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第28章 期待你们的作业

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    “出大事了!”

    “苏白一家发达了!”

    此时,苏豪存的大伯苏立看到苏白一家被授予“光荣之家”这个称号的消息之时,立马把这个消息告诉了全家人。

    甚至还从普通的老师升成了校长。

    “啊!他们怎么发达了?”一名打扮艳丽的中年妇女惊诧道。

    苏豪存一家,十分地普通。

    几十年来,没什么成绩。

    而他们之中最厉害的,在当地甚至开了一家私人医院

    能让苏豪存如此惊讶。

    那说明苏白一家发达的程度,不亚于他们了。

    “他们被荣获了‘光荣之家’。”

    苏立惊叹道。

    “什么!他们家……”

    “他们家干了什么,怎么荣获‘光荣之家’这个位置呢?”

    中年妇女马上站起来,一脸懵逼。

    “是苏白!”

    “听说是苏白为国家做出了什么巨大的贡献,然后他们一家被光荣荣获了‘光荣之家’这个称号了。”

    “什么!苏白不是一个普普通通的孩子吗?从小到大也没什么成绩。”

    中年妇女倒吸了一口冷气。

    “这苏白也不普通了,人家好歹也是正儿八经的上了国防大学的,你家孩子这高考300分的才叫普通。”她的丈夫吐槽道。

    “不知道啊!不过苏白一家既然发达了,我们家小小和他差不多大,不如让他和苏白一起玩,而我们过几天去苏豪存一家见见面,聊聊天如何?”

    “去!必须去!”

    说完,中年妇女在网上开始选购一些产品。

    此时,苏豪存的二哥,三哥以及四弟都知道了这件事情,他们的反应和大伯一样,并且准备过几天去苏豪存家里聊聊天,送礼。

    然后让自己的孩子去和苏白玩……

    沾一沾苏白的喜气。

    此时,授予军衔完毕之后,白教授开始正常的上课。

    “同学们,坦克理论的原理和构造我相信你们应该了解了,那么我接下来开始布置作业。”

    白教授在黑板上写了一行字“装甲坦克的原理剖析与设计理念”

    “你们的作业就是这个。”

    白教授微微一笑道。

    闻言,在场的学生们皆露出一脸苦色。

    我的天啊!

    &34;当然如果你们谁能把一个完整剖析的设计图,甚至微创新的点子交上来的话,保研有你们的份儿。&34;

    他们大学四年,虽然了解坦克的一些构造和原理,坦克装甲车的工业已经发展久,要真的写成论文的话,还是一个大苦手

    首先,就要去了解坦克的整体构造。

    而整体的构造,首先就要了解每一个零件的尺寸,每一个零件的形状。

    而光是零件,虽然他们没有去了解。

    但是最少也有上千。

    这还只是零件,还要了解每一个系统。

    这每一个系统里,就要了解系统的运作方式。

    这个运作方式,就要去了解每个系统的链接之处以及运作方式。

    光是这个系统去了解的话,就需要他们学习很久的时间。

    而现在却让他们短时间去将原理写成论文

    这直接就是从学习的过程,直接到了使用的状态。

    而这……要达到这种程度,那只有天才啊!

    另外刚刚还是说了各种零件,各种系统的构造。

    这还要去了解防御性和灵活性。

    也就是说,怎样的构造可以去建立甲钢结构,从而让防御力变得更加强大一点。

    而这就要去研究这些甲钢结构和厚度,去学习的时候,需要学习大量的数学知识和物理知识,甚至还要去学习子弹以及手雷的威力计算,这样去满足甲钢结构和厚度。

    另外灵活性,则需要去配合动力系统以及控制系统的配合。

    最主要的还是动力系统对坦克推动力!

    不然,直接丧失了灵活性!

    看看。

    以上的上千零件,各种系统的构造和原理,再加上甲钢的设计和制作。

    就这么复杂了。

    还有武器呢!

    所以,设计一个普通的坦克,就是一件非常不容易的事情了。

    光是学习,可能就要花几年的时间。

    更不用说去设计一辆装甲坦克了。

    因为装甲坦克比普通坦克多了增加装甲的装置。

    装甲坦克最大的优势就是防御力。

    但随之而来的问题便是非常的厚重。

    所以要想让装甲坦克在厚重和灵活之间取一个平衡值,那这个时候就需要设计师进行设计一个平衡值。

    除此之外,这还需要士兵的训练。

    这个士兵训练,和普通的坦克不一样。

    需要更高的身体素质。

    说到这么多。

    就是一个字难。

    更不用说,他们还未接触过坦克。

    还未能理解坦克每个零件之间和每个系统之间是怎样配合起来的。

    所以……

    “难啊,真的难!”

    “这个设计图应该怎么去做呢?”

    “算了,我直接躺平吧,反正保研也不关我的事,能混过去就完事儿了。”

    “……”

    同学们皱眉思考,有直接感叹的,有直接去想着设计图应该怎么去做,还有的感觉自己太难了,想直接躺平的。

    白教授看到同学们愁眉苦脸的样子,微微一笑。

    看着他们手无足措的样子就觉得有意思。

    装甲设计图只是个玩笑话。

    他们有一半人能将原理剖析出来,完整的整理成论文,就已经达成白教授的期望了

    想着,白教授看着同学们道:“今天的课程就到这儿,我期待你们接下来的作业。”

    同学们“哇啊”一下。

    喊道:“白老师,能不能换个作业,这个作业真的太难了!”

    “对啊,白老师!”

    白教授闻言,嘴角一勾:“好好做,我等你们的结果。”

    “啊……”

    同学们看着白教授背影,再次苦道。
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