第10章 上学风波10

    等老师走后我都还沉浸在老师讲的知识里面，还在抄老师书写的笔记，在自己不理解的地方批上备注，以免后续背诵课文时不理解。我小时候就喜欢把所有事情弄的明明白白的，不喜欢不清不楚的，后面慢慢的我就改了这个习惯，哪有什么不能改的，就是没被逼到那个份上。等我把语文老师课堂上讲的内容理解掉后就开始了第二节课，第二节课是数学刚上课老师就开始逐一叫学生的名字，上讲台把老师批改好的作业拿了回去。轮到我老师问了“萧萧，昨天老师讲的是有哪里不懂吗？怎么一个都没答对，全错了。”我看着老师递过来的作业本，上面都是叉叉，没有一个对勾。“这是我父亲教我的，他说是这么做的，答案是对的。”也许是迫于昨天我母亲的威严，数学老师没有跟我多说“你放学去问一下你父亲是怎么做的。”说完这句老师就让我下去了。

    我看着本本上面的叉叉，没有一个是对的，我脑子转不过来了。听着老师在课堂上讲解昨天留的作业，我也没听懂，但是我不敢问老师，也不知道为啥，现在的我不敢往老师跟前凑了。讲完昨天的习题，老师开始往下一节讲了，昨天讲的是加法，现在讲的是减法。也许是脑子里面有疑问，也许是脑子一片空白导致我怎么听都没听明白。

    随着下课铃声的响起，数学老师说了句“下课”第二堂课结束了，我上了课却感觉好像没上一样。我也不敢去问同学，只好一个人看着数学课本希望多看几遍就能看懂，事实证明是我想多了，以为自己是神童，其实不过是个平凡人。那时候的小学只有语文、数学、英语属于附属的，所以一天的课程里面有三节课是语文，三节课是数学，两节课是英语。

    下一节安排的还是数学，看着黑板上被值日生逐渐擦掉的解题步骤，我再看着课本上抄的笔记，我感觉有些愧疚，愧疚昨天交的学费，愧疚我好不容易争取来的学习机会，其实当时的我更多的是自责吧！课间十分钟，看着平日里经常来找我玩的同学现在都选择性的忽视我，看着我的同桌走到别人的座位那里聊的那么开心。

    我看着周围的人都在那里聊天，我突然害怕起了下课的时光，之前的我明明那么喜欢课间十分钟的呀，现在这是怎么了？看着红红、晓紫她们笑的那么开心，这是在聊什么呢，我要不要过去把昨天编的塑料绳送给她们呀，她们会喜欢这条我亲手编的绳子吗？不等我决定要不要走过去时，上课铃声响起课间十分钟休息时间结束，莫名的我感觉轻松了不少。

    这节课是做数学习题，老师把数学题写在黑板上，我们自己抄到作业本上再进行解答。先写完的可以出去玩一会，操场或者是外面的空地都行。那时候还没有现在管的这么严，上课时间必须在教室坐着，教导主任会查岗发现一个人在外面扣班里积分。那时候上课时间出去玩是奖励给那些优秀学生的，其中就包括了我，这也是每次我最得瑟、最风光的时候了。“萧萧，你做完给我抄一下呗。”我的同桌这是今天跟我说的第一句话，我很想抓住这个机会答应他。但是“这些题我也不会，我没听明白老师讲的。”我不好意思的对着同桌说，同桌听到这句话以为我是不给他抄，生气的扭过头说声“哦！”