第55章 夺冠
贺伊人洒脱不羁,不随波逐流,不迎合,一些鸡毛蒜皮的,爱理不理。
她的女王发言,引来一波黑粉怒怼。
&34;哈哈,也没那么美,好吧。。&34;
黑粉无脑黑。
&34;不要脸,做小三,还装清纯,看你啥时候房子塌了。。&34;
女粉丝疯狂抹黑她,看不惯她的狂妄自大。
&34;不想嫁豪门,那干嘛投怀送抱啊。&34;
男网友跟帖,冷嘲热讽。
&34;哼。。。。。。群众眼光还是雪亮的。&34;
周紫荆得意洋洋,轻蔑的哼了一声。
&34;骂吧,骂吧,看不惯那一副不可一世的样子。&34;
小美看着自己的鼻子,哼着小曲,满面春风。
贺伊人嘻哈公演高分通过,票数上涨不明显,脸上很平静,微笑回应。
阳春雪票数有了翻天覆地的变化,他嘴真毒,专门戳痛的点,去毒舌吐槽贺伊人,一点情面不留。
贺伊人没有拉黑脸,对谁都是笑脸相迎。
从舞台上下来,又去训练室彩排摇滚。
网上炸开了锅,有热门话题《夺冠人选贺伊人》,一股黑红的风,把贺伊人吹上了风口浪尖。
她不给时间看手机,一门心思学摇滚。
&34;哎,黑红,也是红啊。&34;
小美冷嘲热讽,漫不经心翻看医美宣传画册。
&34;哼,心机婊,绿茶妹。&34;
周紫荆心烦意乱,越看越解气。
&34;黑粉都把贺伊人骂成渣了。&34;
她笑得有点阴险。
&34;摇滚音乐,每一拍节奏都非常强烈,歌词写的也十分新鲜。&34;
长头发中年大叔声音粗犷低沉说道。
他现场给选手播放了一首摇滚歌曲。
&34;一群穿着笔挺西装、打着领带、头发梳得油光发亮,在乐队环绕下放肆舞蹈的摇滚歌手,彻底点燃了米国的大街小巷,你们感受下气氛。&34;
老师走到前面,继续讲。
&34;摇滚乐可以让一个普通人走向成功与辉煌,只要他有理想,只要他勇敢地把自己心里想的唱出来。&34;
贺伊人大声说道。
&34;是的,说的太对了。&34;
老师点头回应。
&34;多数摇滚乐爱好者喜欢将摇滚描述为一种精神,老师你怎么看?&34;
钟卓越礼貌的问。
&34;流行的穿着,激进的思想,颓废的态度……可能都是一些偏见。&34;
老师漫不经心讲,有点随意。
&34;摇滚不是另类,摇滚也不只是流行,摇滚不是一定要长发配皮衣,乐器都选吉他加架子鼓。&34;
他一本正经,有点严肃。
&34;摇滚更不是一个大喊大叫,还有点沙哑的声音,就是地道的。&34;
他无奈说道。
&34;摇滚。。。。是有内涵的。&34;
阳春雪小声嘀咕,底气不足,说话有点磕巴。
&34;夸张唯美的造型和强烈的视觉刺激为主要特点,是一种具有蕴涵商业潜质和轰动效应的商业音乐。&34;
&34;贺伊人,要不你选择视觉型摇滚吧,你有外形条件优势。&34;
老师急切的说。
&34;好,我试试。&34;
贺伊人小声说。
忙了一天,终于可以回酒店休息。
她有点疲惫,麻利的卸妆,再花了15分钟洗漱。
终于慵懒的躺在床上休息了。
徐天明给她打电话。
贺伊人接了,但没吭声。
&34;喂。。。。你在哭吗?&34;
徐天明着急的问。
&34;没。。。。。有点累。&34;
&34;为什么要哭?&34;
贺伊人疑惑不解。
&34;你好好休息,晚安,比完赛,我来接你。&34;
徐天明温柔叮嘱。
&34;嗯。。。&34;
贺伊人疲惫的说,有气无力,没多久睡着了。
次日,贺伊人麻利的起床了,15分钟搞定洗漱。
将柔顺的大波浪简单的打理,穿了一身黑色连衣裙,配上平底鞋就出门了。
&34;摇滚,加上古典元素,我怎么表达呢?&34;
贺伊人小声问。
&34;你想怎么表达呢?&34;
摇滚老师望着伊人眼睛,有点恍惚。
&34;我不知道,怎么把握,没思绪。&34;
贺伊人很困扰,有点沮丧。
&34;我加入古典舞吧,再配合摇滚歌曲,会不会有点突兀呢?&34;
贺伊人有点拿不住主意。
&34;你跳古典舞吧。&34;
钟卓越小声嘀咕。
&34;他来唱摇滚部分。&34;
老师声音低沉,小声叮嘱。
&34;嗯。。。。好吧。&34;
贺伊人去请教古典舞老师,钟卓越留下来苦练摇滚乐。
这次公演是组队演出,钟卓越主动邀约贺伊人。
阳春雪很尴尬,没人邀约,只能和排名最后的人组一队。
&34;古典舞,它有更多的情况是在舒而不缓、紧而不乱,动中有静、静中有动的自由而又有规律的“弹性”节奏中进行的。&34;
古典舞老师优雅从容,落落大方,细声细气解释。
贺伊人有点忐忑。
&34;哎呀。。。。,学不来,赶鸭子上架,太难了。&34;
她有点沮丧,情绪跌落到了谷底,全程黑着脸。
&34;咦。。。。。你那么漂亮,绷着脸,动作僵硬,一点舞感都没有。&34;
老师有点嫌弃,严厉批评。
&34;我。。。。。不太会。。。&34;
贺伊人比赛以来,第一次像泄了气的皮球,无精打采。
&34;你试试看,去享受过程。&34;
老师细声细气说。
“要培养舞蹈者在动作时,力度的运用不是平均的,而是有着轻重、缓急、长短、顿挫、符点、切分、延伸等等的对比和区别。这些节奏的符号是用人体动作表达出来的,这就是真正掌握并懂得了运用“劲”。
老师很专业,头头是道。
&34;哎。。。。。像听天书。&34;
贺伊人焦虑不安,没底气,心烦意乱,一直在克制。
&34;柔韧、力量、技术技巧是构成舞者职业生涯的三个主要技术性成分,也是一名职业舞者所必须具备和达到的身体基本条件和技术条件。&34;
老师轻而易举腾空而起,身姿曼妙,身轻如燕。
如同古时女子温婉动人,摄人心魄。
连做几个高难度动作,一点都不喘气,讲解的细致入微。
&34;老师,我不行,我试试看,看下把动作难度降低一些,至少是一个作品。&34;
伊人脸红脖子粗,不好意思,难为情劝说道。
&34;我没有太深功底,软开度不够,腰腹力量也不行。&34;
贺伊人没有了自信,灰头丧气。
&34;你的舞蹈,我看过,没有那么差。&34;
老师安慰道。
&34;我们一起好好练,你能扛住这个挑战,你会不一样。&34;
她微笑着说。
&34;再来一遍。&34;
老师不厌其烦,苦口婆心教导。