第27章 友谊赛
第二十七节、友谊赛
我有很多疑惑，好像有什么东西在脑海里酝酿，可是却怎么也找不到语言来描述，就像是猪八戒吃人参果，浑沦吞枣一般的过程，完全没有任何的回味，到底是怎么一样的结果在等着我？我好像要懂一些道理了，可到底是什么道理？
军训的意义，人生的意义，到底是什么，是成长？还是领悟？
成长了什么？领悟了什么？上善若水，到底是什么让老子悟了？老子又悟到了什么？
直到看到了教官，我才知道是我的心乱了。我似乎在等着教官给我醍醐灌顶。
“教官，等会你们是不是要打篮球？”
“是的，等会我们会和你们打一场友谊赛。”
“教官你会打篮球吗？”
“额？”教官疑惑着。
看着教官疑惑的样子，我好像也疑惑着。我的疑惑是对自己的这句话，我刚刚说的那句话好像有两层意思。
一层是知道打篮球规则，会打篮球，另一层的意思是会不会参与这场篮球赛，显然我的意思是第二个。
“不一定轮到我，你看这么多高个子，我参与的话，估计会坐冷板凳替补。”
“那……”那我就不知道怎么聊天了……
“你去吗？”我好像问了一句废话。
“去，肯定去啊，毕竟是友谊赛，不仅要有参赛人员，还要有啦啦队的。”
“嗯，等会我也去的。”鬼知道为什么我会这么说。
“时间差不多了，你们应该也要休息一下吧，跟着我们走了这么长时间。”
教官还就不错嘞，还知道体谅人，没有想到平常那么严格的教官此刻竟然如此的关心人。
和教官聊天，三两句就忘了之前在思考什么……
“走了，解散了，你们回去吧。”
“啊？这就回去了？”
导游的工作好像就这么结束了，可我好像意犹未尽呀……
不知道是因为要和教官分开而不舍，还是因为有问题没解答而困惑。
总之我好像是丢失了什么东西一般，不对，应该是没有得到某些东西。
看来某些答案又需要自己去寻找了。
“姐妹们，刚刚我和教官去参观图书馆了。”
“你和教官一起进去了吗？”
“这不是重点。”
“那什么事重点。”
“参观之后，教官说从那些画中感受到了乡土气息，在喧嚣的生活中找到了宁静。”
“你怎么神神叨叨的？”
“这不是重点。”
“怎么又不是重点了？你不会是傻了吧。”
“啊，好像是这样一般，跟教官相比，我好像就是一个傻子。”
“不至于吧，听说教官和我们差不多大，我们考上了大学，而教官没有考上呀。”
“不对，你这说法不对，文凭是文凭，文化是文化。有文凭不定的有文化，就像有文凭不一定有素养是一样的。”
“怎么感觉你是在骂人？”
“你跟她说什么？她都没有参加军训，哪里知道这些。”
“参加军训有什么了不起，再说又不是我不想参加。”
“……”
“不说了，等会教官有一场友谊赛，我去看，你们去不去。”
“不就是篮球赛吗？有什么好看的。”
“不是，我是想问一些问题。你们不去吗？”
“你想问什么问题？说说看，看我知不知道答案。”
“如何在画作中感受其中的奥义？”
“算了，算了，你还是去问教官吧。”
“那一起啊，你们不会不想去吧。”
“本来不想去的，你这么一说我也想去了。”
“切，谁不知道那啥，赶紧的吧，耽误了那么长时间，教官的比赛应该开始了。”
我们几个急匆匆的赶到了教官打篮球的球场。
比赛好像还没有开始。
体育老师篮球团队和教官方阵组成的球队，别提有多那啥了，差不多就是一场视觉盛宴。
活力，充足的活力，看到教官的样子，我瞬间就想到了这个词。
活在当下，激情每一刻，对每一件事好像都很有激情。这是之前军训的时候教官告诉我们的，而此刻我好像感受到了。
嘟~
“比赛开始。”
啊？这才开始？那之前教官都在干什么？之前看到的不是比赛？
我很是疑惑……
“之前的是热身赛。”不多久教官就给我答案了。
“那教官怎么下来了？”
“你猜为什么？”
其实这些哪里需要猜，很明显的事情，球场上的人都很高，而教官并没有那么高，这个问题好像是我问的多余了。
以前一直以为一米八以上的都是高个子，现在看来，一米八以上的也有不同的身高感受。
而我的身高好像就那啥，站在教官边上，我垫起脚尖那还不够教官的身高……
“其实生活，不仅有台前还有幕后，有台上，还有台下，我感觉在这里看到你们已经让我很高兴了，打不打篮球无所谓的。”
“那没有上场打篮球不会有遗憾吗？”
“不会啊，人生如一场旅行，处处都是风景，那些奢望的风景不一定有现在看到的风景优美。”
听到教官这么说，我才感受到周围的环境，绿色的球场，周围很空旷。总有广阔天地大有作为的胸怀。绿色的草坪，一丝不苟的风。近处的山峦，垂下的树木。
之前的目光一直在教官是身上，而此时看到周围的环境，突然感觉很宽阔了，这个世界不仅仅有教官，还有那些美好的氛围。
“对了，教官，你是怎么从那些画作中感受到那些的？”
