一百九十八

    一章 管理和管理学

    1诺贝尔经济学奖获得者 西蒙 提出：管理就是决策。

    2德鲁克认为管理是建立在 责任 和 绩效 基础上的专业

    职能。

    3管理的本质是 协调 。

    4管理的载体是 组织 。

    5管理的主体是 管理者 。

    6一般认为管理的职能是： 计划 、 组织 、 领导 、 控

    制 。

    7法约尔认为管理的五大职是： 计划 、 组织 、 指挥 、

    协调 、和 控制 。

    8孔茨认为管理的五大职能是： 计划 、 组织 、 人员配

    备 、 指导或领导 、和 控制 。

    9管理的目的是 实现组织既定的目标 。

    10组织\/管理活动必备的两个条件： 两人以上的集体活动

    和 一致认可的目标 。

    11本书认为，管理就是为了有效地实现组织目标，由管理

    者利用相关知识、技术和方法对组织活动进行 决策 、 计

    划 、 组织 、 领导 、和 控制 并不断创新的过程。

    12德鲁克认为管理者有三个责任，第一个责任是 管理一

    个组织 ，第二个责任是 管理管理者 ，第三个责任是 管

    理工作和员工 。

    13孔茨提出管理者的任务是：设计和维持一种 环境 ，使

    在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出，实现既

    定的目标。

    14做正确的事强调的是 效果 ，正确的做事强调的是 效

    率 。

    15管理的 科学性 是指它是一门系统的科学，有一定的规

    律可循。

    16管理的 艺术性 强调管理的实践性。

    17管理的核心是 处理好人际关系 。

    18管理的客体是 相关资源 。

    19 巴纳德 曾经强调，组织是一个协作系统。

    20行为可协调性的前提是行为的 可预测性 。

    21 自然属性 是指同生产力、社会化大生产相联系的属

    性，反映管理的必要性。

    22 社会属性 是指同生产关系、社会制度相联系的属性，

    反映管理的目的性。

    23管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原

    理和一般方法的 边缘科学 。

    24管理学普遍适用于各类型的企业反映了管理学的 一般

    性 的特点。

    25管理既是一门科学，又是一门艺术，是科学与艺术的 有

    机结合体 。

    26“如果学术成绩与事业上的成功相等，这个受过良好教

    育的经理确实是一位神话中的人物了。”反映了管理的 艺

    术性 。

    27 管理原理 是对管理工作的实质内容进行科学分析总

    结而成的基本真理。

    28 人本原理 就是以人为中心的管理思想。

    29 人本原理 当是管理的首要原理。

    30 系统 是指由若干相互依存、相互作用的要素或子系统

    组合而成的具有特定功能的有机整体。

    31从系统形成方式看，可分为 自然系统 和 人造系统 。

    32从系统是否与环境交互作用看，可分成 封闭系统 和

    开放系统 。

    33从系统状态是否发生变化这个角度来分析，可以分成

    静态系统 和 动态系统 。

    34系统原理在管理原理的体系中起着 统率 的作用

    35系统原理的特征： 整体性 、 相关性 、 有序性 、 与

    外部环境的互动性 。

    36 信息 是现代管理的重要动力。

    37 效益 是管理的永恒主题。

    38管理原理包括 人本原理 、 系统原理 、 动力原理 、

    伦理原理 、 效益原理 、 适度原理 。

    39 管理方法 是管理活动的主体作用于客体的桥梁。

    40伦理的特性： 非强制性 、 非官方性 、 普适性 、 扬

    善性 。

    41 行政方法 是指依靠企业各级行政管理机构的法定权

    利，通过命令、指示、规定、规章、制度以及具有约束性

    的计划等行政方法来管理企业的方法。

    42根据管理的层次，这些方法可分成 宏观的管理方法 、

    中观的管理方法 、 微观的管理方法 。

    43根据属性的不同，管理方法可分 行政方法 、 法律方

    法 、 经济方法 、 技术方法 以及教育方法等等。

    44管理者在选择组织管理活动的过程中，采取的方法通常

    以 理性分析 为基础，或者以直觉判断为依据。

    45需要从社会生活的各个领域、各个方面以及各种不同类

    型组织的管理活动中概括和抽象出对各门具体管理学科

    都具有普遍指导意义的管理思想、原理和方法，反映了管

    理的 综合性 。

    46要综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学的成

    果，来研究管理活动过程中普遍存在的基本规律和一般方

    法，反映了管理的 综合性 。

    47干学结合才能出真知，体现管理学的 实践性 特点。

    48马克思主义的 唯物辩证法 是学习与研究管理学的总

    的方法论指导。

    49 归纳法 是从典型到一般的研究方法。

    50 演绎法 通过建立模型，从一般到典型的研究方法。

    51明茨伯格提出管理者扮演的十种角色，分为三类： 人

    际角色 、 信息角色 、 决策角色 。

    52人际角色又具体分为 代表人角色 、领导者角色 、联

    络者角色 。

    53信息角色又具体分为 监督人角色 、传播者角色 、发

    言人角色 。

    54决策角色又具体分为 企业家角色 、 冲突管理者角

    色 、 资源分配者角色 、 谈判者角色 。

    55人际角色归因于管理者的 正式权力 。

    56卡茨提出管理者需要具备三类技能，分别是 技术技

    能 、 人际技能 、 概念技能 。

    57 技术技能 是指管理者掌握和熟悉特定专业领域中的

    过程、惯例、技术和工具的能力。技术技能对于基层管理

    最重要，对于中层管理较重要，对于高层管理较不重要。

    58 人际技能 是指成功地与别人打交道并与别人沟通的

    能力。管理者的人际技能包括对下属的领导能力和处理各

    种关系的能力。人际技能对于所有层次的管理的重要性大

    致相同。

    59 概念技能 是指管理者对复杂情况进行洞察、分析、判

    断抽象和概括的能力。概念技能对于高层管理最重要，对

    于中层管理较重要，对于基层管理较不重要。

    60“外行领导内行”说明对于高层管理者来说，管理者的

    概念技能比技术技能更重要 。