第89章 病房论道

    ＂评书里呀，不都这么说吗？＂吴春雨反问赵昕：＂老师，不对么？＂

    赵昕笑着晃了晃头：

    “这个问题还是叫你的凌老师回答吧，她是专家。＂

    凌姗笑了，她对吴春雨说：

    ＂专不专家的无所谓啦，不过你既然说到这个问题了，我还真得说几句。＂

    ＂吴春雨，这首先要弄清两个概念，就是什么是君子、小人，什么是仇。＂

    “那你先说说什么是君子小人吧？＂

    凌姗问吴春雨。

    吴春雨皱起眉头想了想:

    &34; 君子就是够哥们，能为朋友两肋插刀的人呗。那小人呢，小人就是总是想法去坏别人的人呗，像教导处……＂

    吴春雨想说卢非。可话说一半就又觉得似乎不妥，便把后边的话给咽下去了。

    ＂嗨，就是这么个意思吧。＂

    凌姗点点头：＂那什么是仇恨呐？＂

    ＂仇……仇…？＂

    别看这个词常掛在自己嘴边上，可真说起来吴春雨还真说不明白了。

    他吭哧了半天也没想出怎么说，最后不得不对凌姗含糊地说：

    ＂反正，反正谁坏我，谁就是我的仇人。＂

    吴春雨说完，也想听听自己的理解对不对，所以他静静地看着老师，等着凌姗的反应。

    然而凌姗却没有任何表现和反应，脸上表情很平静。

    “老师，我…我说的不对么？＂

    “哦。这样理解太片面了。这个问题得这样看…＂

    凌姗这才拉回思路对吴春雨说：

    ＂吴春雨，要弄清这个问题，你首先要弄懂什么是君子，什么是小人，以及什么是仇恨。＂

    ＂可能这问题说来话有点長，但我简单地给你讲讲吧，对你现在的心情听听还是有好处的。＂

    “君子”和“小人”概念的提出，是历史上儒家思想体系中两个非常重要的概念。君子与小人二者的区别，早在孔子的《论语》等著作中就有很明确的论述。＂

    ＂这论述很具体，不是几句话能概括出来的。总之吧，概括主要内容，它有十个方面。＂

    凌姗开始一个个地掰着指头说：

    “一丶胸怀；二丶价值观；三丶毅力或叫韧性；四丶公私态度；五丶善恶标准；六丶抗骄能力；七丶敬畏心；八丶看问题角度；九丶担当。十、独立性，这十个方面。＂

    吴春雨有点惊讶：＂要求这么高呀？那又有几个人能做到呀？＂

    凌姗点点说，＂要不怎么说做真君子难，君子不容易当呐？孔子在书中列出了很明确的标准。

    就说这‘君子坦荡荡，小人长戚戚｀吧，它出自于《论语·述而》篇，意思是说君子心胸要开阔，要能够包容别人，只有小人才斤斤计较，患得患失。＂

    就这一条要做到就比较难的了。＂

    吴春雨似乎多少明白了一点。但他没说话，还在想着自己的心事。

    凌姗知道他在想什么。所以也不去问他，索性就继续往下说：

    ＂这里第二个问题讲的观点是＇君子喻于义，小人喻于利＇。＂

    ＂说的就是做为一个君子，做事就必须要有是非观念，要能够明辨是非。而小人做事则不然，一定会把争名夺利放在首位。＂

    ＂这第三点韧性，说的是做为君子，即便是再困苦，哪怕是陷于困境，也能够去固守自己的志向，不会放弃和半途而废，会坚持自己的理想去奋斗追求。而小人则不然，一旦遇到苦难和挫折，就会改变和放弃志向，甚至去肆意妄为。＂

    ＂另外的六个方面，分别是说君子要有公正之心；不徇私护短；要成人之美；不帮助坏人做坏事；要不骄傲不自满，要尊重德行高的人，倾听长辈的教诲；遇到问题的时候要冷静，首先从自己的身上找找原因；看人要全面地看，客观地分析，不能一点一事地去看人就给人下定义。同时还要能够接受重任，有担当。＂

    凌姗这么一解释，吴春雨就听明白了，他不由得顺口插了一句：

    ＂这孔子咋这么厉害呢？＂

    凌姗笑了笑：“要不怎么叫至圣先师呐。我这还有最后一点没说呐。那就是关于独立性的论点。＂

    ＂独立性？＂

    ＂什么叫独立性你懂么？＂凌姗就势问吴春雨。

    吴春雨想了想，便求证地反问凌姗说：

    “是不是自己能做的事就不要依靠别人了？＂

    ＂对。可这只是其中重要的一部分。孔子说的独立不仅是指的行为，也包含意识方面。就是说，君子一定要学会独立思考，具备独立思考问题的能力，遇事都要多问一个为什么？不能别人说什么就是什么，要用思考去验证，要有自己的见解。这才是君子既能融入大环境，又能保持自己的独特见解。

