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第43章 看闲书风波

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    究竟会有哪个倒霉蛋会迟到呢?

    反正林弈不属于其中一员,毕竟学校已经没有什么地方可以去晃荡了,基本都是那些水啊,树啊什么的,再就是夜色降临后的体育馆,还有校长雕像。

    或许稍微能够成为一个好去处,对于那些偷偷摸摸在谈恋爱的情侣们。

    林弈也是在自己高中的时候被自己的好兄弟晚上在寝室会谈的时候告知的,果然,人只能知道自己认知以内的事情,若不是学校寝室是随机学号顺序分配的,按照自己凭借喜好结交的朋友断然是不会知道很多超出认知的事情。

    所以林弈在大学的时候也着重注意到了这个问题,尽可能广范围的结交各类朋友,这也是绝大多数大学生的想法吧,所以很多大学生才说大学没有知心朋友了。

    教室里面的氛围格外安静,其实若不是临近晚自习时间,班主任来巡查了一波,也不至于这样安静。

    班主任是个头顶白黑杂色的精干老头,精神矍铄,到教室前面一只手捂着嘴巴细细盯着看了班上一圈,像教室垃圾桶的垃圾未倒这种事情他是不关注的。

    他只是在想班上空着的三个座位是谁?为什么林弈会知道,因为他听到这个精干老头问坐在门口第一排第一个的同学的话了。

    “那个位置是谁?”说着眼神投过去看着第四排第四个那个空位置。

    这名同学很是识相地顺着班主任的目光望了过去,那是班上平时不迟到的王元的座位,平时不迟到这次迟到的原因多半是因为他陪女朋友陪过头了吧。

    “王元。”

    “哦,这家伙还没来,他在寝室吗?”

    “应该还在洗澡。”这名同学好巧不巧跟王元是同寝室舍友,也就小小给自己的舍友撒了个谎,看晚上回寝室不让他柜子里面的好吃的进自己肚子,今天这晚上没完了。

    每间宿舍里面都配有一个大柜子,分有八个小格子,每个人一人一个,不过往往到的最晚的那个人的格子外面的锁扣已经坏了,甚至直接失踪。

    就算买了锁也不能锁上,平时这群学生就爱往里面藏点好吃的,一些不让看的闲书杂书,还有可能有晚上工作的电子产品。

    当然,除了课本外,所有的书都是闲书,这是班主任的原话。

    有个女生稍微给他抱怨了一下,“语文老师要我们多阅读,不看书籍怎么增加阅读量和知识。”

    结果反而被他反馈到语文老师那里去了,语文老师每周开展了一节阅读课,还有一节新闻周刊课,阅读课是老师自己放在办公室的各类文学书籍还有一些期刊杂志,新闻周刊课则是直接看《新闻周刊》这类新闻节目。

    这个结果也是一众学生开心的事情,也幸运语文老师开明的教育方式,班上写作文的时候终于不那么死板地通篇讲大道理,或者用来用去都是李白、乌鸦喝水、温水煮青蛙这类烂大街的举例子了。

    李白当然有很多好例子,不过要结合事例写出深度就很难,而且极难切入,像李白喊高力士脱靴,一个奇怪的运用例子就是班上某同学用这个李白不畏强权的事例来立证环保工作应该大力推行,不畏“钉子”。

    语文老师看完之后还特意叫这位同学去梳理全文逻辑,乍一眼看这样似乎真的是在例证,其实完全题不合意,而且环保的工作开展这个话题作文大家都写的千篇一律。

    绝大多数的同学都是说从小事做起,从捡起身边的垃圾做起。

    好不容易来了个别出心裁的同学,居然写到了环保工作推进中的“钉子”问题,这个问题的看法却又太过片面,并不能升华主旨,达到以小见大的效果。

    反而因为这样导致阅卷老师认为这是偏题,而且全文像是在倾诉自己的不满情绪,完全不是个积极阳光的中学生写出来的作文。

    当然,自己的学生自己疼,这些评价语文老师是半点没跟这位同学透露。

    那天在办公室,那个带着金丝框眼镜的女老师,头发丝都是自然卷卷成一堆的,脸上有一些明显的皱纹,但皮肤却格外的光洁白皙,语重心长地跟这位同学说道。

    “严达,你的作文老师看了,写的立意很不错,看到了别人没有看到的点上,为什么阅卷老师没有给你很好的分数呢,当然不是你字没有写好的原因,你的字在男孩子里面写的很不错了,老师向来就很喜欢。”

    “但老师觉得要是你这立意能够有个时间延展度就更加好了,就在让人耳目一新的基础上,还能够细细品读下去,就像一碗浓咖啡,虽然大家喝咖啡是为了提神,但一杯浓醇飘香的热咖啡谁不喜欢呢?”

    “然后老师看了你这个脉络里面,有些细枝末节也可以稍加修剪,因为你平时也看到了,我们学校的花草树木,都是由环卫工人定期修剪才能够长得如此花繁叶茂。”

    “而你的文章自然也是如此,只要再下点心思去装点一番,一定能够大放光彩。”

    “平时候积累的那些素材,此时不用,更待何时?”

    严达认真听完老师给自己的忠告,自然也听出了老师的弦外之音,本来心中还有些的不甘,在此时很快就烟消云散,再回首看自己那篇作文,确实全篇都像个泼妇骂街。

    没有激起人阅读的兴趣,哪怕被标题和开头吸引了进来,也很快会在没有事例支撑的空中楼阁下望而兴叹,感叹的自然不会是觉得这楼阁建的有多好。

    而是感叹这么好看的楼阁,居然如此华而不实,没有基建。

    总是,很容易就看出来,虽然这群学生爱玩,但在老师积极引导下,大家都愿意学,而且爱学,学习或许不是一个人的天性,确实能够这样被另一棵更加高大的树所摇动,随着大树一起成长,而小树苗们也会逐渐长成一棵棵新的大树。
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