第55章 语文的浪漫
第五十五节、语文的浪漫
“教官你的话真多。”又是其他班导，虽然我听不懂教官的话，但我能感受到教官有所蜕变。
“确实呀。”四排长微笑着自叹了一句。
“君子慎独，不欺暗室。卑以自牧，含章可贞。君子藏器于身，待时而动，受人之辱，不动于色，察人之过，不扬于众，觉人之诈，不愤于言，水深不语，人稳不言。谋大事者，藏于心，行于事，明者见危于无形，智者见祸于未生。《周易》里说的。”罕见！太罕见了，竟然有人在指点教官。
“嗯，我觉得你说的有一定的道理。”
听到教官这么说，太熟悉了。教官好像从来没有反驳过其他人。
“但，作为青年，尤其是我们这个年纪，我觉得郑强教授说的好，要闪亮青春活力。在我们这个年纪就该有这个年纪的样子。既然你说到周易，应该知道乾龙勿用，下也。见龙在田，时舍也。终日乾乾，行事也。或跃在渊，自试也。飞龙在天，上治也。亢龙有悔，穷之灾也。乾元用九，天下治也。我们现在这个年纪该做的应该是君子终日乾乾，夕惕若，厉，无咎。戒慎恐惧，勤奋不懈。”
到这个时候，真的会感觉自己读书有点少了，简直是非常少。
听着别人的聊天，只能是听着，是那种听不懂的听着。教官说的这些，我只知道只言片语，潜龙勿用，亢龙有悔，飞龙在天，但你要我来说说是什么意思，那我只会说，不知道。更别说通篇的意思了。
“君子终日乾乾，夕惕若，厉，无咎。教官说的好，我刚刚说的话多是开玩笑的，教官不要在意。”
“我刚刚也说了，你说的有一定的道理，道不轻传，医不叩门。当一个人没有张开双臂时，你去拥抱他，他一定会认为你是袭击，心门没有打开时，你去说教，他就会觉得你有说话的瘾，我们最容易犯的毛病就是自诩自抬，总觉得不同流俗，见解高明，别人愚昧无知，需要教育，孟子说，人之患在好为人师，这是大忌。”
“教官，你这是说你自己吗？我怎么觉得你是在说我？”
“这不是单个谁的问题，这是每个人都会产生的毛病。所以涅槃经里说，常为心师不为师心，没有人喜欢被人说教，除非他自愿请教，一旦有师心就容易处处卖弄，遭人讨厌。”
教官说的时候，让我突然想到很多时候的场景，难怪教官会突然停止话题。
而我为什么会讨厌那些显眼包，或许也是因为他们打断了我的求学之心。
“那教官你觉得自己有这个问题吗？”
“自然是有的。”
“没有想到教官这么直白，我还想着教官会不会诡辩一下的。”
“有必要吗？没有必要吧，咱们都是同学，相互学习，共同进步是最好的状态，不是吗。”
“不知道教官对直方，大，不习，无不利。有什么看法？”
“你问这个有点多余，但凡有点白话文的书籍都有注解，正直方正，就会广大，不败，没有不利的事情。利永贞。懂得用上阴阳转换进退的道理，才能让事物朝着有利的一面转化。观阴阳之开阖以命物，知存亡之门户。观察阴阳二气，抓住事物的本质，并能够知道其生成，发展，灭亡的途径。筹策万类之终始，达人心之理。见变化之朕焉，而守司其门户。通晓世人思维规律，知晓事物，人事的变化征兆，从而把握事物发展变化的关键。”
“我也知道有注解，看过的人必然是很多的，但能够说出来的人应该没有几个吧。”
“正常人是不建议看这个的，容易让人走火入魔。”
“对，是有专家说过。”
“不要用专家这个词，这个词听起来不好听。”
教官说的话，在我听来就是阿巴阿巴阿巴，完全听不懂，可边上的班导竟然频频点头……
“有学者会研究这个，我们只能是简单的学一点，明心见性，调整自己，故圣人之在天下也，自古至今，其道一也。在社会上立身处世，从古至今遵循的规律都是一样的。你刚刚说我的话多了，那是因为很多事情你没有办法理解，也是我最主要的突然感悟到了这一点，之前自己所学，所悟的思想状态在此刻完全不一样了。”
“都说了是开玩笑，教官你不用在意，我们对你的崇拜，那是犹如黄河之水滔滔不绝。”
“潜龙勿用。见龙在田，利见大人。或跃在渊，无咎。飞龙在天，利见大人！所以在一定程度上，我们还是要适当的表现自己的，不然谁知道你有才，在这里，我感谢遇到的每一个人。是大家让我得以成长。也是大家的提携，让我得以开阔眼界。学院书记给我的金言，仅仅是一句就让我深刻受用，一下就体会到了其中蕴含的底蕴，不亏是大学，感谢。”
“教官你能不能说的直白一点，我能听懂的。”
“简单来说就是思想状态升华了。不仅仅是因为书记的话，还有周围的老师们那种文化涵养。经历了这些之后变的不一样了。以前是熊韬豹略，虎狼之师的样子。现在是文韬武略，经天纬地的样子。嗯，虽然是一个意思，但却不同的感觉。”
“还是不懂……”我极力的想要去懂，但还是不懂。
“再简单说，此次军训对于我而言，更多的是修行。自我的修行，除了完成军训任务，更重要的是完成了自己的成长。”
“总之是有收获呗。”
“对，就是这个意思。语言既有解构的能力，也有结构的能力，两者对称。所以，对人说话，有时候是福祉，有时候是灾难。不懂你的人，你对他说，就是灾难。懂你的人，你对他说，就是福祉。而真正的福祉，其实是稀缺品，真正的灾难确实很多，因为，没有多少人真的懂的。”
