第43章 小学教育

    新闻大厦火爆开售了，比望海的其他楼盘销售都要火爆。

    梁萧的这步棋走对了，这也将是他工作履历上的一个亮点。梁萧自己并没有想这么多，他的出发点就是为了望海广播电视台，为了集体的利益，为了职工的利益。

    五月一日这天，和李总袁总一起吃了午饭之后，梁萧就回家了，难得休息一下的假期，还是要多在家陪陪家人的。

    梁萧自从台里搬到职业学校办公之后，一直比较忙，经常加班，如今终于可以喘口气了。

    回到家中，亚楠在陪着小楠写作业，亚楠手里依旧捧着一本书。爸妈出去买菜了，晚上亚楠父母过来聚餐。

    “大台长，回来了啊。”

    “嗯，作业还有多少？现在几套练习册？”

    “嗯，现在练习册三套，尖子生、教材全解、英才教程。偶尔还能发一些卷子，到期末复习的时候，还能加冲刺卷。”

    “学吧，好好学习是改变命运的最佳办法。小楠是个好孩子，现在学习就好，保持住，等上了初中和高中也一定错不了。”

    梁萧和亚楠一直很重视小楠的学习，在孩子面前从来不去抱怨学习任务重、作业多等事情。

    他们更注重和孩子的沟通，用梁萧的话说，思想工作要从娃娃做起。

    所以从小楠懂事的时候起，他们就养成了和孩子沟通的好习惯。不像大部分家长，什么事也不和孩子商量，总觉得孩子小，不用商量，只要听话就是了。

    梁萧和亚楠对于小楠的事情，都是先征得小楠的同意，才做决定。如果小楠有想不通的时候，两个人就耐心的和他沟通，直到他能够想通为止。

    梁萧也和爸妈说好了，在教育孩子方面，一定不能和他俩唱反调，要配合好对小楠的教育工作。

    老两口也满口答应并且很好的执行了，并且也经常鼓励小楠。

    对于小楠的思想方面，梁萧和亚楠更是注重一点点的塑造，他俩也设计了一套思想体系。是给小楠的，某些方面也是给自己的。梁萧称之为——教育之道。

    教育理念：做有思想、会学习的有用人。

    一、思想体系。

    对思想的认识，建立自己的思想体系。三观正确。

    人生观：对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度。包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。

    价值观：基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，认定事物、辨定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。

    世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观的基本问题是意识和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两个问题的解答，分为唯心主义世界观和唯物主义世界观。

    人生目标：做杰出的对社会有益的人。

    思维模式：实事求是的哲学思维，会思考，学习解决问题的方法。

    坚持原则：

    1、学习是第一要务，其他都是扯闲篇。

    2、时间上的珍惜。

    3、爱家人、爱自己、爱学习、积极向上、乐观拼搏。

    提高认知水平。认知：人们认识事物活动、判断解决的信息加工处理过程。通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识，认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。

    二、学习体系。

    学习四要素：动机、目标、习惯、方法。

    1、学习动机：学什么？学解决问题的方法。

    有兴趣，爱学习，多自信，无论逆境顺境，我自乐观向前。

    2、目标：短中长期目标。学校名次、大学目标。

    3、习惯：预习、听课、作业、复习、考试、总结、分析、假期。不做伪勤奋，要学习效率。

    控制、计划和执行。控制自己养成良好的学习习惯，在正确的时间做正确的事情。做假期计划、周期计划、各科计划、考前计划。

    重要是执行。时间的高效管理利用，整体时间、碎片时间。

    4、方法：站在一定的高度看各科学习，各科的系统模式、思维模式。各科怎么学，建立战略思想和战术体系。

    掌握方法，一切解决，一通百通。

    遇到困难怎么办。实事求是的分析解决。

    平时即考试，考试即平时。多做多总结，扩展大思维。

    三、个人素质。

    学习之道，解决问题。积累修养，提高素质。

    珍惜时间，控制自己。行走社会，安全认知。

    生活细节，自理自立。体育锻炼，健康第一。

    待人接物，巨细皆宜。放大格局，乐观积极。

    善良、乐观、健康、智慧。

    尝试理解、建立以上思想及学习体系，积累、收获。

    这些内容，也都是梁萧在读书学习的过程之中慢慢总结的。亚楠说，这些给小楠看，是不是太早了。

    梁萧觉得，早一点看也好，孩子早点有自己的思想，做事情就会更有主见一些。

    小楠对梁萧给的这些内容，有些地方是不太懂的。有时间的时候，自己也会去琢磨。随着年龄的增大，一点点的就懂的更多了。

    做事情和说话，也有了一些小大人的风采。

    梁萧一直觉得，小学是一个孩子成长的关键阶段，尤其是学习方面。

    如果一个孩子在小学一年就能够学习很好，然后能坚持住，家长好好陪伴。那么这个孩子的学习就会进入一个良性循环阶段，如果到了六年还是名列前茅。那么过了小升初这道门槛之后，在初中的学习也不会差。

    梁萧自己就是这样的，虽然那时候父母并不太管教他的学习。但他从小学一年级到三年级，所有考试都是班级第一。四年到六年，也是名列前茅，在小升初的考试中，梁萧是全镇第一。

    进入初中的第一次期中考试，取得了全校第二，之后的初中三年，最坏的一次是全校第十三，其余全是前十的名次，中考的成绩是全校第二。

    只是当初报志愿的时候，没有选择好，去读了中专，那时候只是想早点毕业工作挣钱。现在看，那时候如果报重点高中就好了。

    这个事情，是梁萧心中的一个结。他很少跟别人提起，所以这也是他对小楠的学习这么看重的一个原因。

    还好，小楠没有让梁萧失望，如今四年级了，小楠的成绩同梁萧当初一样的优秀。

    梁萧心中暗暗期待着，小楠将来为他圆梦，圆一个好大学的梦。