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第62章 小学机要

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    秦鸣鹤转头看着周夫子,现下父祖不在,如何作为当遵从夫子之意,周进有些丈二和尚摸不着头脑,这王举人变化也忒大了。

    见秦鸣鹤看他,左思右想也没想出坏处,估摸这王举人是看中了秦鸣鹤的才情,方有此举,于是说道,“既然是你祖辈恩赐,接了就是”。

    秦鸣鹤长揖拜谢接过铜子,王举人见他举止得体又道了几声好,捋着胡须笑道,“你如今已习大人之学,料来小学四书应是熟记,可敢让我考上一考?”

    有师当前,子弟当无语。

    周进听得王举人此话,知道自己猜测的不错,见秦鸣鹤不语心中愈发满意,小小年纪知礼识进退,便有心抬举,笑着说道,“你老祖问话,你只需仔细回答就是,莫要拘束”。

    秦鸣鹤对着周进施完礼,才说道,“老祖垂询,拙孙虽然义理粗通,也当勉力一试”。

    “哈哈”,王举人看了周进又看了秦鸣鹤一眼,暗道妙人,捻着胡须一息后,“洒扫应对,诗书六艺,收其放心,养其德性,是曰小学,应作何解?”

    秦鸣鹤略作思考,想起这句子是出自《性理字训》学力三,要是细说这句子是个倒装句,应该小学在前,说的是六岁的小学生应该会做什么。

    小学一词语出《大戴礼》保傅篇,意思是“小者所学之宫”,而在这段话中提出了五个行为规范,两个道德品质。

    洒扫应对指的就是,洒水、扫地、应接、答对。

    前两项指的是身修体勤,做事应当亲力亲为,故而汉时陈蕃有言,“一屋不扫,何以扫天下”。

    而后两项说的是心修,做人应当知礼守礼,所以《荀子》有言,“礼者,所以正身也”。

    这四个字合起来就是正身修心,也是《大学》中的“六欲六先”中的“欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意”。

    诗书指的是,《诗经》和《尚书》,六艺则是礼、乐、射、御、书、数,但自宋朝始指的却是六经即《礼》、《乐》、《书》、《诗》、《易》、《春秋》。

    放心则指,收回本心,认真学习。

    德性则指,回归本性,培养良好的品德。

    秦鸣鹤一番思索过后正待回答,抬起头来却见王举人似笑非笑,不禁心中疑惑,莫不是还有陷阱不成?

    王举人见秦鸣鹤抬头复低,一脸小心,心中有些失望,又有些鄙夷,果然是乡间野人,原来以为是砂石璞玉,如今看来也不过是块胡吹大气的顽石。

    说来也是,一个被撵走的老童生又能教出什么样的学生?不禁面露嘲意,嘴角微弯,眼角上挑,心中不禁又为那十余铜子难过。

    秦鸣鹤倒是不知道王举人心中所想,要是知道了,估摸着能把铜子扔他脸上,再喊一声,“嗟!来食”。

    再三思索后,才想起韩愈有句话叫,“师者,所以传道授业解惑也”,无师岂能自通?

    所以说这王举人与其是考校他,还不如说是考校周夫子,观其举止也不像是大气的人,想来是存了显摆之心。

    若要显摆必定是踩他人以显其贵重。

    秦鸣鹤自然不会给他这个机会,微躬道,“小子孟春入学,至今已有四月,虽然本性愚钝,然而先生不弃,谆谆诱教以致小子得以存进”。

    这不光是马屁,也是基调,要先肯定师长的功劳,见王举人面色诧异,秦鸣鹤知道自己所料不差,也就继续道,“先生以身示范,垂教三紧是谓头紧腰紧脚紧,后又教四勤是谓手勤嘴勤眼勤脚勤”。

    “小子遵从先生教导,卯正起身洒扫房屋后又扫庭院,出门告祖回家禀父,须臾不敢怠慢浪荡,入学则跟随先生诵读,或是学章句一二,或是学章句三四,单有不解勤问吾师”。

    等秦鸣鹤讲完,周进微微点头,满脸笑意,手放在胡须上动也不动,王举人面皮抖了几下,强笑几声,“好,说的好,果然是慧心灵性”,又是对着周进拱手道,“老先生教导的好啊”。

    周进忙是起身致谢,王举人摆摆手邀请周进共飨,周进笑着道,“先母病中在观音菩萨位下许了宏愿,晚生吃长斋,怕是不能陪您”。

    王举人便作罢,此时他已恢复常态,笑着打趣秦鸣鹤道,“俺还和你先生说起梦里得见与你师兄弟荀玫同列桂榜,这如今看来怕是咱爷俩也要月中折桂”。

    这话秦鸣鹤可不敢接,他如今一个白身要是接了这话,日后定要被人说成狂悖无道,那名声可就坏了。

    心中暗恨,甫一见面就给人下绊子,果然不是好人,可对方是举人,秦鸣鹤不敢造次,只得长揖道,“拙孙怎么敢和老祖并列?小子如今不过是粗识文字,卑下无知,老祖却是坐得孝廉,已列仙班,砂石岂敢与皓月争辉?老祖是要羞煞我”,说着还带了几声泣音。

    王举人不过是例行讽刺,哪里知道会惹得八岁的孩童掩面哭泣,这要是说出去脸面无存,站起身手足无措道,“这这”。

    周进跟着站起身,虽说脸色不好看,也只得劝解,尚未开口,大和尚提着陶壶进了旁间,见秦鸣鹤捂着脸,念了声佛号。

    “小哥儿怎地又哭了起来?”叹了一口气对王举人道,“王老爷,老僧说句实言,这孩童原本有些呆傻,后来观音慈爱垂怜,降下恩泽,去年醒转,跟着周夫子习文,识书懂理已经大好,正月初一秦李氏还来还愿”。

    “今个儿又是狂风又是暴雨,怕是惊着这孩子了,您也勿忧”,这话说的,听得王举人心里直晃悠。

    下着狂风暴雨来送仿什么事没有,自己考校一番就哭了起来,这不就是说自己惹得孩子犯病吗?

    他是个举人不错,可名声要不要了?孩子没答上来可以说是自己急的犯病,可答得上来还说的有理有据,也犯病就说不过去了,当下越发彷徨。

    果然是,

    狂风暴雨观音庵,冷讥热嘲举人难。
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