突然间我觉着自己就不该问教官在思考什么，这根本就不是我能理解的层次。
“有些事情只能意会，无法用言语能表达清楚的。道可道，非常道；名可名，非常名。佛说世界，既非世界，是名世界。拈花一笑，所以道不轻传，医不叩门。”
原本，我还为自己能考上大学而沾沾自喜，现在看来，真是一个笑话。教官说的每个字，我都认识，也会写，可是组合起来之后，我只能翻白眼……
“对酒当歌，人生几何？何以解忧唯有杜康。不讲那些了，教官，喝酒，不，喝饮料。”
“花红易衰似朗意，水流无限是侬愁。干！”
“谁骑青牛山中走，我伴白鹤松上眠，大梦谁先觉，平生我自知。喝！”
“人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。干！”
“天上白玉京，十二楼五城，仙人扶我顶，结发受长生。”
这帮家伙是疯了吗？怎么就吟诗作对了？
我有断片吗？怎么就进行到这一步的？难道刚刚在思考教官说的话的时候死机了？
“肯与邻翁相对饮，隔离呼取尽余杯。茄丝。”
“我欲寻你无躲处，你觅我时无处寻。感谢教官。”
“顽铁铸成身外累，晨钟敲醒梦中学。若有所思，活在当下，干。”
“昔日花时昔日红，今时我笑故时坚，水起花落八九过，宣纸不过墨染画。酒中仙来一杯。”
乱了，乱了，什么乱七八糟的。
“老当益壮，宁移白首之心。穷且益坚，不坠青云之志。教官，我们会加油的。”
“北方有佳人，绝世而独立，南国有佳人，容华若桃李”杨班导怎么也加入了？
“搞不懂了，你们不应该喊着为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平吗？”
“教官，苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”
“打得一拳开，免得百拳来。为中华之崛起而读书。”
“教官你这个鹰派，应该知道艾教授的尊严只在剑锋之上，真理只在大炮射程之内。”
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”
“谁敢横刀立马，今日不醉不归。”
没想到当语文脱离考试，竟然如此浪漫，以前被逼着背诗词歌赋是为了应付考试，当离开考试之后，才开始发现语文的浪漫之处。
以前总是抱怨考试，现在最应该感谢的就是考试，没有应试，可能大部分人一辈子都感受不到中国语言的魅力。若是没有应试，估计很多人不会有这种知识储备。
小时候是真的很烦很讨厌。要背，要考试。可是遇到教官这样的人，我总是会觉得自己以前不够努力，学了那么多诗词，竟然只是浅浅的背诵着。
再回首看那些诗词，不自觉的竟然觉得好迷人，好美，好深奥，好喜欢，因为儿时的见识，经历不得其意。但随着经历不断增长，就越发能体会到其中的含义，有时真的能被一首甚至一句诗词激得浑身透凉。
这或许也是教育的闭环吧，学到的东西，总归是要在某处才能领悟到。
是啊，有人会因为花有重开日人无再少年，而决定不留遗憾去当兵。也有人在多年后感受到“一点浩然气，千里快哉风”的肆意洒脱。你可以说语文不适用，但不能说他不浪漫。
谁没有为中华之崛起而读书下过决心谁没有感受过曾经沧海难为水，除却巫山不是云的坚贞不渝。
这是一种什么感觉？以前的我是讨厌喝酒的那种行为的，感觉喝酒之后的人不是大声争吵就是耍酒疯。
而此刻同样是喝酒，我们这些人竟然在抒发胸中的美好，天生我材必有用，千金散尽还复来，在诗词歌赋中，我们在畅谈，畅饮。人生如一场修行，得意时，一日看尽长安花；艰难时，潦倒新停浊酒杯。但生命的跋涉不能回头，莫愁前路无知己，天下谁人不识君，是激励，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，是真挚，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，是牵挂，晚来天欲雪，能饮一杯无，是温暖，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，是告慰，舴艋舟都载不动的离乱之愁，白日放歌须众酒的还乡之喜，磨损胸中万古刀的不平之怒，不思量自难忘的悼念之哀。
几处早莺争暖树的游春之乐，像一本本心灵相册等待着我们去打开，在追寻梦想的路上，何妨吟啸且徐行。
这里有荡胸生层云的旷达有潇潇雨歇的畅怀，有长太息以掩涕兮的悲悯，也有悠悠我心的真情，哪怕畏途巉岩不可攀，也要会当凌绝顶；哪怕无人会登临意，也要猛志固常在。
从经典中汲取九万里风鹏正举的力量，历练也无风雨也无晴的豁然。
以前的我只会听着别人说着这些优美的文案，从来不会去感受其中的情感，而此刻的我不仅仅会感受其中的情感，还会有一些自己的思考。
蓦然间，你会发现人生就是一场不断完善自己的旅程，这一路上所有的经历，无论悲喜，都是为了成就一个更完美的自己。
人生有诗意，永远是少年！