史》时，里面有一首传统歌谣，让我印象深刻，我估计二位教授应该也听过。”
没等杜威教授说话，终于回过神的霍华德教授想见识一下这位大变样的学生还有什么表现，于是开口说道：“我给你布置的书你都看了啊？什么歌谣，说来听听。”
霍华德教授就是研究英国历史的专家，对于《英国史》也是熟读，还作为作业布置给了李斯年，想让他写一篇读书的心得体会，这都布置大半年了，终于听到回音了。
李斯年颇具感情的吟诵了起来：
for the want of a nail the shoe was lost,
for the want of a shoe the horse was lost,
for the want of a horse the rider was lost,
for the want of a rider the battle was lost,
for the want of a battle the kingdom was lost
霍华德听了第一句就知道李斯年说的是什么了，但还是听他吟诵结束，开口说道：“我记得这首歌谣是出现在‘玫瑰战争’那一部分的吧，好像是‘博斯沃思战役’，那一场战役终结了英格兰的中世纪，也让玫瑰花成为了英格兰国花。”
这首歌谣是颇具哲理的，其中文表述相信很多人也都听过，就是说“断了一个马蹄钉，绊倒一匹马，摔伤位将军，输了一场战争，亡了一个国家。”
英国野史记载：话说是在“博斯沃思战役”之前，国王理査三世让马夫去备好自己最喜爱的战马。马夫立即找到铁匠，吩咐他马上给马掌钉上马蹄铁。铁匠先钉好三个马掌，在钉第四个时发现还缺了一个钉子，马掌还没牢固。马夫将这一情况报告给国王，眼看战斗即将开始，国王根本就来不及在意这第四颗马蹄钉，就匆匆地上了战场。
战场上，国王骑着他的马，领着他的士兵冲锋陷阵。突然，一只马蹄铁脱落了，战马仰身跌倒在地，国王也被重重地摔了下来。没等他再次抓住缰绳，那匹受惊的马跳起来就逃跑了。一见国王倒下，士兵们就自顾自地逃命去了。整支军队瞬间土崩瓦解。敌军趁机反击，并俘虏了国王。
国王这时才意识到那颗钉子的重要性。这便是“博斯沃思战役”。这场战役结束后，理查三世丢失了整个国家。
听到霍华德的话，杜威教授也点头同意。
霍华德教授继续说道：“这些都是以讹传讹的野史，英格兰从金雀花王朝的统治过渡到都铎王朝，是有其深刻的内在原因的，骑士制度的衰弱和职业雇佣部队的兴起，以及封建社会的的分裂必然会出现王朝的更迭。”
霍华德教授开始喋喋不休的分析起来，李斯年不禁为霍华德教授渊博的知识而感到钦佩，但还是打断他的话，继续说道：“我想说的不是这段历史，而是这首歌谣里面所体现出来的哲学思想。”
“在歌谣之中，一个微小的初始事件（马蹄钉的断裂）通过一系列连锁反应，最终导致了极其严重的后果（国家的灭亡）。微小的变化在复杂的系统中被一步步放大，进而引发了一系列不可预见的后果，这是如何发生的，非常值得思考。”李斯年总结道。
认真听完他的话，杜威教授饶有兴趣的评价道：“你这是在挑战我们对事物因果关系的传统理解啊。”
李斯年回答道：“是啊，我一直在想，事物与事物之间的联系是复杂且微妙的，这个世界充满了不确定性，任何一个初始的微小变化都可能会引发一系列不可预测的连锁反应，最终产生巨大的影响。”
这段话还真不是李斯年胡诌的，他之前确实也有过类似的思考，毕竟是学习哲学的，虽然他只是掌握了一些皮毛，但是严谨的逻辑思维能力还是有的，遇到一些生活中常见的小事，也喜欢寻根溯源，透过现象看本质。
哲学家么，写论文又不用做实验，不用计算数据，凭着聪慧的大脑进行理性的推理和思考就好。
