第23章 上学风波23

    经过之前的事情后，我知道了数学课不好学，课上不认真听讲根本不行，不像语文跟英语即使课堂上不听老师讲课，课下直接将课文背过就行。虽然放学后可以去找姑姑教我，但是我还是不想去麻烦她，也许是不好意思，也许是不想让她觉得我笨吧……

    老师还没讲完，我也还没听完下课铃响了起来，老师只好留着下节课再讲。等到老师走出去后，教室瞬间炸了锅，好学生们在问刚刚听懂了吗，那些不在乎成绩的人在那里约着出去玩，拿着跳绳三五成群的走出了教室。

    我的同桌也要出去，我说“佳欣，你不背课文了吗？语文课可能要提问的。”听见我的话，她站起的身子又坐了回去。“这么长的课文怎么可能背的过嘛。”同桌在那里抱怨，我说“你看吧，不然就先从开头开始背，一个课间背一点，你不背的话到时候就只能看运气了，看老师提问的时候叫不叫你了。”一听我说这个话，同桌认命的小声背了起来。

    我自己则在那里看数学课本，回想着数学老师上课讲的如何求那些图形的长度以及面积。今天老师讲的内容比较多比较难，不止我一个人在那里研究，班里学习成绩好的人都在座位上研究呢，有的两三个人一起。

    还没等我研究明白上课铃又响了，这次老师一上课就问“上节课讲的内容，你们都听懂了吗？”我自己不敢说话，但是班里好多人都说没听懂。老师听着班里大部分同学的反馈，就又把上节课的内容讲了一遍。这次比较慢，一个形状一个形状开始讲的，从正方形开始，讲完一个问一下我们听懂没，如果没听懂就继续讲，直到班里没人说听不懂才开始讲下一个形状。

    两节课数学老师只把这些形状求长度的方法给我们讲明白了，面积数学老师也就讲了一个正方形就结束了。剩下一点时间老师让我们消化消化，有啥不懂的可以去讲台上问她。我自己在那里整理着思路，看着他们有些人上去问老师，周围围了一圈人，我不敢上去只好自己在座位上研究着。

    还好我自己不是太笨，在下课之前我自己研究出来了，下课铃声响起那些围在老师身边的人还没有散。老师说“下课吧，那些没啥问题的可以出去玩了。”班里座位上瞬间没人了，有的同学在讲台上问老师题，其他同学都出去外面玩了，连我同桌也出去玩了。我自己一个人坐在那里，感觉有些不自在，只好低着头假装在研究数学题。

    等到讲台上散了之后，座位上才开始坐人。有些人在那里整理思路，有些人在那里跟别人讨论。莫名觉得自己好孤单呀！自己好不合群呀！

    想着想着第三节课开始了，英语老师开始讲课本的下一节了，现在只有上课才能让我安心了。慢慢的我也就讨厌起了下课时间，那个曾经我最喜欢的时光，那个曾经一去不复返的时光。英语课上讲解了新的对话，让我们同桌对着练习一下，我跟佳欣在那里照着课本上的读着，她不会的我会提醒她，老师说下午再上课就开始一组一组的读对话。