    “那么，反之，与这十点相悖的，那就是……？＂

    说到这里，凌姗停住话，看着吴春雨。

    吴春雨不假思索地说：

    ＂那就是小人了呗！＂

    ＂对，完全正确，这逻辑推理是正确的。＂

    一直在一旁静静地听着的赵昕，也被凌姗渊博的学识给折服了，他也情不自禁地竖起大拇指来。

    吴春雨更是佩服得五体投地，他索性竖起两个大拇指，嘴里还一个劲儿地称赞道：

    ＂老师，您太厉害了，不愧是女神，真高哇。…哎，老师，您咋能知道这么多知识呀？＂

    凌姗笑着说，“什么女神男神的，只要是认真读书认真学，哪有有记不住的东西呀。得了，我这关于君子小人的标准也说完了，想听听你对＇仇人仇恨’的理解行么？＂

    ＂仇人？仇恨……？哎呀，老师，我，我心里贼明白，可咋就说不出来呐……？＂

    吴春雨吭哧了半天也没说出个子午卯酉来，急得他抓手挠腮，最后不得不向老师求教。

    凌姗点头。

    “这个词字面上解释并不复杂。仇恨就是仇视和愤恨。是指强烈的敌意和强烈的不满。是因利害矛盾而产生很深的怨恨。＂

    ＂那这里你要注意到这个关键词：因利害矛盾产生的敌意和不满，直至怨恨的利害矛盾。＂

    “那什么是利害矛盾呢？你说说看？＂

    凌姗又问吴春雨。

    吴春雨连想都没想就直接摇头了：

    “老师，这话都绕得我迷糊了，还是你直接说吧。＂

    凌姗被他给笑了。

    她扭头看了一眼旁边也在听的赵昕，自嘲地说：

    “这还真越说越深了哈？＂

    赵昕建议地说：＂春雨愿意听就说说呗。＂

    吴春雨也接上话说：

    “嗯呐，老师，我爱听，这是偏得的知识哈。＂

    凌姗笑了。说：

    “也好，那我就简单点说，反正课堂上以后也得讲。＂

    ＂这就是哲学范畴了。它指的是事物内部以及事物之间，既对立又统一的关系。它是客观存在的。其实质是指社会生活中最基本的矛盾。反过来说，不管是什么矛盾，本质上都存在利害关系。＂

    说到这，凌姗自己都有点不耐烦了：

    ＂哎呀，这也太拗口了，我哲学学得不好，不说了不说了。总之吧，这是唯物辩证法的实质和核心问题，具有普遍的适用性。

    吴春雨被老师的样子给逗乐了，

    “老师，你这么说我还真听明白了：不就是人和人之间为这事那事产生的叽叽咯咯的事么？＂

    赵昕突然接上说赞赏地说道：

    ＂哎，别说，吴春雨这话说的还真对。…这小子脑袋可比我脑袋转得快多了！＂

    ＂那是。老迟钝了么！＂凌姗开玩笑地对赵昕说。

    老师们说笑，可吴春雨却没有笑。

    他甚至都没听他们在说什么。

    这时的他已经又进入到自己的思考中去了。

    凌姗和赵昕看着吴春雨的样子，两人交换了下目光，都没再说话，把空间留给吴春雨，所以没再去打扰他。

    过了好一会儿，吴春雨才回过神儿来，他若有所思地问凌姗；

    &34; 老师, 我……我还是有个问题想不明白。&34;

    &34; 那就说出来听听。&34;凌姗爽快地说。

    吴春雨欲言又止。又过了一会儿，他才开口对凌姗说:

    &34; 老师, 我想问问，……我可不可以报仇 ! &34;

    凌姗被吴春雨的话给吓了一跳。她随即追问道:

    &34; 你有仇？你有什么仇 &34;

    吴春雨却咬着下嘴唇又晃了晃脑袋，就把目光移向了窗外。

    凌姗望着脸上带着愠怒情绪的吴春雨，心里忽然明白了是怎么一回事。

    这可是一个很危险的信号，必须阻止，否则不定出现什么后果啊！

    想到这，凌姗因势利导地对吴春雨说：

    &34; 春雨，……仇这个定义呀可不是随便能下的。

    “生活在共同的社会环境下，人与人之间免不了会产生这样那样的矛盾，只要不是敌我，只要不超越法律的红线，那这矛盾就都是人民内部矛盾。都是可以以和平方式解决的。相反，违背了这个规则，矛盾无限升级，甚至是暴力和血腥，那矛盾性质可就变了。如果触犯了法律的底线，那就要受到法律的制裁。＂