“哪些？”
“就是那些宁静啊。”
本来我是想着怎么夸夸教官的，真的，教官说的话让我根本就没有办法复述，而且好像很深奥，所以我真的是有点崇拜教官，只是我好像不太会夸人。
我夸教官是想着能够多说一点话，多一点交流。
然，教官接下来说的话简直就是醍醐灌顶。
“蒙娜丽莎知道吗？”
“世界名画，达芬奇的作品，我知道呀。”
“有一部电影叫蒙娜丽莎的微笑，和你说这个好像有点绕远了。”
教官这么说，估计是因为看到了我疑惑的表情。
“世界顶级的女子学校，竟然是女德培训班。”
教官越说，我越是感觉绕的越远……
这和我问的从画作中感受到那些有什么联系？
“希拉里，宋氏三姐妹，冰心等都是出自那所学校。”
教官这么说，我突然敬佩起来，毕竟这几个人可都是非常有名的。
“刚刚成立的女德培训班的时候，有很多学生虽然对知识点的掌握很好，却并没有对知识的渴望，只是机械的背诵知识点，安全没有独立思考能力。对于那些画作的点评完全是照本宣科，对于那些作品总是用别人的语言头头是道，并不能做到娓娓道来。直到后来来了一位老师，她告诉学生评判一件事，并不是用书本知识死记硬背，而是要培养自己的审美。透过画面去发现他的主流文化，以及过往的经历。尝试着说出自己的观点。”
“这是一种超前的教育方式，她会引导学生抛下课本，各抒己见。”
“现在的你们是大学生了，慢慢的会建立自己的世界观，教育家雅斯贝尔斯说过，教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”
“雅斯贝尔斯的著名的书，什么是教育，从存在主义的哲学基础的“自由、生成和超越”，详细讨论了深度和他独特的对教育的理解，并指出教育是人的灵魂的教育，教育是一代，和教育的使命是成为“整个人”。”
听着教官说的这些，我不自觉的陷入了一种幻境，我似乎感受到了那种教育。
“他所提倡的文化教育，依靠必要的教育和交流氛围，采用苏格拉底式的教育方式，强调师生之间的平等尊重，制定有限的教育计划，完善教育内容。通过这种方式，教育可以熏陶和培养新一代。他进一步指出，教育改革的真正条件不是金钱，而是回归人文教育本身。”
“德国存在主义哲学家、心理学家、教育家雅斯贝尔斯是存在主义教育思想的代表人物。他的主要作品有：《大学的理念》（1946）和《什么是教育》，反映了他的存在主义教育思想。”
这还是军训教官？
能说出这些的竟然和我差不多大。
同样从高中毕业，教官怎么就知道这么多？《大学的理念》、《什么是教育》、苏格拉底式的教育方式，回归人文教育本身，这是什么样的学校才会传授给学生的？
至少说，我所认识的人当中，没有人在高中以前接受过这样的课程。不对，是大学之前都没有接受过这样的教育，然而教官是从哪里接触到这些的？
“带着学生参观名画，是为了培养学生们独立思考的能力。”
“一个环境还是能够影响到人的，一方水土养一方人，近朱者赤近墨者黑还是有点道理的，在那个环境里，人人眼中闪烁这求知的光芒，有勇气直面内心，找到自己的定位，直面全新的生活。”
“你们虽然到了大学里，可不是每个人都有一个面对大学的心态，而这个军训也是为了你们准备的，让你们更加坚强的面对以后的生活，至少说可以借用这种军训精神去抵挡一些内心的坎坷。”
教官的这句话，或许是我军训以来最大的收获吧。
过去是什么样子，未来是什么样子，过去的自己是什么样子，现在的自己是什么样子，未来的自己要成为什么样子，似乎慢慢的都在变的清晰。
教官明明就坐在我的边上，可我却感觉教官像是站在山巅上，面向的是宇宙星辰。谈吐间俱是星辰大海，宇宙契机。
以前从来没有感觉“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”有多么的壮观，而今看到了教官，那些诗句似乎就是在写实。
看着这样的背影，我有点想靠上去，只是我犹豫了，因为周围的人有点多……
嘟~
一声哨音响起。
篮球赛在欢声笑语中结束。
大家都很开心，玩的都很尽兴。
而我似乎有些失落，失落的是没有鼓起勇气靠一靠教官的背。
“向老师。”
“学习！”
学习二字是教官用很大的语气喊出来的。
每个教官都喊出了这两个字，若是在以前，我只当是一种口号，而此时似乎是一种提醒。
教官说的对，人生处处是风景，台上的人是风景，台下的人也是风景。
看着周围浓烈的文化气息，就连夕阳都会映衬一下。独特的建筑在各种有意义的标识旁是那么的和谐。心都醉了，大学城入我的心里了。
这个世界怎么可以这么美。人生路漫漫，到处都是风景。
夕阳无限好，只是近黄昏，多么有诗意的辞藻。