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第268章 签合同了

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    白鹭静下心来听着两位领导的介绍,建行这两年正式开始迅速扩张的开始。

    几大国有银行,对城市里长大的孩子来说,接触最多的是工商银行,而其实工商银行不过是80年代才成立的,这十多年却发展迅速。时也运也,工行成立时正是国内改革开放,工商业复苏初期,随着经济的发展,工商银行也遍布各地。

    建行算是国家建立后最早开设的银行,为了国内如火如荼的各项建设而设立,只是在曾经的岁月中在百姓中并不醒目。

    这几年,各种投建项目越来越多,建行也在发力,有了一种新的蓬勃势头。

    白鹭迷迷瞪瞪地签了一份意向合同,算是给自己确定毕业的去向。

    回到宿舍时,白鹭还在回想刚才听到的介绍,单位入职就提供宿舍,不用到柜台实习,因为单位在准备个人贷款业务,今年校招就是为这项工作做储备人员;年收入不低于两万四。

    今年国家发文已经彻底取消了福利分房,住房成为商品,虽然是十年前就开始推进的,但那些还抱着一丝希望苦苦等待单位分房的人,现在已经彻底绝望。

    白建国和何欣之前还告诉过白鹭,说家里的房子现在彻底是属于自己家了,单位做了房改,将之前白建国一家住的房子折价卖给了白建国,这样,白建国也不再用担心要是自己哪天离开单位,一家人就必须要搬离这里,退还房子。

    房子经过折旧和白建国的工龄折算,家里花了差不多两万多,白鹭觉得挺贵。现在在乌鲁木齐买新房,单价也不过一千左右,就家里那产权面积只有五十多平米,房龄十年的老房子,真心不便宜。

    不过白建国和何欣很高兴,因为这面积是完完全全的实际使用面积,阳台什么的都没算面积,要是同样使用面积的商品房,这产权面积最少要70平以上,因为有了什么‘公摊’。

    何姥爷的房子也同样买了下来,产权面积有70多平,也是实际使用面积,不算阳台。

    公摊可不是个好东西啊,白鹭想着,又觉得自己思维发散太多,回过头来想想,好像建行提供宿舍的这个条件还不错,白鹭记得去年暑假,自己应虎哥哥的邀请去西安玩的时候,虎哥哥在烧烤摊上对自己说的话。

    “我研究生毕业前,同学都摩拳擦掌地在想挑个什么单位,当时我们导师和我们说,‘研究生算什么,一年毕业几十万,你们还挑挑拣拣,别好工作都被人挑完了,最后什么都没有了!’

    同学一听,立刻就不咋咋呼呼了,都老实了。你哥我就利索地选了现在这个单位,其实也不错,你也看到了,我们单位是研究所,最低门槛就是研究生。

    研究生都是如此,本科毕业就更不用说了,你明年毕业,又一直不想读研,就别太挑剔,要有一个月几百块工资的准备。”

    白鹭后来知道,虎哥哥的导师是吓他们的,96年本科毕业生才80多万,研究生还不到4万,何来的一年几十万毕业生。

    自96年开始,作为【九五】计划的第一年,不少私企、乡镇企业发展迅速,已经开始了一种奇异的攀比心理,不少想以高学历员工来【转换门庭】的企业对新员工的高学历有了一种奇怪的追求,研究生学历就是很好的道具,至于专业是否对口,可以放在后面考虑,甚至不考虑。

    于此同时,国企和政府机构等过去十多年,大学生毕业生的主要接收单位,因为需求量经过十多年的不断充实,已经渐渐显得疲软,甚至不太需要。本科毕业可直接分配进入国企或政府机构的机会,已经越来越少了。

    96年开始,包括白鹭这样99年毕业,实际上也是公费生,按说应该国家包分配的毕业生,早已经习惯【在一定范围内的工作分配】,不断地在学校组织的各种双选会,或者主动进入社会,在各种私企外企中寻找工作机会。

    白鹭想起自自己入校那年开始,这每年学费都在上涨,据说明年学校的招生人数将有大幅度的增加,增长比例会接近百分之五十。

    那时候,不,不用等那时候,就是现在,白建国的几个战友在聚会时都会调侃他,说他辛苦供两个女儿上了大学,现在他们手下都分的有大学生,就做普通职员,还不如那些高中毕业工龄长的人做的好,这学历并没有多大优势。

    还有不少大学生毕业了,去当什么个体户,做生意,要是就做个买低卖高的买卖人,读那么多年书又有什么用,会看账本就行了啊。

    白建国没和白鹤白鹭两姐妹提过,这些都是白鹭有次无意中听到何欣抱怨白建国的战友不做人的时候了解到的。

    白鹭不觉得读了大学会怎么样,好像在大学这几年,和中学最大的区别不在学业水平上,而是在接触了更多社会的机会。

    白鹭觉得,这并不对,也并不准确。

    白鹭曾以为的大学应该让已经是成年人的大学生接触到社会,但不是这种自己摸索着,乱七八糟地去打各种工,迷迷瞪瞪地过四年。可能有人会说,都是成年人了,还不知道该怎么做吗?

    还真不是!人不是因为年龄到了就成熟、就都会了,否则大家还花那么多精力、金钱培养孩子干什么,只用等到祂满了十八岁,就什么都有了。

    相反,在经历了十多年的小学、初中和高中学习,在80、90年代能考上大学的孩子,绝大多数都是自己付出了足够的勤奋努力,而家庭也给了足够的支持的。

    家庭的支持是什么,就是尽可能让孩子不接触或少接触会转移孩子学习专注度、减少孩子学习时间的事物,包括却不限于,一个人长期玩电子游戏和与一群孩子疯玩打闹,还有就是做更多的社会活动,了解社会的真实。
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