    ＂所以，轻易地认定有仇或去用违法手段去报仇的做法都是不可取的。＂

    ＂公民有维护自己权益的权力，但公民却没有替代执法部门去使用暴力手段惩罚别人的权力。＂

    ＂如果通过内部调解还解决不了矛盾，还可以请相关单位帮助解决，甚至可以诉至人民法院。否则自己胡来，出现严重后果，轻者会被罚款、拘留，重者还会判刑的。这可不是说着玩的。＂

    听到这里，吴春雨才把目光移回来，他看着老师，神情有些失望，又有些沮丧地问：

    ＂那，按你这么说，那这仇就报不了呗？＂

    凌姗索性就直接把话给挑开说了：

    ＂傻小子。老师知道你说的是什么意思。明白你指的仇人是谁。＂

    “不过老师不偏不向地告诉你，卢主任以及你姐同寝的同学们，怎么说都和你没有那种利与害的关系。你姐和他们之间都属于可以调解的内部矛盾，构不成仇恨。＂

    ＂那，那他们把我姐给逼走了，这还不是仇恨？＂

    吴春雨听到这，不服气地反问凌姗：

    &34; 那不是仇？那就这么便宜了她们么？我咽不下这口气！我姐姐真要出事了, 我不但要报这个仇，我还要让他们偿命! &34;

    吴春雨态度很坚决地说。

    赵昕也感到事态的严重性了：

    如果不解开吴春雨心中的这个疙瘩，那这孩子一旦病好了出去，真说不定会干出什么违法的事儿来。

    所以，他有些着急地要插话。

    凌姗却先接上了话：

    &34; 春雨啊, 你这想法可太危险了。首先我告诉你，你绝不可以去报这什么仇。＂

    ＂弄不好，不但‘仇｀没报成，自己反倒成了罪人。＂

    “不是你不报‘仇＇就没处讲理，这不还有老师，还有学校，往上还有省里主管部门么？这些部门和单位都可以主持公正正义的。＂

    ＂是啊，你放心好了。＂终于赵昕插上嘴了：

    ＂就拿卢主任来说吧，我们相信组织上一定会调查清楚，对他的问题进行处理。＂

    “那，那能怎么处理？能开除么？＂

    ＂这还要等你姐姐的事最后有了结果。就是看后果。像卢主任这样的党员和干部身份和条件，能用到的处分形式还真挺多的，行政方面有，党内也有。＂

    凌姗接上话茬说：

    ＂比如行政上的吧，按错误的严重程度和对错误的认识态度，就分别有停职丶免职丶记过，记大过、警告和严重警告丶直至开除公职处分；在党内还有组织方面的警告丶严重警告丶直至是开除党籍。＂

    ＂哦。这么说，还真的有人管呐？我寻思只有公安局才管这事呐。＂

    凌姗和赵昕都被吴春雨的话给说笑了。

    ＂这下你明白了吧！＂凌姗问。

    “那，那常燕她们……＂

    凌姗说：“有学校管呀。但不管怎么说，常燕和刘欢她们也就是和你姐吵架呀, 不过，她们用绳子捆绑你姐这一点可是违法的。当然要受到严厉的批评，甚至要给予处分。可这都是内部矛盾，也不能算是仇呀。&34;

    虽然凌姗一再解释，吴春雨也听明白了，可心里还是不服气：

    那就这么便宜了他们么？

    想到这，吴春雨便带着一肚子郁闷对凌姗说：

    “老师，我知道你们都是为我好，怕我出事。可你们怎么也说服不了我。他们，他们，太欺侮人了…＂

    吴春雨说着说着就气得哭了起来了。

    凌姗一边用毛巾去给吴春雨擦眼泪，一边却温柔地哄着他：

    ＂老师十分理解你的心情。可解决问题需要时间呀，現在你姐姐不是还没回来么？公安那边正在全力以赴地查找呐，很快就会有消息的。＂

    &34; 反正，我……我反正要报这个仇! &34;

    吴春雨憋了半天，还是这么说。

    凌姗被吴春雨信誓旦旦的样子给逗笑了。

    她想，既然一下说服不了他，那就等他情绪稳定下来再慢慢的做工作吧。

    赵昕没理解凌姗的意思。

    见凌姗没说话，便接上话笑着说:

    &34; 傻小子, 你真的错了。他们都是好人, 他们可都不是你想的坏人啊! &34;

    吴春雨不同意赵昕的说法，他顺手用袖子抹了一下哭出来的大鼻涕:

    &34; 要说常燕, 刘欢她们不咋坏，我还信, 可卢非卢主任他就贼坏! 我早就看出他不是个好东西! &34;

    赵昕却笑着反问吴春雨:

    &34; 春雨, 那我如果告诉你, 昨天晚上就是卢主任主动给你献了4 0 0 c c 血，你还说他是你的仇人吗 &34;

    &34; 什么 ! &34; 这意外的消息使吴春雨立即止住了哭而迅速地睁大了眼睛。

    他求真地看看凌姗：

    “？……＂

    然而，凌姗却重重地点了点头。