李斯年脑子灵活，生活经验又丰富，平时思考的事情就更多了，看待问题的角度也很独特。
而现在脑海中时不时地灵光一闪，更给了他一种醍醐灌顶之感，平时一些怎么想也想不明白的事情瞬间清晰明了了许多。
李斯年又道：“就像是我们身处一间排满了多米诺骨牌的房间里面，你只要轻轻的推倒第一块骨牌，这个骨牌倒下后又碰到了另一个骨牌，然后一个又一个，最终整个房间里的多米诺骨牌都倒下了。”
“欧战的爆发，三十多个国家的参与，超过1500万人的死伤，其导火索仅仅是普林西普枪膛中的一枚子弹而已。”李斯年继续举例道，他将平时想到的例子都竹筒倒豆子似的一口气说了出来。
霍华德教授没想到李斯年有着这么发散的思维和广泛的思考，这着实给了他很大的惊喜，他不知道这个平时顽劣的学生今天怎么会有这么大的改变，在杜威教授面前都能侃侃而谈，大放异彩。
但他还是欣然接受了弟子的这种良好的改变，态度大改，温和的鼓励道：“嗯，李，你的想法很好，也很深入和具体，写出来应该是一篇好文章，毕业论文你就准备这个吧。”
说完他霍华德教授不忘教师的责任，继续启发式的问道：“关于这个话题，你还有哪些好的想法么？”
李斯年想了想，继续说道：“我在想如果我们无法准确预测和控制复杂系统中的连锁反应，那么个体的选择和行动是否还具有真正的意义？我们又如何承担自己的行为所带来的后果？”
难怪说哲学家最后都是疯子，对于一个哲学命题的深入思考有时候太让人感到绝望了。
李斯年说着说着也有了这种感觉，声音渐渐低沉起来。
这样的两句话顿时引起了杜威教授的兴趣，如果说之前李斯年关于事物因果关系的思考还算中规中矩的话，那么他所说的这段关于自由意志、责任和道德等哲学问题的思考就堪称惊艳了。
于是来了兴趣的杜威教授又开始和李斯年唇枪舌剑的探讨起来，一个又一个深刻而又严肃的哲学命题被二人抛了出来。
霍华德教授和布雷迪二人则继续目瞪口呆的杵在一边。
今天和李斯年一起过来的布雷迪自从进屋之后还没有说过一句话，全程都在当看客，好无奈。
等到李斯年和布雷迪离开霍华德教授的办公室的时候，已经是傍晚了。
一阵饥饿感袭来，李斯年这才想起他们俩一天都没吃饭，匆忙向昨天的酒吧赶去。
路上布雷迪不断的询问李斯年今天怎么表现得这么出色，自己都不认识他了，都被他用话语搪塞了过去，弄得布雷迪看他的眼神之中充满了幽怨。
结果，不出所料，经过布雷迪大嘴巴的宣传，李斯年在杜威教授面前大展神威的事迹，没用上一天就传遍了酒吧，并向哥大校园传播开去。
而留在办公室的杜威教授则开始向霍华德教授详细的询问起了关于李斯年的个人资料，但是他对于霍华德教授的回答却深表怀疑，半句都不相信，这和他见到的明明就是两个性格迥异的人么。
这么贬低自己的学生，亏得霍华德教授还能说得出口，杜威教授还以为这个老头是想自己留下这个学生，收为弟子呢。
霍华德教授也明白了杜威的意思，他问道：“约翰，你又想要收一个华国弟子了么？李虽然今天表现很不错，但是还是无法和胡相提并论的，我想像胡那样优秀的学生，在华国也不多见吧？”
杜威教授却语气坚定地说道：“不，我看到了更加优秀的年轻人。”
霍华德继续劝道：“哦，我说老伙计，你还不了解李，他和奥哈拉家族的那个小子成天混在一起，这两年没少在学校惹事，我看他今天的表现很有问题，毕竟他之前连毕业都困难。”
钻进牛角尖的杜威教授再也听不进去霍华德的劝谏之语了，敷衍了两句就离开了。
弄得霍华德教授在身后长吁短叹。
而吃完饭回到地下公寓的李斯年则摊开稿纸，开始撰写论文。
他认真的在开篇处写上了一行字。
“一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，却引发了德克萨斯州的一场飓风。”